英语句子音标标注

1、语调愈标愈生动，音标愈标愈清晰。

2、a、o、e、i、u、ü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到jqxy就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找oe，有o就给o标，没有o就给e标。

3、喜欢唠叨/i/，就叫纯元音/i/，腰挺前腹开。

4、自然拼读确实不能够拼读所有的单词，但是我们不能因此而放弃这种方法。实践证明，自然拼读结合音标来学习英语，能够大大降低英语学习的难度，提高背单词的效率。我自己的孩子就是通过学习自然拼读加大量阅读，在短短两年内，单词量达到近万。

5、有a不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如ao，标在a上）2没有a找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如ou标在o上，ei标在e上）3iu都有标尾巴，（i和u并列时，标在后面。比如iu，标在u上，gui，标在i上）4单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）5有a标a，没a标oe6iu并列标在后

6、这个符号是lessrounding的意思，就是少一些像发/u/音的那种圆嘴。

7、嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee。

8、前舌元音/e//æ/，大口/e/小口/æ/。

9、拼音音标口诀如下：

10、记住后舌元音/u/，像/i/，口型圆就行。

11、同时，单个音节的发音也有一些小技巧，比如元音的发音需要注意发音部位、舌位、嘴型、气息等。

12、我所教授的自然拼读法，能够准确拼读以下难度与类型的单词，以下单词是给学生拼读训练之用：

13、牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。

14、记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。

15、先看附加符号，元音辅音一起走。

16、音变要记出，遇上规则须牢记；免除划自造，简单又明确

17、表达声调的符号有：

18、1.一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

19、个单韵母，很重要，发音口形要摆。

20、o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。

21、音标是基础，在此基础上是可以学会不看音标读单词的，时下称这种方法为自然拼读法。

22、拆分拼读就是按照标注的音标来正确地发音，将一个音节或者多个音节按照音标的要求进行拆分，然后套用一些小发音规律来进行拼读。

23、/ɔ/就像大嘴做死鱼，嘴唇挺开/ɑ/。

24、单词标音标方法：

25、还有比较复杂点的单词如：

26、汉语拼音的声调标注规律

27、i字好象大头人，穿件衣服iii。u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。

28、发音要集中，慢慢一字一音珍重。

29、在进行音标的拆分拼读时，要注意各个音节的重读和轻读，这样才能更加准确地发音。

30、iu并列标在后。（i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui标在i上。）

英语句子音标标注

31、以上几个国际音标：[θ]、[ð]、[s]、[z]、[m]、[n]、[ŋ]转换成拼音是：sizeszmnng用汉语拼音标注国际音标那可是“倒行逆施”呀，无法做到精确无误的。

32、二、读单词的时候可以根据录音看该单词的发音，注意音标的拼读方法，积累到一定程度自然可以根据音标读单词了。

33、变调有一归，读完一个词再发音；不卡英式美式，懂得发音多简便

34、没有a母找oe。（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上。）

35、若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母（元音）之上。

36、但是，自然拼读难免会拼错，所以我们要经常听读，在听读的过程中会发现自己的错误并进行改正。比如我家孩子在阅读《哈利波特》的过程中，全程朗读，有读错的单词，我及时纠正，并告诉他正确的读法，而不是读音。而且该套书的录音听了不下10遍，孩子在朗读这套书的过程中，不光单词能够准确的读出来，而且文中很多魔咒的名称以及人名都能够准确的朗读。

37、音标是英语的一种音标记号，是用来标记英语各个发音的符号。

38、同时，需要注意的是，标注音标不要划自己的拼音或读音，要遵循国际通行的音标符号规范，简单又明确

39、三、音标熟悉后，可以发现某些字母是有固定读法的，可以渐渐不用看音标就能拼出单词读法，甚至只听到单词发音就能把单词写出来。

40、instantaneousoutrageous,surreptitiouscommissariatconspiratorialsanctimonious,punctuality…

41、而且这种方法学好了，英语单词的拼写是根本不需要特别去记忆的，因为本来读单词就是根据单词的拼写读出来的，拼写的时候也是根据单词的发音，直接可以写出来。

42、单个韵母不必说。（单个的韵母，就标它上面。）

43、没事去IPA的官网上下个2005年新修订的表，里面啥都有。我专门研究英语音标和发音，没事多交流啊！

44、这个口诀可以帮助初学者记住音标的基本规则，配合实际的发音练习，可以提高发音的准确性和流利度。但需要注意的是，口诀只是帮助记忆的工具，最终的发音还需要在具体的学习过程中通过听、说、读、写四方面的综合训练来提高。

45、一、首先要把音标发音读准确，如果想以后学英音或者美音的强调好从音标就抓起，区分英美音个别音标发音的区别，熟记音标。

46、2.声母记忆口诀：像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ɡɡɡ，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr,挂件衣服yyy,乌龟小屋www。以上是汉语音标的标注口诀，希望对您有所帮助。

47、音标是一种用于表示语音的符号系统，它的划分和拼读是很重要的。音标的划分包括元音、半元音和辅音等，这些不同的音标代表着不同的发音。拼读时需要准确地发出每个音标，才能正确地表达单词或句子的意思。在英语学习中，掌握基本的音标和相关的拼读规则非常重要，它是提高英语口语、听力和发音的必要基础。要想快速而准确地掌握音标，需要刻意学习，并多听、多说、多练习，以提高自己的口语水平。

48、我曾经为了检测孩子的自然拼读掌握程度，在他小升初的暑假，让他把整本新概念4的课文全部用音标标注出来（不查字典，不看单词表）。一开始的错误率在6%，后来每页纸将近200个单词，错误率控制在5个左右。

49、其实越是长的单词越有规律，越是好读，我儿子在小学4升5的时候跟我学习的自然拼读，之后就开始跟我阅读。在阅读过程中不断纠正，不断巩固他的自然拼读，现在他朗读一篇扇贝新闻的单词错误率不会超过3%。

50、记住这些规则可以帮助人们更准确地标注英文单词的音标

51、a母出现不放过。（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上。）

52、汉语音标标注口诀为：

53、以上是英文音标标注口诀，总结了常见的音标标注规则，包括元音、辅音、重读音、弱化音和音变等

54、三要睁大眼，四看单词形；重读音往前，音节不随便

55、其余辅音不得让，口型动作放轻松。

56、弱化音需特判，前有元音弱化在后；如用前音拐弯弯，弱化全然不发表

57、中舌元音就/ə/，似长音/u/，发音要稳定。

58、以下是一个常用的音标标注口诀：

59、一般在英语的学习类的教材中都会有单词词汇表，每一个单词后面都会标明音标，通过音标可以掌握每个单词的正确标准的发音，除了在课本的词汇表中会这样标明音标，在学习英语常用的英汉或汉英辞典中也会这样，每个单词后面都会标注音标。

60、这种方法确实不可能做到能够不看音标拼读100%的单词，但是熟练掌握这种方法的话，是能够拼读90%以上（以任何一篇国际新闻或文章为例）的单词的，这样就为英语文章的阅读提供了很大的便利，毕竟查字典标注音标是很大的工程。

英语句子音标标注

61、如欲发音/uɔ/，先走后/u/，善逐渐。

62、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。汉语拼音声调标注位置口诀：

63、音标可以通过单个音节或者音节组合来进行拆分拼读。

64、辅辅成组，元音单独；辅元交错，读音悠扬

65、总之，掌握音标的拆分拼读对于学好英语发音非常重要。