"孔子作为""至圣先师""，创造性提出并实践哪些教育教学思想"

1、答:开创了民间自由讲学的先河。

2、孔子开创了自由讲学的先河指的是孔子创办私学。

3、我国教育的开山鼻祖是孔子，被后人称为“至圣先师”。

4、儒家思想：孔子创立了儒家思想体系，强调仁爱、礼仪、忠诚、孝道等道德观念，提出了“中庸之道”、“君子之道”等重要理论，对中国社会和文化的发展产生了深远的影响。

5、此外，信儒家创始人孔子也由于开创私人讲学之先河，被后世尊称为“至圣先师”、“万世师表”，即中国教育界的鼻厂祖。

6、第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；

7、①孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。

8、他的教育思想有：有教无类、三人行必有我师、不耻下问、温故而知新等。

9、要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

10、孔子的文化成就：

11、孔子开创了民间自由讲学的先河,

12、他主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。黄金时代是指战国时期的百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

13、第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；

14、第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础；

15、孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

16、教育上：

17、社会伦理：孔子提出了一系列的社会伦理观念，如“君子不器”、“己所不欲，勿施于人”等，强调人的内在修养和道德规范，对中国社会的价值观念和行为准则产生了深刻的影响。

18、西方传统教育学派的开山鼻祖是柏拉图。

19、孔子开创了儒家先河。

20、其一：确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标，并进而提出了“学而优则仕”的主张，这对打破贵族世袭制度具有重要意义。

21、⑶教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。

22、孔子在世时被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是中华文化的代表人物，汉武帝时董仲舒提出“罢黩百家，表章六经”，确立巩固了孔子学说在中华文化中的主轴地位，后世统治者或儒生尊称其为圣人、文圣、至圣先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

23、孔子开创私人讲学先河，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》），被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”，是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。从55岁到68岁，孔子带着他的若干弟子周游列国。史载周游列国期间，孔子到过胶州，并在胶州境内设台讲学。

24、第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。

25、孔子主张有教无类，倡导施行因材施教，运用启发式教学。打破了只有贵族才能接受教育的传统。

26、其二：提出了“为政以德”和“庶富教”等思想，充分肯定了教育对社会政治、经济的发展的具大影响，把教育工作视为“安邦治国”的重要因素之一。

27、孔子(公元前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。父名叔梁纥，母为颜徵在。春秋末期的教育家、思想家、政治家，为儒家学派的创始人。

28、汉代与宋代研究儒学的热潮，也形成了中国古代学术史“汉学”与“宋学”两大高峰。

29、孔子有三大教育成就。第一，开私学之先，让平民也可以上学。孔子以前只有当官的孩子才可以上学，老百姓的孩子是不可以上学的。孔子有教无类，不管是当官的孩子还是老百姓的孩子，都可以上学，所以他是万世师表。第二，孔子删诗书，定礼乐，赞周易，著春秋，传下了6斤。才传下来中华道统，所以称为孔圣人。第三，孔子弟子3000，有得者72。创建了儒家一派，所以称为孔子。

30、可以说，孔子开创的是中国文化发展的重要先河，对后世影响深远。

"孔子作为""至圣先师""，创造性提出并实践哪些教育教学思想"

31、孔子提出了儒家学说。

32、孔子是中国古代的大教育家，对中国教育的影响及在中国教育史上的地位，是任何其他古代教育家都无法比拟的。而且孔子的影响所及远非中国，他对东、西方许多国家都产生过不同程度的影响。孔子一是创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。二是坚持“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。三是要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”等等。他在世界思想史、文化史、教育史上都有深远影响。

33、孔子开创了自由讲学的先河

34、儒家学说维护“礼治”，提倡“德治”，重视“人治”，为历代儒客尊崇。儒家思想对封建社会的影响很大，被封建统治者长期奉为正统思想。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生深远的影响。

35、第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；

36、②孔子也是一位大教育家，他广办私学，注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”和养成老实的学习态度。

37、⑴、他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

38、因为孔子是中国古代的一位思想家、教育家和政治家，他强调人的道德修养、崇尚仁义礼智等等，这些思想逐渐形成了儒家思想体系，对中国古代文化的发展产生了深远的影响。

39、此外，孔子还倡导了教育的普及和改革，提倡以人为本的教育理念，奠定了中国古代教育的基础。

40、私人办教育的先河。

41、其四：主张“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，“行有余力，则以学文”。孔子把“仁”视为德育内容的核心，强调“仁”与“礼”结合，互为表里，反映了时代精神。

42、思想主张是仁和礼。还有因材施教，有教无类。教育成就是：第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础；第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。

43、孔子首开私人办教育的先河。

44、其三：提出了“有教无类”的口号和“自行束修以上，吾干尝无诲焉”的宽厚的招生条件。

45、③孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》《尚书》等，还根据鲁国历史材料编成《春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《论语》一书。

46、孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，以下是孔子开创的几个重要先河：

47、思想方面

48、在《论语》中孔子倡导：

49、孔子幼年丧父，家中贫困，青年时曾为委吏、乘田等官职。曾问礼于老聃，问官于苌弘，学琴于师襄，博闻强记，学识渊博。公元前500年，相定公，使齐国返还侵占鲁国的地域。公元前499年，任中都宰，后升大司寇，摄行相事，诛佞臣少正卯。公元前496年至公元前484年，周游列国。公元前484年(周敬王三十六年)归鲁，一边在杏林设坛教徒，一边从事于著作，经他所删定的书，有《诗》、《书》、《礼》《乐》《易》《春秋》。

50、⑵、注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。

51、他光芒四射,灿烂夺目成为人类文化发展史上最华丽的时代

52、孔子提出儒家学说，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

53、孔子在教育方面的成就：

54、黄公元前551至479年，孔子在世，期间开创私学，广收弟子，建立儒家学派。儒家学派创立后，其学说理论被汉代作为主要的政治思想，建构出以儒家思想为核心的中华文化。

55、孔子开创的是文化先河。

56、教育改革：孔子提倡教育改革，主张以“学而优则仕”为目标，注重培养学生的品德和才能，提倡启发式教学和个性化教育，对中国的教育事业产生了重要的影响。

57、公元前479年去世，葬于鲁城北泗上，即今之孔林。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。

58、中国最早提出启发诱因和因材施教的教育家是孔子。

59、孔子以义、礼、诚、義等道德规范教育和教诲，融合了先秦百家思想。

60、政治理念：孔子提出了一些重要的政治理念，如“君权神授”、“礼乐治国”等，强调君主应该以德治国，注重礼仪制度的建设，对中国的政治制度和社会秩序产生了影响。

"孔子作为""至圣先师""，创造性提出并实践哪些教育教学思想"

61、因为孔子所创的儒家思想是中国古代文化的代表之一，并且对其后历史、道德、政治等方面产生了深远的影响和贡献。

62、他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

63、他的教育思想有：教育由国家管理、强制公民接受教育、提倡早期教育等

64、注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。3、教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。

65、孔子，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

66、儒家思想包括：仁政、礼义、尊卑、忠信、成德等，强调修身齐家，教人做一个有德之人。

67、总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。

68、孔子的成就：

69、一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,

70、⑷、要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

71、孔子（公元前551年9月28日，即农历八月廿七～公元前479年4月11日，即农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖为宋国（今河南商丘）贵族。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地都有孔庙祭祀孔子。

72、孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国（今河南），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。