优选修改病句中的修改符号怎么用【79句】
1、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面一一举例说明。
2、二找:确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
3、三、词语搭配不当
4、四、前后矛盾
5、增补号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、前移号:文字前移或顶格。
7、由此可见,标点符号有改变句子本意的作用。
8、语文修改病句符号有:
9、例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”
10、重点号:专用于赞美写得好的词、句。
11、例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
12、修改病句的符号有:删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、前移号。
语文病句的类型主要有:成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠
13、指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。
14、一读:读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
15、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
16、七、概念不清
17、例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
18、置换符号。不相邻的两部分需要互换一下位置,就不能用上面的对调符号了,得用这一个。
19、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
20、例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
21、移动标点,改变句子原意。
22、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
23、六、重复罗嗦
24、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
25、由于对词义理解不清,容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
26、在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
27、添加符号。把需添加的部分写在合适的位置,再用符号拉进去。
28、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
29、修改病句要“一读二找三改四检查”
30、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
31、二、用词不当
32、代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
33、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
34、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行,中间不能隔一个字。
35、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
36、过去有个故事,,客人被雨水阻垱,不能回家,主人又不好意恩赶客人,于悬写了一张纸条,纸条上这样写到,天下雨留客?不留客。客人见到字条,于是改动了一下标点,于是成丁这样的意思。天下雨,留客不?留客。原句的意思是不留客,可改动的句子意思是留客,两种不同的意思,没有添一个字,也没有删除一个字,只是标点符号做了一下改动,意思却发生了改变。
37、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
38、在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
39、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
40、指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
41、例如二:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。”
42、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
43、修改病句的符号有哪些?有删除号,有增补后。还有词语移动号,词语交换号等等。
44、用修改符号修改病句,为了介绍得更清楚,我用片说明:
45、例如:“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
46、四检查:改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意。
47、例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。
48、在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
49、三改:对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
50、一、成分残缺
51、重点号:专用于赞美写得好的词、句。
52、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
53、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
54、例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。
55、五、词序颠倒
56、修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
57、表示移动,用来表示词语、句子位置的转移,用于行间附近的转移。
58、替换符号。句子没有其它毛病,只是某个词语用词不当,用恰当的词来代替。
59、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
60、八、不合逻辑不合事理
61、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
62、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
63、句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
64、例如一:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”
65、九、指代不明
66、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置
67、把需要移动的词圈起来,在画一个箭头指向要移动的地方
68、句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。
69、修改符号
70、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
71、前移号:文字前移或顶格。
72、删除符号。把要删去的部分圈起来,再画个小尾巴。
73、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
74、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
75、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
76、例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
77、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
78、修改病句的符号及作用
79、这要有一定的修辞能力和文化知识,重点就是通顺流畅,通俗易懂
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