1、例如《哨子》用生活中的实物——“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。

2、就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

3、来病如山倒，去病如抽丝，上山如猛虎，下山如绵羊。

4、人之所以哭不是因为不坚强，而是因为坚强了太久。

5、有如《劝学》第四段，“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也”。

6、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

7、用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法,又叫喻证法."喻巧而理至",由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性,就能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的证明.运用时要注意所用的比喻必须恰当.一般说,比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要方法,因此要适量.比喻论证。

8、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

9、为什么喜欢一个人要2个人的同意，而分手只需要1个人？

10、沙如雪，月如弓，雾如纱，江如练，露如珠，雨如帘，舟如叶，花如面，车如水，云如棉，风如手

11、这样通过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。

12、句子：天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明，他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明出了电灯。

13、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

14、下山时人累了，也没什么乞盼了，所以说像绵羊一样。

15、我们最好像两条平行线，最好永远没有交点，最好永远没有接触。

16、孟子的《鱼我所欲也》，先说用“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”进行论证：当两者不能同时拥有，那就舍与鱼而取熊掌，用这个比喻很通俗易懂的说明人们很自然的懂得取舍。

17、又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。

18、据说每个人一生中都会遇到两万个与自己相配的人，那么我的那20000人呢。

19、这样写，使论述的道理通俗易懂。

20、赏析：通过爱迪生这个例子来说明天才来自于勤一.记叙文阅读规则

21、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

22、上山时人有乞盼（观景），有力气，所以说象猛虎一样。

23、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下奋

24、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

25、进而论证当生命与大义不可同时得到时，也应能正确的取舍，舍生而取义者也。