1、因是仿写句子，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，需要先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

2、不是……吗？如:1.难道这样做是对的吗？

3、天上布满了星星。

4、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。

5、弯弯的月亮挂在天上。

6、改写比喻句分别是：

7、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.

8、你好，1.小狗汪汪地叫着跑了过来。

9、秋天到了,树叶纷纷往下落。

10、你好，1.小鸟在树枝上欢快地唧唧喳喳地叫着。

11、怎能……呢？

12、、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。

13、战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。

14、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。

15、水滴沿着玻璃窗嘀嗒嘀嗒地滑落。

16、回答如下：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌飞过天空。

17、蝉嗡嗡地叫，好像在告诉我们夏天来了。

18、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。

19、火车咚咚地响，车轮嘎嘎地转动，带着我们一路向前。

20、反问句无疑而问，表示肯定的意思。他是属于问句的一种。问句包括反问句，疑问句。要写好反问句就要弄清楚反问句的格式，一般来说反问句带有:难道……吗？

21、因为三年级已经有一定的阅读理解和表达能力，可以通过仿写句子来提高自己的语言表达能力。

22、蚂蚁在草丛中嗖嗖地爬行着。

23、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.

24、她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。

25、原句：小明认真地写作业。

26、原句：春天来了，到处是鲜花。

27、门铃叮咚地响，让我们知道有人来访。

28、原句：小猫咪在草地上玩耍。

29、风呼呼地吹，树叶沙沙地响，好像在跟我们打招呼。

30、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。

31、老师亲切的话语滋润了同学们的心田。

32、风儿吹过，树叶沙沙地响着。

33、小狗“汪汪”地叫着，追着球跑。

34、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。

35、怎能不……呢？

36、车子呜呜地开过去，路上的石头咔咔地响。

37、水龙头滴滴答答地滴着水。

38、池塘里的荷叶又大又绿。

39、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

40、这不是伟大的奇观吗？

41、回答如下：1.车子“嘟嘟”地响着，向前开去。

42、池塘里的荷叶在微风中摇动着．

43、池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。

44、没有先烈们的牺牲，没有边防战士艰苦的守卫，就没有我们今天幸福的生活。

45、关于这个问题，1.老鼠咔嚓一声，咬了一口奶酪。

46、小狗在草地上汪汪地叫着，欢迎主人回家。

47、老师敲敲桌子，同学们嗡嗡地说话，教室里一片热闹。

48、看，田野像一片金色的海洋。

49、猫咪喵喵地叫，让我们知道它饿了。

50、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。

51、老师亲切的话语像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。

52、风呼啸着，树叶沙沙作响。

53、没有农民伯伯勤劳的耕耘，没有大自然雨露的馈赠，就没有碗里香喷喷的米饭。

54、看，田野一片金色。

55、小鸭“嘎嘎”地叫着，游向水中心。

56、风吹过树枝，沙沙作响。

57、小孩咕咕地哼着歌，手指敲击着桌子。

58、战士们挺着胸膛站在战车上。

59、仿写：小红仔细地做手工。

60、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。

61、鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，飞向天空。

62、扩展资料：

63、妈妈轻轻地擦着桌子，发出了刷刷的声音。

64、狗汪汪地叫着，提醒主人有人来了。

65、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。

66、可以仿写。

67、小鸟叽叽喳喳地唱着歌。

68、火车“咻咻”地开着，驶向远方。

69、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点。

70、雨打在屋顶上地响着。

71、面对这种场面怎能不伤心落泪呢？

72、水流“哗哗”地流淌着，远离了这里。

73、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

74、此外，仿写还可以帮助学生积累词汇和语法知识，从而更好地理解和掌握语言。

75、火车在轨道上咣咣地响着，向前开去。

76、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：

77、风儿“呼呼”地吹着，吹走了落叶。

78、鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，飞来飞去。

79、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

80、小溪流水潺潺，伴随着蛤蟆的呱呱叫声。

81、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。

82、汽车嗖嗖地开过马路，发出轰隆的声音。

83、电视发出了嗡嗡的声音，吸引了孩子们的注意。

84、树上挂满了大柿子。

85、雨滴滴答答地落在窗户上，好像在跟我们说话。

86、原句：我要好好学习，然后天天向上。

87、什么像什么仿写句子

88、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。

89、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。

90、难道不……吗？

91、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

92、所以，三年级上册第七单元的学生可以通过仿写句子来提高自己的语文水平。