1、走进公园,眼前出现了一个大池塘.池塘里长着许多茂盛的荷花.春天,荷叶是嫩绿嫩绿的,十分新鲜；夏天,荷叶变得碧绿碧绿,粉红的荷花竞相开放.远远望去,好像一位位穿着粉红色霞衣的仙子坐在荷叶上,十分美丽,令人心醉.

2、拟人句:天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

3、猴子的屁股红的像个红绿灯。

4、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

5、爬山虎的脚像壁虎一样抓在墙上

6、爬山虎的脚像铁丝一样牢固。

7、比喻句：

8、.雨落在池塘里，好像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上，好像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……

9、漓江的水绿的像个翡翠。

10、比喻:春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

11、海是如此的变幻莫测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打.

12、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热.

13、拟人句有：1、风逗得树笑起了欢乐的笑声，惊醒了树上的鸟儿！

14、排比句：

15、排比句有：1、玫瑰那么鲜艳，那么诱人，那么美丽。

16、阳光洒在湖面上，就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙一样漂亮。

17、春天的紫云岩充满生机勃勃.那里的树木抽出新的枝条,突出嫩绿的新芽,放眼一望,就像绿色的海洋.山路两旁盛开着姹紫嫣红的野花,红的似火,粉的似霞,白的似雪,鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,真是美极了!

18、蓝蓝的天空如一个巨大的明镜。

19、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.拥有知识,就拥有了无限的光明和希望；拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.拥有友情,就拥有了一份理解和支持；拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨.拥有,就拥有了时间和空间；拥有,就拥有了世界和梦想.

20、在回家的路上,门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机,远看它像一把小绿伞,近看树叶就像一个个小手掌,可真好玩.松树叶子四季常青,秋天也是它最美的季节,每当我看到到它,我就想起它那顽强的精神,每当我想起它,我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神,我爱这坚强无比的松树.

21、《爬山虎的脚》课文里拟人句如下：

22、四年级下册语文学习中，排比句和拟人句是两个比较重要的知识点。排比句是指通过重复同一语句结构或用相同的句式来表达同一含义的句子，形式上类似于“三番五次，四面八方，五湖四海”这种。

23、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

24、我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

25、爬山虎的脚是比喻句。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。在这里是把爬山虎的脚比喻成了蜗牛的触角。还有如果你仔细看那些细小的触角，你会想起画上蛟龙的爪子，这里又把爬山虎的脚比喻成蛟龙的爪子。

26、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.

27、排比句是一种结构相似、意义相关的句式，通常由三个或三个以上的成分组成。例如：“阳光明媚、花香扑鼻、鸟语悠扬。”拟人句则是人类用人类的形象和特质来形容非人类事物，使句子更加生动形象。例如：“小草舒展开来，欢迎着大地母亲的拥抱。”

28、竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。

29、太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨；蓝天无语,却显露出高远；大地无语,却展示出广博；鲜花无语,却散发出芬芳；青春无语,却散发出活力.

30、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

31、书是生命，书是上帝，书是朋友。

32、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

33、太阳会发光，会发热，是个大火球。

34、.春天的脚步近了，小草轻轻地伸了个懒腰，从土里钻出来。

35、从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换；从归雁的行列中,我读出了集体的力量；从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.

36、.恋爱就象手机，总是谣传要单向收费，却永远出不了台，最后你才发现，谣言发源地不是用户自己，就是没有手机的所谓专家学者。再以后，你不得不说服自己，双向收费是多么合理合法。

37、爬山虎的脚像老鹰的爪子一样锋利。

38、.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

39、拟人句则是指用人的语言和行为去描写非人的事物，比如“小溪咕咕地唱着歌，小草摇啊摇，好像在跳舞”。通过学习这些语句的使用，学生能够更好地掌握语言的表现力和形式美，同时也有助于培养学生的创造性思维，让他们更好地表达自己的思想和感受。

40、秋婆婆带来了丰收的颜料,送来了丰收的喜讯.果园里瓜果飘香,黄澄澄的柿子压弯了枝头,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出了红红的脸颊.田野里,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把.好像在开庆功会呢!大雁南飞,它们排成“人”字形,好像在说：“勤劳的人们画出秋天的画.”树叶也被秋婆婆染成了黄色,风爷爷一吹,树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,缓缓地往地上飞去.秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣.

41、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦.幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡.幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁.幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮.幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀.幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节.

42、风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈.

43、早晨,太阳从东方升起来了,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围,给小山城增添了无限的生机.

44、我喜爱小草，喜爱花朵，喜爱雨后彩虹。

45、比喻句有：1、这胡须乱蓬蓬的，像冬天原野上的一把枯萎的野草。

46、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

47、.期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

48、爬山虎的脚像蛟龙的爪子。

49、小女孩的脸红得像个大苹果。

50、柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.

51、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

52、四年级下册语文教材中，常有这两种句型的使用。通过排比句的运用，可以延长句子，增加语言的韵律和美感，加强表达的力度，更好的表达出作者的情感和思想。而拟人句则能够使描述更具有形象感和生动感，使读者更好地理解和感受。通过多读多写，能够更好的掌握这两种句型的使用技巧，提高语文表达能力。

53、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香；生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌,奏着高低不一的音符.生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情.