1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

2、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快

3、这种句子有一个动词和一个形容词或者名词一起构成，通过这种方式传递更加生动的意思。

4、回答：那山头上，立着一棵挺拔的大青松，树干像桐又像铁，青铮铮、黑灿灿，那一丛丛松叶，像针又像剑，绿油油、亮晶晶。

5、在六年级语文上册中，有许多精彩的故事句段。比如，在《小兵张嘎》中，当张嘎勇敢地站出来保护村庄时，他说：“我是小兵张嘎，我要保护我的家园！”

6、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

7、明明整天在家里学习，非常用功。

8、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

9、在五年级的语文学习中，引导学生学习和运用六动静结合句子可以帮助学生更清晰地表达事物的特点和动态。

10、平平安安、风风光光、红红火火

11、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

12、暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚

13、天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。

14、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

15、乌黑的眼珠，像像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

16、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。

17、漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜

18、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

19、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

20、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

21、因此，学生需要全面掌握这种句子的构成和用法，能够熟练应用到自己的作文中。

22、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

23、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

24、大雨倾盆而下，小溪变成了急流，哗哗作响，溅起的水花在阳光下闪闪发光。

25、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

26、苍茫的远山，云遮雾罩。

27、池塘里的青蛙在夜里大声地呱呱叫着，映照着星空，营造出一片宁静的夜晚。

28、五年级语文园地中的六动静结合句子具有丰富的语言表现力和形象的意境，有利于拓展学生的语言思维和表达能力。

29、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

30、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

31、羞羞答答、风风雨雨、高高大大

32、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

33、声音又响又脆，像炒豆子似的。

34、六动静结合句子是指在句子中既有动词又有形容词或其他描述词，这种句子通常可以形象地表达事物的状态和行为。

35、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

36、又如，在《草房子》中，当主人公小兵妈妈为了给孩子们盖房子而辛苦劳作时，她说：“只要孩子们有一个温暖的家，我就心满意足了。”

37、枯木逢春，内心坚定，展现出新生的气息。

38、说说笑笑、来来去去、圆圆满满

39、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

40、断断续续、忙忙碌碌、完完全全

41、躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉

42、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

43、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

44、格本念分数念得很兴奋，可是蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

45、每个人都有自己的童年。我的童年，是在阶级压迫的苦水里开始，在阶级斗争的烈火里度过的。那已经是四十多年前的事了…

46、风吹得树叶沙沙作响，阳光照耀下，草地上的野花在摇曳中散发出清香。

47、滴滴答答、白白净净、稳稳当当

48、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

49、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

50、结结巴巴、口口声声、方方正正

51、千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细

52、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

53、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

54、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

55、蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

56、时光飞逝，在我记忆的沙滩上，有一个贝壳依然闪烁着光芒。

57、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

58、二年级上册好词好句好段摘抄大全，欢迎阅读！

59、同时，培养学生使用六动静结合句子的意识和技巧，也有助于提高他们的语言综合素质和写作能力。

60、三、动静结合句子可以让语言更加形象、生动，增强表达的感染力，适用于文学作品和人文地理等方面的描述。

61、二、例句：1、小鸟飞翔，向日葵呈现出欣喜的笑容。

62、完完整整、弯弯曲曲、安安稳稳

63、有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着

64、面包已经烤熟了，好香啊！

65、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

66、早晨的陽光普照着大地，我起床伸了伸懒腰，马上换好了衣服，飞快地跑到离家不远的邮箱旁焦急地等待。过了一会儿，我的等待终于有了结果。一个衣着绿色工作服的邮递员向我迎面走来，从邮包里抽出一份邮件，一边递给我一边说：“这是您向某某书店购买的一本书，现在交给您。”我接过书，见他满头大汗，就主动提出帮他送信的要求，几经推辞，邮递员只好给了我几封这村的邮件，让我送去。

67、这句话展现了张嘎的勇敢和责任心。

68、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

69、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。

70、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。

71、晨曦中，小狗尖叫，给人以生机盎然，欢快的感觉。

72、干干净净、工工整整、开开心心

73、山垭口上，衣不蔽体的潘冬子，正在奋力砍柴，刀光闪闪，柴屑飞溅。

74、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

75、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

76、一阵大风吹来，那棵青松迎风呼啸，显得格外精神。

77、田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

78、动静结合句子是五年级语文园地六中的一个重要的语法知识点。

79、进进出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳

80、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

81、摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼

82、小狗在草地上飞快地奔跑着，欢快地摇着尾巴。

83、这句话表达了母爱的伟大和无私。这些句段生动地描绘了故事中的情节和人物形象，让读者深受感动和启发。

84、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

85、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

86、你好，1.小鸟在树枝上欢快地跳跃着，唱着优美的歌曲。

87、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

88、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

89、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

90、整整齐齐、嘻嘻哈哈、摇摇摆摆

91、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

92、在五年级语文学习中，学生已经具备了一定的语言基础，可以通过运用六动静结合句子来更加灵活地表达自己的思想和感受。

93、我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

94、蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

95、亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户

96、月季花鲜艳的花瓣，黄色的花蕊引人注目。一阵风吹来，月季花搔首弄姿的摇摆起来，它的花香飘到了很远很远的地方。