陶行知经典语录及感受

1、陶行知的教育名言：

2、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

3、孔子：“不愤不启，不启不发。”

4、1.教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

5、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。陶行知爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒。爱满天下，乐育英才。

6、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

8、希望这些励志语录能够给新任教师带来一些启示和鼓励，让他们在教育事业中不断成长和进步。

9、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

10、在哪个阶段遇见哪个人，都是上天的安排。

11、人生最大的幸福不在于拥有什么，而在于追求什么的过程中得到的心灵的升华和提高。——陶行知

12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”

13、万物皆有缘因，唯人自身为最大因。

14、学问须讲究方法，不可只求其名，须求其实。——朱熹

15、爱与不爱，取决于细节和行动。

16、以下是十句大智者的经典语录：

17、以下是一些妈妈给孩子说的经典话语：

18、大智若愚，才是智者所为。

19、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

20、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

21、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

22、学无止境。——庄子

23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

24、爱满天下，乐育英才。

25、活着就要有尊严，做人要有信仰。——李嘉诚

26、新任教师可能会面临一些挑战和困难，但也会有很多机会和成长空间。以下是一些励志语录，可以帮助新任教师保持积极的心态和动力：

27、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

28、养心莫善于寡欲，法师莫慈于断事。

29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。作者：苏霍姆林斯基

30、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

陶行知经典语录及感受

31、书不尽言，言不尽意。

32、好学若饥，谦卑若愚。

33、因为大智者的言论往往能够深刻地表达人类的智慧和哲理观念，具有无穷的魅力和启示性。

34、每一位母亲都是孩子的人生导师

35、即使你走得再慢，只要你不停地前进，最终也会到达终点。

36、兼听则明，偏信则暗。

37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

38、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

39、唯有自己强大，才能打败身边的小人。

40、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

41、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

42、父母是最爱我们的人，孩子是我们最爱的人，请好好关爱这两类人！

43、爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

45、以下列举十个经典语录：

46、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶

47、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。（作者：赫胥黎）

48、行是知之始，知是行之成。——陶行知

49、有志者事竟成。——陆游

50、妈妈永远爱你，无论你做了什么。

51、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

52、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

53、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代

54、不愧于天地之心，不羞于人间之耳目。

55、捧着一颗心来，不带半根草去。

56、陶行知先生：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

57、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

58、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

59、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。——爱因斯坦

60、勇敢地面对挑战，你一定能够克服它们。

陶行知经典语录及感受

61、不要害怕失败，失败是成长的机会。

62、平淡温馨的生活足以抵过轰轰烈烈的爱情。

63、命运是自己的，不是天注定的。——王阳明

64、如果您的孩子不区分对与错，那是因为您是独裁者，没有机会给予孩子独立和思考的能力。

65、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

66、君子喻于义，小人喻于利。

67、爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”，他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会。

68、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝

69、叶圣陶先生：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

70、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊每天花半个小时和孩子交流。

71、人生的意义并不在于得到多少，而在于付出多少。

72、良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其它一切更易于改变公民的品质。——斯宾塞

73、郭沫若：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

74、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

75、妈妈相信你可以做到任何你想做的事情，只要你肯努力。

76、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

77、学习并不是为了取得好的成绩，而是为了获得知识与智慧。

78、看清自己的缺点才能够更好地提升自己。

79、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

80、1.无病，无灾，便是最大的财富。

81、每个人的命运都是由自己创造的。——罗曼·罗兰

82、善待他人，也要善待自己。

83、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

84、北宋学者欧阳修：教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。

85、赞可夫：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”