1、①列队欢迎!

2、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：

3、③快拿杯水来!

4、主语：句子中执行动作或被动作所作用的人或事物。通常是句子的主要成分，可以是名词、代词或其他词类的词组。例如：“小明”、“他们”、“一只小猫”。

5、②先让我的同学出去吧!

6、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。

7、句子成分是对句子中各个词语的语法作用和关系的划分。一般可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。

8、)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

9、划分的成分，主语一般是名词或代词以及短语构成，谓语一般是动词或形容词构成，宾语是名词代词构成，定语是修饰主语或者宾语，状语修饰谓语，补语补充谓语情况。例如"我们的王老师轻轻地走进明亮的教室‘’，这个例子中主语是‘王老师"，谓语是"走进’，宾语是"教室‘’，‘’我们""明亮‘’是定语，‘’轻轻地"是状语。

10、定语：修饰名词或代词的成分，限制或说明名词或代词的属性、特点、数量等。例如：“蓝色的”是定语，“三本书”是定语。

11、(1)楚王尊重晏子。(肯定)

12、例句：小明正在读（谓语）书。

13、(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

14、例如：我最爱伟大的中国人民解放军。其中，我是主语，爱是谓语，解放军是宾语，最是状语，中国人民是定语。

15、(2)楚王不尊重晏子。(否定)

16、②少废话,快走。

17、谓语（Predicate）：句子中表达动作、状态或存在的部分。

18、这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。

19、陈述句分为肯定、否定、双重否定三种形式。例如:

20、以上是句子成分在语文中的一般划分，具体语句中的成分划分还要根据语境和句子结构来决定。

21、宾语：句子中受到动作影响的对象。例如：“球”是宾语，“书”是宾语。

22、其中，主语表示动作的执行者，谓语表示动作或状态，宾语表示动作的承受者或影响对象，补语表示对主语或宾语的补充说明，定语用来修饰名词，状语表示动作或状态的具体情况，它们之间通过一系列的连接词、连词等进行关联。通过明确划分句子成分，可以更准确地理解句子的意思，提高语文的表达效果。

23、主语是句子中执行动作的主体，谓语是主语所做的动作或所处的状态，宾语是谓语动作的承受者或作用对象，定语是对主语或宾语进行修饰的成分，状语则表示动作的时间、地点、方式等情况，补语表示对主语的补充说明。通过对语句进行仔细分析，能够准确划分句子成分，理解句子的组成结构，进而更好地理解和运用语言。

24、这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

25、一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：

26、(2)表示请求的祈使句,包括敦促、商议、建议等。这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”等。例如:

27、（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

28、例句：小明正在读书（宾语）。

29、(3)楚王不敢不尊重晏子。(双重否定表示肯定)

30、主语（Subject）：句子中执行动作或被动地承受动作的人或事物。

31、补语（Complement）：表达主语补充说明信息的成分。

32、以上是常见的句子成分划分方式，实际使用中可能还会根据句子的结构和语境进行进一步的划分和分析。

33、一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语顺口溜主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

34、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。

35、例句：他是一名医生（补语）。

36、石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）

37、（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

38、补语：在句子中补充说明主语或宾语的状态、性质、感官或心理状态等。例如：“是医生”是补语，“觉得开心”是补语。

39、补语：用来补充说明主语、宾语或谓语的成分。可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词、名词短语等。例如：“很高兴”、“是医生”、“成了一名作家”。

40、(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(2)恐龙是如何飞向蓝天的呢?

41、主语：句子中提到的动作的执行者或者发出指示的对象。例如：“小明”是主语，“吃饭”是谓语的主语，“他们”是主语。

42、向别人提出一个问题,询问一件事情,表示疑问语气的句子叫疑问句。疑问句句尾语调上升,常常带有疑问词“呢、吗、呀、吧”等,疑问句的句末用问号。例如:

43、状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，

44、（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

45、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

46、石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

47、宾语：句子中受动作影响的人或事物。通常是名词、代词或其他词类的词组。例如：“书”、“它”、“讲故事”。

48、需要注意的是，句子成分的划分不能仅凭字面意思，还需要结合上下文进行分析和判断。

49、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

50、①任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!

51、③你们俩歇会吧!

52、句子成分是指句子中的不同部分，在语文中分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。具体划分如下：

53、例句：漂亮的（定语）花园。

54、(1)表示命令的祈使句,一般带有强制性,言辞肯定、坚决。这种句子经常省略主语,结构简短,语调急降而且很短促,常常不用语气助词。例如

55、例句：小明（主语）正在读书。

56、在语文中，句子成分的划分通常包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语等。具体划分如下：

57、(3)真像下雨,好香的雨啊!

58、碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：

59、③排成一队,不要挤!

60、(1)你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

61、课文句子一般都按主谓宾结构划分。

62、在语文中，句子成分的划分主要有以下几个方面：

63、抒发强烈感情,表达浓厚情感,表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句的句末用感叹号。感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和“啊、呀”等语气助词。例如:

64、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

65、句子成分是根据句子的结构和功能来划分的。在语文教学中，通常将句子划分为主谓宾结构，主谓、主谓宾补、主谓双宾、主谓宾定等不同的成分。

66、状语：修饰动词、形容词、副词等的成分，表示时间、地点、方式、原因等。例如：“快速地”是状语，“在学校”是状语。

67、谓语：句子中表达动作、状态或者存在的部分。例如：“跑”是谓语，“是”、“喜欢”是谓语。

68、(3)如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

69、例句：他正在努力地（状语）学习。

70、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词等的成分。

71、表示请求、命令或向别人提出要求的句子,叫祈使句。

72、①这是我的一点心意,收下吧。

73、宾语（Object）：句子中接受动作的人或事物。

74、（2)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

75、反问句是一种特殊的疑问句。这种句子虽然在句末也带有问号,但并不是真正提出问题要求人来回答,而是通过无疑而问表示肯定和强调,它表达的情感往往比陈述句更强烈。例如:

76、在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

77、(3)表示禁止的祈使句,命令或请求听话人停止或不发出某种动作。例如:

78、这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：

79、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：

80、状语：表示动作、情态或状态的修饰成分。可以是副词、介词短语、动词短语、名词短语、状语从句等。例如：“慢慢地”、“在早上”、“带着欢笑”。

81、（1）石拱桥出现。

82、例句：昨天听到一声巨响，我吓了一跳。（昨天、一声巨响属于独立成分）

83、一般情况是，定语—主语—状语—谓语—补语或定语—宾语。

84、用来讲述、说明某一事实或情况,表示陈述语气的句子叫陈述句。陈述句的句末一般用句号。

85、(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?

86、定语（Adjective）：对名词或代词进行修饰的成分。

87、重点强调:反问句

88、谓语：句子中表达动作、状态或存在的核心成分。通常是动词或动词短语，可以包括时态、语态和情态等形式。例如：“走”、“正在读书”、“会唱歌”。

89、定语：用来修饰名词或代词的成分，限制或补充它们的含义。可以是形容词、名词、代词、数词、限定词等。例如：“红色的苹果”、“两只小猫”。

90、独立成分：不与其他成分构成主谓关系，可以单独存在的成分。

91、②不许乱喊!

92、此句这样划分：课文/句子。