1、制定学习计划：根据自己的学习进度和时间安排，制定每天要记忆的单词数量和时间。

2、逐步增加难度和量。

3、定期复习：记忆是一个需要不断重复的过程。定期复习之前学过的单词，可以帮助学生巩固记忆，避免遗忘。

4、制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来背单词，保持持续性的学习。

5、创造积极的学习氛围：鼓励学生积极参与，通过游戏、竞赛等方式激发他们对学习单词的兴趣。一个积极、愉快的学习氛围有助于提高学生的学习效果。

6、想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下,想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子,再开始背诵,想象可以帮助

7、利用碎片时间：利用日常碎片时间，如在公交车上、排队等待时回顾已学单词，巩固记忆。

8、小学生在一年级时需要掌握大概五百个英文单词，可以不用回拼写，但是至少能认识这些单词是什么意思，英语要想学好必须要把基础打好，所以在小学一年级时就要把英语放在重点去学习。需要多学多练多背诵，可以找专业的指导老师来指导学习，学会方法后就容易多了。

9、对于一年级的学生来说，背英语单词可能是一个挑战，但以下是一些可以加快记忆速度的方法：

10、我觉得小学一年级英语掌握到1000个单词就很不错了，因为小学生一年级的记忆能力和理解能力并不是那么突出，我们要想孩子为小学乃至初中打好基础，必须把每个单位每个单词记熟，这1000个单词里面肯定也有忘记的单词，反复记忆，孩子的词汇量上去了，就没的问题

11、创造联想：将单词与具体的形象、场景或故事联系起来，帮助记忆。例如，将单词"le"与一个苹果的形象联系起来，可以更容易记住。

12、第三，根据词性，分类记忆。这样记忆比较牢固。

13、设立固定的学习时间，并且按时进行复习与记忆。

14、应用与实践：将所学单词应用到实际场景中，例如和同学或老师用英语交流、阅读英语文章，提升对单词的理解和应用能力。

15、一口气背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍,将一段对话尽可能用最少的气读完,经过这样的反复操练,你会发现原来背诵很容易,而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!

16、第二，大声朗读，反复书写。用单词造句。

17、创造有趣的故事：将单词融入有趣的故事中，让学生在听故事的过程中记住单词。这种方法可以激发学生的想象力，并使他们更积极地参与学习。

18、克服拖延心理：初学英语单词需要坚持和练习，不能拖延。

19、制作单词卡片：制作一些单词卡片，一面是片，另一面是单词。学生可以通过翻卡片的方式，将片与单词对应起来，从而加深记忆。

20、使用实物或模型：如果可能的话，使用实物或模型来教授单词。例如，当学习水果、动物或日常用品的单词时，展示相应的实物或模型可以帮助学生建立直观的联系。

21、利用像和颜色：一年级的学生通常对像和颜色非常敏感。可以将单词与具体的像或颜色联系起来，这样更容易记住。例如，对于单词“le”（苹果），可以想象一个红色的苹果像。

22、这样才能更好地提高记忆效果和运用能力。

23、第一，通过音标记忆单词。这样记忆单词不仅能掌握单词的读音还能记住拼写。

24、初一新生要快速记英语单词，对于这个问方法如下：

25、利用记忆技巧：使用记忆技巧，如分组记忆、构建关联、使用缩写等，帮助记忆单词。

26、小学一年级按要求应该掌握常用单词100个左右。直到初中毕业，常备词汇应该在1500到2000。

27、同时，家长和老师的耐心和鼓励对于孩子的学习过程至关重要。

28、总结来说，初一新生要快速记英语单词，需要坚持、制定计划、多种复习方式并且进行应用与实践。

29、请注意，每个孩子的学习方式和速度都是不同的，因此可能需要尝试多种方法，找到最适合孩子的学习方式。

30、创造多种复习方式：除了书面背诵，尝试使用其他方法，比如使用英语单词卡片、制作数码记忆工具或参与线上英语单词学习平台等，以多种方式加深记忆。

31、小学三年级起点的，是120个左右。一年级最多也就一半。但是各地区情况不同，因人而异