1、讲述了主人公在扮演老虎的时候因为不会豁虎跳被同学嘲笑，但还是勇敢的完成了自己的表演，表现了主人公勇于挑战自己，不放弃的优良品质。

2、这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。

3、这次演出对“我”有什么影响?

4、本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。

5、作者回忆了自己童年时代在一次班级演出时上台扮演老虎的难忘经历。故事按照事情发展的顺序，将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道来，内容浅显，但耐人寻味。

6、演戏就是为了愉悦大众，大家开怀大笑证明你演得好，所以，不要那么较真了，开朗乐观的快乐生活是我们的追求。

7、第一部分（1-2）：写“我”一直想上台表演。

8、动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。

9、真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

10、以后每次去动物园的时候,“我”都要去看看老虎,想看看老虎怎么“豁虎跳”

11、这篇文章告诉我们一个深刻的道理：台上一分钟，台下十年功。

12、老师真是个通情达理的好老师。

13、第二部分（3-19）：写“我”上台扮老虎，演出没成功。

14、“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

15、这只大老虎可不是一般的大老虎，它拥有比常见大老虎更多的天马行空的思维，它非常会把灵活的小鱼和窝囊联系起来，它拥有开放的心态，让它在极短的时间内把小事发挥到极致，也让它在一触即发的突发状态下保持镇定，及时妥善处理，充分利用资源。由此可见，这只大老虎不仅是一个新一代的好老师，而且可以领导其他老虎，真是一只了不起的大老虎！

16、写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。

17、课文分段：

18、排练前谁打击了“我”?

19、一直窝囊的老虎讲述了主人公学校每周六下午有文艺表演，他羡慕同班小朋友表演，也想上台表演。

20、第三部分（20-21）：写“我”演出失败后寻找失败的原因。

21、分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

22、课文主题：

23、一只窝囊的大老虎可以这样写批注，首先对大老虎为什么窝囊进行提炼总结批注，其次，对大老虎为什么窝囊进行分析点评批注

24、老师让他扮演老虎，但在排练时，他的表现不尽人意，演哥哥的小朋友嫌他不会豁虎跳，老师也不满意。表演时他的表现引得大家笑声不断，他心中倍感懊恼。后来，他总想去动物园看看老虎的豁虎跳，但老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?他也一直不明白自己的表演为什么会失败。

25、有一个演哥哥的小朋友问“我”会不会“豁虎跳”。“我”说不会时,他讥笑了“我”。

26、从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。

27、文中问题解析：

28、扩展资料

29、答：这个答案可以参考水浒传里黑旋风李逵杀虎的场面，李逵回乡要接母亲上梁山享福，经过沂岭之时因母亲口渴去找水，可是当他捧着水回来时却发现母亲不见了，而且周围有猛兽的痕迹，他心中悲奋且害怕，于是找了一个山洞躲了起来，可是却不幸的躲进了一个母老虎的洞中，这个老虎吃饱了就回来了想要进洞休息，可能是吃饱了撑的居然是屁股先进洞，这不找死吗，本来李逵就干不过老虎可老虎自己送命啊，那就收了吧，正好报仇雪恨啊。