1、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

2、气宇轩昂：[qìyǔxuānáng]，形容人精力充沛，风度不凡。

3、例句：鲁迅在《出关》中描写老聃“好像一段呆木头”，其实老子是一个哲学家，这个形象，大概就是～吧。

4、寓意深长

5、举世无双。

6、真知灼见

7、【成语】：醍醐灌顶

8、成语发音：mǎnfùjīnglún

9、不怒自威（bunuziwei）

10、原因解释：深度指的是某件事物或领域内部的细节和深刻程度，它代表了一个人或者一组人在某个领域内所掌握的专业技能和深厚理解的程度；而广度则是指某个事物或领域的范围和涉及面，它代表了这个领域所包含的内容和所能代表的价值。

11、出处:宋程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”

12、其味无穷形容含义深刻，使人回味不尽。

13、人已离去，楼中空空。比喻故地重游时睹物思人的感慨。出自唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”

14、不怒自威，怒发冲冠，顶天立地，挥金如土，一掷千金，一身是胆，一手遮天，气吞山河，一言九鼎，一柱擎天，功标青史，大名鼎鼎，誉满天下，如雷贯耳，声振寰宇，声威素著，凌云壮志，斩将搴旗，义无反顾，胆大包天，威风凛凛，野心勃勃。

15、【示例】：白玉堂一看，却是蒋平穿着水靠，不由得～。◎清·石玉昆《三侠五义》第五十七回

16、四、气冲牛斗[qìchōngniúdǒu]

17、【拼音】：tíhúguàndǐng

18、学富五车满腹经纶才高八斗博学多才真才实学腹载五车立地书橱博览群书殚见洽闻八斗之才才华横溢见多识广饱学之士书读五车书通二酉

19、【成语】：大智若愚

20、深度和广度是两个用于形容事物范围和程度的词语。

21、一孔之见、一得之见

22、因为汉语成语常常通过抽象的形象表现深刻的思想，其中很多四字成语都富有深意。

23、大智若愚：某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。

24、因此，四字成语是中华传统文化的重要组成部分，也是中华民族智慧的精髓所在。

25、因为这个成语表示说出的话语能够让人们大吃一惊、有所思考，不仅具备言简意赅的特点，同时也能够引起对话的延伸和拓展。

26、发人深省发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

27、五、气冲霄汉[qìchōngxiāohàn]

28、【解释】：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

29、成语应该是真知灼见

30、盛气凌人2、颐指气使3、目中无人4、咄咄逼人5、飞扬跋扈1、盛气凌人读音：shèngqìlíngrén释义：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。

31、出处：《汉书·东方朔传》：“方今公孙丞相……严安、徐乐、司马迁之伦，皆辩知闳达，溢于文辞，先生自视，何与比哉？”

32、释义：冠：帽子。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

33、意味深长因为这个成语的意思是指含义深刻，有深层次的含义，不仅表面上的意思，还包含更多的深意和内涵。

34、zhēnzhīzhuójiàn

35、近义词:

36、在日常生活中也可以用来形容一些含义比较复杂或者需要仔细品味的话语或行为。

37、三、气吞山河[qìtūnshānhé]

38、在现代社会，也有不少人以举世无双为目标，致力于在自己的领域中取得卓越的成就。

39、用来形容讲话有深度的成语有:

40、而广度则是指对于多个领域的全面涉猎和掌握，通过拓宽知识面来加强自己的综合能力和应变能力。

41、深度与广度往往是相对的，有时需要折中考虑，定义一个合理的平衡点。

42、颐指气使读音：yízhǐqìshǐ释义：意思是指不说话,只用面部表情来示意。形容有权势者指挥别人的傲慢神气。

43、其中深度指的是某一领域或者知识的精深程度，而广度则是指该领域或知识所包含的范围和内容的丰富程度。

44、学富五车[xuéfùwǔche]:五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

45、成语解释：腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。

46、【出处】：宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。”

47、拿一篇文章来说，广度是指文章说涉及的范围，深度是文章所表达的中心思想。

48、发人深思深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。

49、举世无双是中华文化的一部分，反映出中国人民对于文化、科技、艺术等方面的追求。

50、【示例】：兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。◎明·罗贯中《三国演义》第八十三回

51、情深意重

52、飞扬跋扈读音：fēiyángbáhù释义：原指举止放荡高傲，现在多用于形容骄横放纵，目中无人。

53、【出自】：《给同志谈诗的一封信》：“你的大作，大气磅礴。”

54、在不同的领域，深度和广度的要求也不尽相同，需要根据实际情况进行衡量和权衡。

55、【示例】：这号人，在困难中不是低头叹息，而是奋发强，壮志凌云，～。◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十八章

56、内容延伸：深度和广度两者相辅相成，往往会同时影响到某个领域的重要性和影响力。

57、这个成语可以用来形容一些富有哲理或者寓意深刻的文化作品，如诗歌、文学、艺术等。

58、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

59、拼音:yìwèishēncháng

60、此外，这也提示我们在面临挑战的时候，不能被恐惧所影响，要冷静应对，化危为机。

61、yánjiǎnyìshēn

62、【出自】：《南齐书·高帝纪上》：“公受命宗祊，精贯朝日，拥节和门，气逾霄汉。”

63、咄咄逼人读音：duōduōbīrén释义：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪也，指形势发展迅速，给人压力。

64、真：真实；真知：正确的认识；灼：明白透彻；见：见解。正确透彻的认识和见解。

65、寓意深远

66、结论：深度和广度可以用来形容某个事物或者领域的内涵和外延。

67、出处：《老子》:“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”

68、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

69、出处：明·冯惟敏《海浮山堂词稿·商调集贤宾·题春园·浪里束煞》：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。”

70、因为这个成语本身就传达了深意，指的是处在困境和危险之中，周围充满了各种不利因素。

71、深知灼见、真知卓见、灼见真知

72、举例来说，计算机领域中，编程语言的深度通常指其语法和机制的复杂程度，而广度则指它可以应用于哪些领域和场景，以及它的基础结构和发展历程等。

73、满腹经纶：[mǎnfùjīnglún]经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

74、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“生得丰姿潇洒；气宇轩昂；飘飘有出尘之表。”

75、又可延伸为人际关系的处理方式，不管对待朋友或敌人，都应当保持高尚的品德和行为标准。

76、反义词:

77、因为四字成语是汉语中精髓的体现，每个成语背后都有深刻的含义和历史文化背景，比如“以德报怨”，是告诫人们要用善良和道德去对待别人，而不是以恶报恶。

78、这个成语常用于形容人的才能、成就、品德等方面，在古代被用来形容历史上的英雄、名将、文学家等杰出人物。

79、意味深长

80、【出自】：唐·崔融《咏宝剑》：“匣气冲牛斗，山形转辘轳。”宋·岳飞《题青泥赤壁》诗：“雄气堂堂贯牛斗，誓将真节报君仇。”

81、腹载五车[fùzàiwǔchē]:比喻读书甚多，知识渊博。【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

82、成语名字：满腹经纶

83、深度和广度是用来描述知识或者技能的不同维度的两个概念。

84、“有深刻的含义”的成语有意味深长、发人深省、其味无穷、微言大义、言简意深。

85、深度是指触及事物本质的程度

86、例句：李大钊的塑像～地矗立在北京香山公墓。

87、【解释】：气势可以吞没山河。形容气魄很大。

88、拼音：yìwèishēncháng

89、一、气贯长虹[qìguànchánghóng]

90、形：身体；只：单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。出自唐·韩愈《祭十二郎文》：“承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。”

91、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。

92、比如，在进行文学批评时，需要考虑作品的深度表现和广度覆盖的领域；在评价某种学科研究时，需要考虑研究的深度和广度是否达到了应有的水平。

93、人去楼空【rénqùlóukōng】

94、书通二酉[shūtōngèryǒu]:比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。【出自】：语出《太平御览》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荆州记》：“小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。”

95、形单影只【xíngdānyǐngzhī】

96、一语惊人。

97、有因为四字成语短小精悍，通常表达出深刻的思想和哲理，如“时不我待”可以提醒我们珍惜时间，“以人为本”则强调个体在社会中的价值和意义。

98、例句：经过几十年的知识积累，李老师现在～，博学多才。

99、溢于文辞：溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。

100、殚见洽闻[dānjiànqiàwén]:殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了，形容见多识广，【出自】：汉·班固《西都赋》：“元元本本，殚见洽闻。”知识渊博。

101、溢于文辞：[yìyúwéncí]溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。

102、出处：宋·苏轼《贺欧阳修致仕启》：“大勇若怯；大智如愚。”

103、大智若愚：[dàzhìruòyú]，某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。

104、发人身省、

105、这个成语也提醒了我们应该严格要求自己，担负起自己的角色和责任。

106、意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活景与表现的思想内涵完全融合在一起。

107、深度主要描述事物内部的程度、复杂度和丰富度，而广度则描述事物的范围、包容度和普遍性。

108、秋意深浓

109、真知灼见联合式；作宾语、定语；含褒义。

110、示例:书中所述的人生哲理，意味深长。朱自清《经典常谈四书第七》

111、因此，四字成语在表达、教育和文化交流中都有着重要的作用。

112、在学习过程中，深度和广度的选择应该与个人兴趣、职业规划等相关因素密切相关。

113、【出处】：唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”

114、它常常被用来形容当前环境复杂、形势严峻的情况。

115、【解释】：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

116、言辞简练，含意深刻。

117、【示例】：斗争结盟友，殉难慷慨同。　人民柴市节，浩气贯长虹。◎《纪念李大钊同志殉难三十周年》诗

118、深度通常指的是对某一领域的深入研究和理解，需要深入挖掘和掌握其内部的更为微小的知识点和技能要素，以此获得更丰富和更精准的知识和技能。

119、解释:含意深刻；耐人寻味。

120、而在文化上，四字成语也是传统的文化符号，具有深刻的历史和文化内涵，例如“千锤百炼”寓意着工匠精神，“天下为公”则是儒家思想的核心。

121、一语中的、言浅意深、入木三分、一针见血、真知灼见、远见卓识、独到之处、见解独到、语重心长、说理透彻、眼光独到、语惊四座、一语破的、独树一帜、一家之言、卓尔不群、至理名言、深入浅岀、淋离尽致、言之有理、合情合理、

122、我们要时刻警惕，并采取有效的措施以应对挑战。

123、【出自】：《礼记·聘义》：“气如白虹，天也。”

124、对于从事某个领域的工作者来说，善于在深度和广度之间平衡，培养出既有广度又有深度的技能和能力才能更好地适应和发展。

125、【拼音】：dàzhìruòyú

126、深度和广度是描述事物的两个维度。

127、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

128、同时，这个成语也提醒我们在交流沟通时要注意含义的传达和理解，不要仅仅看表面，还要深入探究。

129、对于职业定位相对明确的人而言，更需要深度的学习；而对于职业路径不确定的人而言，广度的学习可能更适合。

130、目中无人读音：mùzhōngwúrén释义：意为眼里没有别人，形容狂妄自大或看不起人。

131、形容好寓意大气的四字成语有：

132、【解释】：磅礴：广大无边际的样子。形容气势浩大。

133、形容广度:广博、阔达、广泛、宽泛、广大、广阔、廣泛、多样化、全面性。

134、【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

135、因为“举世”表示全世界，而“无双”则是指独一无二、无与伦比，故举世无双即为全世界独一无二、无与伦比之意。

136、言简意深

137、虚怀若谷：[xūhuáiruògǔ]，虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

138、当我们在评估某一文本、某一学科或某一人的思考时，需要综合考虑其深度和广度两个方面。

139、深情厚意

140、意义深长

141、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

142、例如：“触类旁通”，这个成语指的是通过类推来获取新的知识，寓意深远，不仅对于学习有帮助，对于生活中的思考也非常有启发作用。

143、成语出处：明冯惟敏《海浮山堂词稿商调集贤宾题春园浪里束煞》：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展，休负了苍生之愿。”

144、广度是指范围

145、【解释】：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。

146、同时，也需要时刻保持警觉，不能够放松对于职责的履行。

147、二、大气磅礴[dàqìpángbó]

148、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

149、因为这个成语代表了人们在关键时刻不能够充分履行自己的职责，导致出现了不良后果。

150、耐人寻味、发人深思、深入骨髓、

151、满腹经纶[mǎnfùjīnglún]:经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。【出自】：《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”

152、【拼音代码】：dzry

153、明冯梦龙《警世通言王安石三难苏学士》：“真知灼见者尚且有误，何况其他！”

154、例如，对于一篇论文来说，深度可以指研究问题的程度深浅，思考的深度，研究数据的深度等等，而广度则可以指涉及的研究领域、相关问题和研究对象的范围等等。

155、【近义词】：大巧若拙、虚怀若谷、不露锋芒

156、【出自】：元·金仁杰《追韩信》第二折：“背楚投汉，气吞山河。知音未遇，弹琴空歌。”

157、怒发冲冠(nufachongguan)

158、释义：形容一个人的虽然未曾动怒，但仍然不减威严的气质。一般用来形容身居高位或正气凛然的领导型气场。

159、语法:主谓式；作定语、状语、补语；含褒义。

160、【解释】：霄汉：指天空。形容魄力非常大。

161、释义：意思含蓄深远，耐人寻味。

162、两家之学皆深入宋儒之室，但以汉学为不可废耳，多倚墙之见，依违之言，岂真知灼见者哉！

163、危机四伏。

164、玩忽职守。

165、深度通常用来表示某一方面或某一领域的精深和深入程度，表明了在一定的范围内所掌握的内容的精细程度，而广度则用来表示某事物所覆盖的领域、范围或知识的普及程度，表明了在一定范围内所涉及的内容的广泛程度。

166、我们在平时交流中，若能够运用“一语惊人”的口才，必定会让人对我们的能力和智慧刮目相看，从而收获更多人生经验和财富。

167、【举例造句】：执雌守黑，不敢自遂，大智若愚，于是乎在。章炳麟《箴新论》

168、深度和广度是评价某一事物的思考深度和全面性的重要指标。

169、深度和广度常用于描述知识或者某一领域的涵盖程度。

170、形容深度:深刻、深奥、精深、深入、详尽、详细、丰富、深远、晦涩。

171、【解释】：贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。

172、同时，深度和广度也可以相互影响，一定深度的研究可能需要涉及更广泛的范围，相应地，拥有更广泛的知识储备和理解能力也可能有助于深入进行研究。