不身临其境的感受句子

1、每天下午同学们都有一段自由活动的时期.

2、小王屡教不改,上午老师刚找他谈过话,下午又和同学打架实在不足为训.

3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

4、全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。

5、举例如下：惊恐不安、喜上眉梢、忧心忡忡、颓废萎靡、沮丧失落、喜怒无常、恭敬有礼。

6、因为神态描写是通过生动的语言描述人物的表情、动作、神情等细节，使读者更深刻地感受到人物的情感状态，带领读者身临其境，感受情景。

7、飞流泻入潭中，水珠四溅，如云漫雾绕，分辨不清哪是水，哪是雾。

8、这样的描写通过简洁有力的语言，使人物形象更加逼真生动。

9、他是上吊的工人.

10、感性、形象、生动。

11、从大量的统计资料来看,吸烟能导致癌症是无可疑问的.

12、神思恍惚。

13、他的性格热情大方,豁然开朗.

14、只见瀑布像银河下泻，在山脚激起千波万浪，水雾蒙蒙。

15、"这是很有画面感的一句话，通过形容公羊奔跑的场景，带领读者感受到草原的广阔与壮美。

16、（2）它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉；或淌过石板,潺潺成溪；或被夹在石间,哀哀打漩.还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……

17、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为.

18、某人给友人回信：在这一段寂寞的时光里,真的很高兴收到你的来函.

19、原因是神态描写可以通过简短而生动的句子来传达人物的情感和内心世界，给读者留下深刻的印象。

20、同时，适当运用比喻、拟人等修辞手法，也可以让描写更加生动有趣。

21、在小说、散文和诗歌等文学作品中，神态描写是塑造人物形象必不可少的手段。

22、起伏的青山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中.

23、党内要防止主观果断和把批评庸俗化,说话要有证据,批评要注意政治.

24、壶口瀑布》是一篇描写水的游记。作者梁衡调动形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。

25、黄河好似万匹棕毛骏马在奔腾，浩浩荡荡，气势磅礴。流经壶口，飞流直下，一泻千里，震耳欲聋，水花飞溅，雾气缭绕，偶遇阳光，水中挂起一道彩虹，大自然的鬼斧神工让人惊叹不已，心潮澎湃，欲罢不能。不禁感叹，黄河之水天上来！

26、庆祝“六一”的晚会会场,张灯结彩,五光十色,好一派姹紫嫣红的景象.

27、开展优教活动后,王老师的教学水平有了明显提高.

28、方凯同学工作认真负责,关心和团结同学,同学都很敬仰他.

29、你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕由什么难言之隐的苦衷.

30、他非常生气自己的不小心.

不身临其境的感受句子

31、看了这则笑话,他忍俊不禁地笑了.

32、夸张生动，生动可爱。

33、在我国革命成败的关键时刻,党中央武断作出了决策.

34、少年宫的俱乐部这时真的娱乐起来了.

35、每个教师日常从事的事业,是平凡而伟大的.

36、我们得同心协力来度过危机.

37、无精打采。

38、某电视台主持人台词：让我们以热烈的掌声,欢迎今天光临我们直播现场的各位客人!

39、他的演讲,赢得了大家的阵阵掌声,真是巧言令色.

40、生动传神，优美简洁。

41、金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

42、著名画家齐白石的虾之所以入木三分,是由于他仔细观察虾的生活的缘故.

43、这些句子往往简短明了，富有形象感。

44、朝坊观瀑风雷间，九曲激浪生层烟。黄沙入水千甲穿，速流抵柱万山悬。

45、不悦神情。

46、现在世界上流行很多发达肌肉的办法.

47、选择夸张和生动的描写方式，可以让句子更有趣味性和生动性，让读者更有共鸣感。

48、愁眉苦脸。

49、大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的溺爱.

50、有因为有画面感的句子可以让读者感受到场景的真实存在，生动形象的描绘出人物、环境、情感等，如：天空中绯红的余晖掩盖了远处群山的轮廓，小溪在阳光下闪着银光，绿草如茵，树影婆娑，一片宁静和美好。

51、神态描写通常可以从目光、表情、姿势、动作等方面展开。

52、这种讨论是必须的,现在已经找到了机会,这就是讨论美国的白皮书.

53、终于看到了传说中的壶口瀑布，壶口分割陕西和山西，瀑布两岸的游客，领略黄河天各一方的美，河水隔断了两岸的人，但却阻断不了两边人们的快乐。

54、在语文老师的帮助下,我逐渐改变了文不加点的毛病,作文成绩提高很快.

55、王老师整日忙个不停,连吃饭的时间都用在处理工作上的事情,真是日理万机啊!

56、陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两.

57、组织一个体育队,不但是我一个人的意见.

58、导游人员带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画.

59、我们应该努力学习,否则不这样,就辜负了祖国人民的期望.

60、病句修改专项训练之用词不当

不身临其境的感受句子

61、它反映了作者思维的严密、说理的严谨和结构的技巧.

62、老李回到家,妻子又是泡茶,又是端饭,他真有一种宾至如归的感觉.

63、工作这么忙,他只请了两天假,却久假不归,实在可气.

64、这家伙相当顽强,死也不肯坦白.

65、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬派我去,这不是差强人意吗?

66、在不同场合和情境下，选择不同的描写方式能够更好的表现人物的性格特点和情感状态。

67、一股水帘，酷似一幅巨大的白布带，从峭壁上腾过树梢，直泻山下。

68、世界各地测时间的天文台里,都有一种走得相当正确的石英钟.

69、因为神态描写是用语言描绘人物的心理状态和外貌特征，需要具备感性、形象、生动的特点才能更好地表现人物形象。

70、我今天收到一封信件.

71、丰富多彩，情景逼真。

72、同时，在阅读时也能够更深入地感受情节和角色的复杂情感。

73、玉帝把壶谁不尊，山呼雷动谢天恩.。九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春。

74、今天我们看来,铸钟娘娘铸大钟,实属无知妄说.

75、他一会儿看数学,一会儿看语文,真是学而不厌.

76、这是一篇充沛着革命激情的好文章.

77、最后一段写出了议论。壶口瀑布这篇文章当中主要是描写了壶口瀑布的景色，那么文章的最后运用了议论的手法来写的。最后一句话结尾“这伟大只在冲过壶口的一刹那闪现出来被我们所看到。这一段写出了作者观看黄河壶口瀑布后的感受和思考，卒章显志，升华了文章的主题。

78、他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑.

79、你的困难就是我的困难,这件事我一定鼎力相助.

80、黄河之水天上来奔流到海不复回。

81、听了他讲述的这个故事后,更加增加了沉重.

82、桂林青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉.

83、因为神态描写是文学作品中必不可少的手法，通过短短几个字对人物的情感、状态、性格等进行传达，往往能够起到事半功倍的效果。

84、一条白练从天而降，如巨柱擎天，直插苍穹。如闪电劈空，格外醒目。

85、这样的句子带有强烈的视觉感受，让人感觉仿佛身临其境，更加深入的理解情景和情感。

86、我们经过翻译谈了半小时.

87、千佛山地面上的奇石处处皆是,“三头马面石”“母子石”令人叹为观止.

88、大致又走了十多里路,才接近树林.

89、全校涌现出四个先进集体,一百多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举.

90、"在广袤的草原上，公羊在雄壮地奔跑，似乎可以在它的身影中听到大地的回声。

不身临其境的感受句子

91、〖赏析〗《壶口瀑布》是一篇描写水的游记.作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受.写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志.一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想.由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神,这些都应该牢牢把握,细心领会.

92、就在草地上,我们召开了校庆联欢.

93、因为神态描写是文学中非常重要的一部分，通过这些描写可以让读者更加深入的了解人物的内心情感，也增加了作品的吸引力。

94、他是通情达理的人,对儿子因车祸致残的这件痛心疾首的事,已经想好了解决的办法.

95、在这次会议上,江泽民就我党过去十年所取得的成绩作了全面的回顾和总结.

96、飞瀑之下，好像此时的天空中正下急雨，千万枝银箭直射而下。

97、神态描写是小说、散文等文学作品中必不可少的元素，通过描写人物的神态，可以使作品更加生动、感性，而且适当的神态描写还可以起到衬托人物形象、推进情节发展的作用。

98、心中惶恐。

99、李校长的一席话,起到了抛砖引玉的作用,引出了好多教改的好建议.

100、站在李老师面前的是一位文弱的莘莘学子.

101、某同学到商店：老板,请给我拿一袋氯化钠.

102、他是一个容易发笑的人,对笑话从来都是闻过则喜.

103、轻瞥一眼。

104、小李得了冠军,就对伙伴侧目而视,颇有老子天下第一的味儿.

105、如果运用得当，可以让整个文章色彩更加丰富，阅读效果更佳。

106、大瀑布近在咫尺，从石床上直泻而下，宛如洪波决口，大海倒悬。

107、这是对他的极大的讽刺和耻辱.

108、他今天起床太晚以至迟到了.

109、为了提高工作效率,我们不能侃侃而谈,废话连篇.

110、形神兼备，目光炯炯。

111、描绘人物神态可以通过描写表情、动作、语言等方面，用适当的词语和词组来形容人物的情感状态、身体状态和内心想法，让读者更好地感受到人物的情感和性格特点。

112、河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪.

113、我今天学习了三个词汇.

114、灰心丧气。

115、只要你身临其境地为他想一想,你就会同情他的处境.