幼儿园听课记录500篇

1、课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。

2、评课是对老师讲课的评价。老师讲课要按照教学内容设定教学目的、重点、难点、知识点及教学方法和教学过程。

3、听课记录表一定要写清楚听课的地方、时间、授课教师及所听的科目。可以简单地把听到的活动活动记录下来，再在旁边写下这节课的亮点及建议，以供自己学习。

4、听课记录就是把这一节课的过程详实的记录下来，听课记录没有规定的记录形式，因为每个教师观课角度不同，记录的内容也不同，所以根据自己观课的特点将自己要发现的课堂闪光点和存在的问题记录下来，以便评课或借鉴使用就可以了！

5、提出建议。

6、2.有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

7、幼儿园听课评语和建议

8、而且一般听课评课都是有固定的表格，所以要严格按照表格内容填写，这关乎到这位老师在学校本次活动的成绩。

9、基础部分。也就是活动的主题教育部分。这部分是听课的主要部分。

10、4.有创意。内容具吸引力。

11、结束部分。一般公开课结束时都会通过游戏环节+谈话巩固教学内容，结束教学活动。

12、评课。听课之所以能提升老师的专业水平，那时因为在听完课后对整个活动的评课。在这个过程中，大家会就自己的观点展开讨论。从而得到提升！

13、评课记录通过是对老师讲课过程的记录，评价老师的课程是否达到了教学目的，重点难点是否突出，学生是否掌握了应知应会的知识点，教学方法是否正确。

14、听课纪录教学内容及过程怎么写：

15、教学内容要写主要内容，次要内容可不写。

16、教学过程按照老师板书内容书写。

17、这个我们有些家长是把听课内容再写一遍，也有的就是提炼课程内容的精华写一遍。

18、听课记录一般可以分为以下4部分要做笔记。

19、开始部分。包括：活动设计意图和目标的简述。教师组织活动开始的前奏（一般会有一个小律动、游戏或是简短的对话）

20、如果我们是一名老师的话，如果有老师要上公开课，那么我们就要进行听课和听课，听课我们要听什么呢？

21、当然最主要的是活动内容，要求字体清晰，并且有条理，不能胡编乱造，应该实事求是的记录活动进程；

22、我在大学学习时，曾遇到许多困难，虽然也很认真听课也不知哪是重点需要记什么，后来同学告诉我一个办法，我就按着去做了，果然收到效果，以后不论学哪门课首先记下老师强调的概念，记下老师在黑板上画的道道，那就是重点，，记录下公式中的每一个字母代表什么意思，它有什么意义，下课不急于做习题，先弄懂道理再下手，果然好了！

23、其实我也是按照课程重要的内容记录下，加深自己对课程的了解。这个可以按照自己听课想法填写。

24、今天听了小班一节音乐游戏活动课，老师已游戏的方式吸引幼儿，幼儿注意力非常集中，配合的很好，大部分幼儿都参与到游戏当中。

25、下面是记录人物，参与项目人员、项目负责人、主讲人、参与对象等，必须记录清楚，最后一般还需要负责人签字；

26、听课记录摘要的具体写的内容包括。听课的目的和意义以及听课的时间地点。

27、此外，师生互动情况、教学效果的评价以及板书和教态都是评课记录的内容。

28、3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

29、评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法。

30、1.有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

幼儿园听课记录500篇

31、因此，写好评课记录的关键是对教学过程进行详细记录，对教师的教态、师生互动、学生的兴趣调动、教学效果等方面作出全面而比较准确的评价！

32、写听课评课首先要将时间记录清楚，然后就是地点，比如在某个班级听课，而且需要将这个课题写上；

33、听课记录20篇偏多，正常10篇，评职称规定10篇。一学期20周左右，每周一次可以满足20篇要求，但也有其它活动，20篇太多不合实际。

34、听老师们的听老师的语言表达能力，听老师的课堂组织能力，那么评课就是评老师对自己这节课的设计，以及老师和孩子们互动的喜欢，这些都是我们听课评课可以记录的。