1、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

2、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

3、句子的组成部分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。

4、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

5、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

6、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线_____。

7、假使有人说他爱我，我并不会多一丝欢欣，除非他的爱可以折现。假使有人说他恨我，我不会担心，太阳明日还是照样升起来，他妈的，花儿不是照样地开，恨我的人可以把他们自己的心吃掉，谁管他。——亦舒《喜宝》

8、句型：按结构划分：单句和复句，其中单句包括主谓句、动词谓语句。复句包括并列关系、承接关系、选择关系、总分关系、转折关系、递进关系。按作用划分：陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。

9、解析：运用顺序法，按时间顺序排列应是：（4）（1）（5）（3）（2）。

10、一个人最好的模样大概是平静一点，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走的比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。——《我只是不想和大多数一样》

11、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

12、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

14、如果冬天来了，春天还会远吗——雪莱《西风颂》

15、定义：用来说明陈述主语。

16、答:汉语句子成分根据汉语语言特点可分为主语谓语宾语称为句子主干主语一般由名代词充当，回答谁什么那里的问题，谓语在主语后回答主语怎么样是什么间题，由动形容词充当。

17、有主要成分——主语、谓宾、宾语和次要成分——定语、状语、补语。

18、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

19、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

20、这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。

21、名词型非主谓句；2.动词型非主谓句；3.形容词型非主谓句；4.特殊型非主谓句。

22、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

23、人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

24、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

25、石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）

26、记叙性文段一般有明确的线索。线索可从时间的变化、地点的转换、事件的发展、人物的变迁、情感的波动等方面去寻找。一段打乱了顺序的句子，只要理清其线索，重新理顺就不难了。例如：（1）“江津号”停泊时，天已微明。（2）朦胧中听见广播说，到了奉节。（3）启碇续行，我来到休息室里。（4）起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜里显露出一片灰蒙蒙的轮廓。（5）只见前边四面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。（6）江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余各处还是云海茫茫。

27、世界不会在意你的自尊，人们看到的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。——菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

28、（1）口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。（2）语言表达思维，是思维的直接显示，是人类有别于其他动物的本质特征之一。（3）语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。（4）人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和劳动，增强了人类和自然斗争的能力，促进了历史的发展。（5）随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号来记录语言，这样就产生了文字。（6）有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验和知识记录下来，传之后代。

29、这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：

30、一、汉语的句子成分：

31、一.线索法

32、脚踩到哪，流沙就跟到哪，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见，流沙就是一个人的足迹，也是一个人的人生。（李良旭《脚下的流沙》）

33、他的唇还未沾杯，心就开始热了

34、（1）石拱桥出现。

35、（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

36、从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

37、宾语是谓语的连带成分，回答什么的问题，还有定状补是句子的枝叶，起修饰补充限制咋用，基本句型是(定)主‖[状]谓<补>(定)宾。

38、解析：用首尾词语法解：（1）有“语文”与（5）首尾相称，（5）有“语言”与（2）相承，顺序为（2）（5）（1），而（4）（3）还有“语文”与（1）相承，当跟在（2）（5）（1）后面，据此排为（2）（5）（1）（4）（3）。

39、一眼喜欢的从来不是文案，而是似曾相识的经历。

40、三.结构法

41、解析：本语段的中心话题是谈科学与思维的关系，于是知道（1）句是首句，余下几句的意义规律是按“科学与思维的辩证关系”来排列，所以，应是（1）（3）（2）（4）。

42、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：

43、在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

44、B.非主谓句有以下四类：

45、名词谓语句；2.动词谓语句；3.形容词谓语句。

46、语序排列题，主要考查学生的语言运用的连贯能力。快速准确地解答语序排列题，其方法有六种：

47、六.综合法

48、花都枯萎了，你才想起来浇水，有点多余了

49、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

50、你可以拥有一段糟糕的经历，但不能放纵自己过糟糕的生活。

51、符号：单书名号〈

52、情不知所起，一往而深

53、外下着雨，你没看我，我没看雨。

54、碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：

55、句子的组成部分

56、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。

57、汉语句子成分：

58、二.顺序法

59、（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

60、心中有爱，就没有悲伤。不能让悲伤绝望把心里最柔软的地方填满。——阿诺什·艾拉尼《没有悲伤的城市》

61、一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：

62、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。——莫泊桑《一生》

63、解析：按时间先后变化，应是：朦胧→微明→露出阳光；按“我”的活动先后，应是：起来看→来到休息室；按船的航行，应是：停泊→启碇→进入瞿塘峡。运用线索法，轻易排出语序为（2）（1）（4）（3）（5）（6）。

64、石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

65、符号：小括号（）。

66、（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

67、一个语段，一般有个中心话题，或写人、或绘景、或叙事、或状物、或述知、或论理。而这个中心话题在语段里，不可能没有其意义规律。因此，可以找出这个中心话题，发现其意义规律，从而正确排列语序。例如：

68、你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

69、陈述句疑问句祈使句感叹句

70、红尘来去一场梦，欲把余情寄山水

71、议论性语段的论证结构有：总分总式、总分式、分总式、并列式、层递式、对照式等（说明性文段也有这些结构特点）。排列语序时，可依其结构规律进行。例如：

72、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

73、（1）论点需要论据来证明。（2）论点和论据是什么关系呢？（3）论点是为论据服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”。（4）论据真实可靠，论点就令人信服。（5）如果不一致，论据就成为文章的累赘，阻塞文章的思路。（6）论据靠不住，论点就成了“空中楼阁”。（7）可见，二者的关系是十分密切的。

74、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

75、符号：双行线═。

76、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：

77、四.首尾词语法

78、基本句型：

79、我来说，风光的是你，跌落尘埃的是你，重点是你，而不是怎样的你。

80、高中语文书中有:王维描写塞外风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”，范仲淹言志的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，欧阳修写的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，刘禹锡的“山不在高有仙则名，水不在深，有龙则灵”，李白在《将进酒》里“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”

81、终有弱水替沧海，再无相思寄巫山

82、说明性文段一般有明确的说明顺序；其顺序有时间、空间、程序等，可依此顺序重新排列打乱了的一组句子。例如：

83、（1）1677年，我国茶花由英国医生甘宁引种，开始传播到欧洲。（2）于是，我国茶花成了世界性的名花。（3）经过长期的人工栽培，出现了大量的新品种。（4）茶花原产于我国，早在一千二百多年前的唐朝，就有种植茶花的记载了。（5）十九世纪末和二十世纪初，英人傅礼士又从云南采集茶花回国，尔后又被移植到美国。

84、这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡，可以寻常，可以贫穷，但决不能走错了人生的路。只有走的正直，走的刚强，才是对母亲最大的孝。（李良旭《脚下的流沙》）

85、解析：观察语段，用结构法解此题，（2）和（7）为首尾句，结构明显是总分总式。分析余下五句，（1）（3）一组，谈论点与论据的关系，先（1）后（3）；（4）（6）一组，谈论据可靠与否对论点的影响，先正后反，即先（4）后（6），且应先（1）（3）后（4）（6）；（5）有“一致”一词紧承（3）。可见，答案为（2）（1）（3）（5）（4）（6）（7）。

86、好多人在说自己孤独，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。真正的孤独者不言孤独，偶尔作些长啸，如我们看到的兽。弱者都是群居着，所以有芸芸众生。——贾平凹《孤独地走向未来》

87、当人想要去守护些什么的时候，肯定会遇见要将自己的性命放在天秤上的那一刻。那个时候，不要迷茫。将自己的性命作为他人之盾的那一刻，你就是骑士。——《七罪之旅》

88、五.话题法

89、这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

90、有些文段的句子，上句句尾与下句句首有相同词语相互连接，像铁链一样相互承接下来，据此可给句子排序。还可以通过找上下句的关联词语、指示代词、序数词等语言标志，并以此作为连接上下句的语言链，就可以正确排列语序。例如：（1）“语文”就是口头语和书面语的合称。（2）混沌初开，人猿相揖别，人类自从有了语言，标志着人类摆脱了蒙昧、野蛮而进入了文明、开化的时代。（3）人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。（4）生活的外延有多大，语文的外延就有多大。（5）语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在纸上的叫“文”。

91、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

92、符号：中括号〔〕。

93、（1）科学的发展史，也是一部思维的发展史。（2）而科学的发展对人类的思维提出了更高的要求。（3）在人们的社会实践中，正是思维提供了客观世界的真实情况，从而推动了科学的发展。（4）这种周而复始的螺旋式的前进，使人类的思维经历了一个从低级到高级、从简单到复杂、从具体到抽象的发展历程。

94、有些复杂的文段用上述某种方法不能解答时，可综合运用上面的几种方法。运用综合法，还可以在有限的时间里迅速准确地排列句子顺序，达到事半功倍的效果。例如：

95、单句,主谓句,动词谓语句

96、符号：波浪线﹏﹏。

97、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。

98、A.主谓句有以下三类：

99、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

100、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

101、二、汉语句子的基本类型：

102、语文中的句子是语言表达的基本单位，由单词组成，用来表达一个完整的意思。句子有几种不同的类型，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。不同类型的句子有不同的语法结构和用途，例如，陈述句通常用来表达事实或观点，疑问句用来询问信息，祈使句用来表达命令或请求，感叹句用来表达强烈的情感或意见。理解句子是理解语言和文字的基础，对于阅读、写作和交流都非常重要。

103、解析：根据首尾词语法：（4）句“促进”;发展”，（5）句开头“随着;发展”紧承上句，（5）句句末“产生了文字”，（6）句开头“有了文字”紧承上句，据此（4）（5）（6）应排在一起。根据话题法：（2）（3）是同一话题，围绕“语言”说明，（3）句回答“语言是什么”，（2）句回答“语言怎么样”，故应先（3）后（2），一般总是先设置问题，再说明或议论问题，所以应按（3）（2）（4）（5）（6）排列。由（4）（5）（6）三句可知，语言经历了一个先口头语言后书面语言的过程，时间顺序明显，所以（1）句是对（4）（5）（6）句的小结，应放在最后。故答案为（3）（2）（4）（5）（6）（1）。