1、“新”：没见过的，或者见得很少的，我们需要去了解的。

2、新奇、新颖、惊讶、惊叹、叹为观止、恍然大悟、目瞪口呆、呆若木鸡、标新立异、推陈出新。什么是新鲜感的词句？新鲜感就是新+鲜+感。我们来给它来拆开：

3、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

4、“感”：就是你读完这个句子或词语的感受、感悟，感想等。

5、耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。

6、奇妙的游戏：这个词语通常用来形容一个充满奇妙的游戏或活动。

7、向日葵不断地面向太阳公公做运动.

8、奇妙的科学：这个词语通常用来形容一个充满奇妙和有趣的科学知识或实验。

9、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.

10、“霎时”这词，我感到很新奇，因为平时与这个意思相当的，都用的是很快立刻、马上，立即、迅速等等，表示时间的短暂。

11、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

12、落叶随着风高低起舞。

13、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

14、神秘的氛围：这个词语通常用来形容一个充满神秘和神秘的气氛或氛围。

15、句子：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

16、神秘的生物：这个词语通常用来形容一个充满神秘和神秘的生物或生命形式。

17、三年级学生可能会感兴趣的带有新鲜感的词语，例如：

18、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

19、句子：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

20、奇妙的艺术：这个词语通常用来形容一个充满奇妙的和有趣的艺术作品或艺术形式。

21、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

22、神秘的地形：这个词语通常用来形容一个充满神秘和神秘的地理景观或地形。

23、别开生面：比喻另外开创新的局面或新的形式。

24、“鲜”：读课文时，让自己觉得很新奇，与平常读到的不一样的。

25、焕然一新：形容呈现出崭新的面貌。

26、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。

27、句子：课堂里霎时变得鸦雀无声。

28、神秘的世界：这个词语通常用来形容一个充满未知和神秘的地方或事物。

29、“热闹”通常换成近义词来理解，是喧闹的意思，但是，在这里，联系上下文，显然，“连松鼠、山狸也赶来看喧闹”显然，是说不通的，应该换成“稀奇”，意思相当。

30、奇妙的旅程：这个词语通常用来形容一个充满奇妙的旅行或冒险。

31、推陈出新：提出新奇的主张，表示与众不同。

32、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

33、大开眼界：开阔视野，增回见识。

34、鸣蝉在树叶里长吟。

35、读了这一句话，我脑海里仿佛出现了汉族的小学生，傣族的小学生，景颇族的小学生，还有阿昌族和德昂的小学生们，他们穿着不同的服装，那艳丽的服装，就像一朵朵盛开的鲜花，把学校打扮得五彩缤纷，美丽极了！

36、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

37、回味无穷、耐人寻味、余味无穷、耐人玩味、饶有兴味等。

38、三年级新鲜感的词语有很多，比如：探索、发现、创造、挑战、惊喜、奇妙、冒险、探险、探秘、探索、解谜、创新、突破、突破自我、突破困难、兴奋、激动、好奇、独特、新奇、神奇、不同寻常、特别、有趣、有意思、充满活力、充满想象力、充满希望、充满挑战、充满乐趣、充满成就感、充满探索欲望、充满好奇心、充满创造力、充满冒险精神、充满探险精神等等。这些词语都能够描述三年级学生在学习和生活中的新鲜感和激情。