1、例句:我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿!老师的眼睛还挺神的呢!

2、观察观察。12、教训教训。

3、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

4、放松放松[fàngsōngfàngsōng]

5、说：下吧下吧，我要发芽。

6、雪白雪白[xuěbáixuěbái]

7、滴答滴答，下小雨啦，

8、在所有的语言中，句子的内部连接或外部连接几乎都不外乎使用三种手段：句法手段、词汇手段和语义手段。使用前两种手段进行句子连接的语言被称为以形合(hypotaxis)为特点的语言，使用后一种手段进行句子连接的语言被称为以意合(parataxis)为特点的语言。

9、乌黑乌黑[wūhēiwūhēi]

10、例句:街角上的一盏路灯忽闪忽闪的，怕是要坏了。

11、忽悠忽悠。2、热闹热闹。

12、例句:当我们感觉压力大时，可以通过运动来放松放松自己。

13、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。（作者：阿诺德）

14、又如：Theisolationoftheruralareabecauseofthedistanceandpaucityoftransportfacilitieswascompoundedbythelackofinformationmedia.

15、一闪一闪[yīshǎnyīshǎn]

16、没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”（作者：艾伦艾尔达）

17、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。

18、原文充分展示了英语综合性语言的特征，即句法、词汇和语义手段开门见山（Itwasakeendisointment）；借助从句（that和which从句)进行解释说明；利用词的曲折变化实现语法关系(hadtopostpone,hadintended)。译文按时间顺序展开，借助副词“原，后来”表示语法关系，发挥动词优势，将整件事情交待得清清楚楚。

19、例如：ItwasakeendisointmentthatIhadtopostponethevisitwhichIhadintendedtopaytoChinainJanuary.

20、梨树说：下吧下吧，我要发芽。

21、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。

22、答案:滴答滴答下雨啦！雨伞说：我又要工作了。滴答滴答下雨啦！云儿说：我正在卸妆呢。

23、例句:冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。

24、译文由两个典型的汉语句子组成，层次分明、严密、紧凑。整个句子按照逻辑顺序展开，先因后果，借助动词（全句共用六个动词），一项一项地交待（由于……使得……隔绝。又由于……而……更加糟糕）。

25、原文是一个典型的英语句子。它的特点是：主干突出——Theisolationwascompounded；借助介词和连词层层搭架——句用了四个of，一个and，一个by；名词见长一句用了九个名词。

26、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。

27、懒懒散散。4、病病泱泱。

28、例句:深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

29、忽闪忽闪[hūshǎnhūshǎn]

30、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

31、儿歌《春雨》

32、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

33、暖和暖和。10、收拾收拾。

34、溜达溜达。8、比较比较。

35、整顿整顿。14、忽悠忽悠。

36、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。

37、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

38、调查调查。6、高兴高兴。

39、我们要拥有创新的理念，创新的精神，创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章!

40、译文：我原打算一月份访问中国，后来不得不推迟，这使我非常失望。

41、创举促进创造力的发展。（作者：歌德）