公开课评语优缺点建议

1、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

2、知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。

3、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入

4、习题难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。

5、课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

6、该教师能够根据幼儿的特点选择教学方法，采用了唱游、猜谜语、拍手操等多种教学手段，注意培养幼儿的学习兴趣和注意力；在处理教材时能够从幼儿已有的生活经验出发，接地气，循序渐进；在教学时间的安排上能够突出教学重点，教学效果良好。

7、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。

8、互相交流，取长补短，共同发展。

9、要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系。

10、教师讲解生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

11、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

12、教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。

13、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

14、教学内容丰富，涵盖了幼儿教育的多个领域，如语言、数学、科学、社交等，有利于幼儿全面发展。

15、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

16、教师的主导作用体现在，掌控课堂节奏，评价优劣得失，解答疑难困惑……学生再怎么“主体”，也不能由着学生的性子来，没有约束就没有自由，没有收敛就没有开放。

17、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬...

18、教师主导地位发挥得当。29、学生的主体地位充分体现。

19、诗歌与此类似，优点可以看课程教学评一致性是否比较好的执行，另外，教师引导作用，学生学习状态也是评价优点和缺点的关键。

20、学生能够自学的内容，利用对子检测过关;小组内能够解决的问题，不用拿到班内展示;学生能够自己表达的，教师要鼓励学生表达。总之，教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点，老师讲得面面俱到，使得学习效率难以提高。

21、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。

22、物理课评课优点：

23、知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。

24、教学思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。

25、有些教学方法需要进一步优化，如游戏化教学需要更加贴近幼儿的实际生活和认知水平。

26、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的--让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。

27、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

28、要记下自己的随想，边听边记。

29、要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价。

30、要注意教学的真实性，真实成分有多少。

公开课评语优缺点建议

31、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。

32、部分教学内容对于幼儿来说可能有些难度，需要教师进一步分解和引导。

33、能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。

34、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。

35、传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。按照学生的思路去教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。

36、与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

37、幼儿园小班公开课听课评语缺点：

38、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性...

39、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。

40、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。

41、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

42、过分数运算类比引出分式的'约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

43、建议示例：要多关注幼儿的活动心理，从幼儿的心理需求出发，保护幼儿的学习兴趣；要淡化知识性的教学传授，突出寓教于乐；要科学处理教材，用教材教而不是教教材

44、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。5、教师示范少，学生没机会展示。

45、景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。

46、优点：教师仪态大方，吐字清晰，板书工整，目标明确，演示实验操作标准，讲解详细，学生容易接受。唯一值得注意的地方是：一课堂普通话需要加强，二提问面更广一点，多关注一下差等生。

47、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。

48、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。

49、课堂氛围愉快和谐，师生互动良好，有利于培养幼儿的自信心和创造力。

50、教学目标明确，课程设置合理，符合幼儿认知特点和学习规律。

51、教学方法多样化，如游戏化教学、情境模拟等，有利于提高幼儿的学习效果。

52、评课需要看课程学习目标，活动开展情况，学生评价情况，课程完成情况。

53、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

54、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

55、要记下教师最重要的优缺点。

56、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。

57、诗歌评课比较多的是注意课堂上有没有朗读活动，有没有多角度朗读活动。

58、课堂上细节讲解不够。

59、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展

60、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

公开课评语优缺点建议

61、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

62、学生讨论激烈，情绪活跃。

63、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

64、纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。

65、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

66、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

67、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

68、美中不足：课堂上细节讲解不够，对幼儿的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

69、对学生的带动性不够。

70、教师精心了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；

71、课堂秩序有待加强，有些幼儿可能会出现哭闹、乱跑等现象。

72、这是我工作的园所，小班科学公开课的点评。教学内容难易适当，由浅入深。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学可以说比较理想。

73、幼儿园小班公开课听课评语优点：

74、示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。

75、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；

76、知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听评课评语及建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

77、教学合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。

78、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。

79、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

80、某某环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点!

81、在教学过程中，需要更加注重幼儿的安全和卫生问题，避免出现意外伤害和感染疾病的情况。

82、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。

83、博园的科学公开课上的是非常好的，老师们讲的这个科学公开课长讲的是非常好的，同学们听的是非常认真的，约的优点是非常出色的，缺点是老师们讲的不够细致不够认真，希望幼儿园的这个公开课能够越办越好，取得一个优秀的成绩，把这个科学功课办的更好一些

84、需要更加注重幼儿的个体差异，对于不同能力的幼儿需要进行针对性的指导和帮助。

85、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。