描写热爱劳动词语

1、②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。

2、孩子的劳动素质，主要指劳动态度、劳动能力和劳动习惯。对孩子劳动习惯的培养，父母可考虑以下几个方面：

3、爱劳动是一种优秀品德，也是生存的重要条件。英国著名教育家洛克雷说过：“一切教育都归结为养成学生的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”应该说，劳动习惯的养成是孩子今后幸福的重要保证。

4、家长要告诉孩子：懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有着别人的成功对自己的嘲弄。

5、⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。

6、有这样一个故事：

7、杭州拱墅区一所小学，班主任老师到教室检查卫生，她刚走到教室门口就愣住了：正在洒水扫地、抹桌子和擦黑板的，不是班里系红领巾的学生，而是孩子们的父母。

8、下面是一个很有说服力的事例：

9、非常感谢领导和老师能给我这次申请奖学金的机会!这是我大学四年来第一次申请奖学金，也是最后一次申请奖学金的机会了吧。我非常珍惜这次来之不易的申请奖学金的机会。　　在我大学生活中，我遇到困难，受过挫折，却不为眼前的困难所吓倒，相信未来一定很美好!在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾!

10、劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。

11、让孩子养成“自己能做的事情自己做”的习惯

12、后来，在老师与家长的配合下，从培养他的自理能力着手，有意识地创造一些“艰苦”让他独立去解决。比如，家长故意一两天不在家，让他自己做饭做菜，自己安排作息，衣服让他自己洗，卧室让他自己收拾。

13、②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。

14、原来，他是独生子，家长十分宠爱，许多事情家长总是替他干。

15、现在赵晓亮不仅能为父母做生日晚餐，能整理自己的房间，而且在学校举行的“美化小居室”活动中获得了一等奖，还被评为学校的“十佳少年”。

16、击钟鼎食【发音】：jīzhōngdǐngshí【解释】：打钟列鼎而食。形容贵族或富人生活奢华。【出处】：汉·张衡《西京赋》：“击钟鼎食，连骑相过。”三国·魏·嵇康《卜疑》：“宁聚货千亿，击钟鼎食；枕藉芬芳，婉脔美色乎？”5、乐天知命【拼音】：lètiānzhīmìng]【解释】：天：天意；命：命运。安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。【出处】：唐·陈子昂《无端帖》：“道既不行；复不能知命乐天；又不能隐于山薮。”

17、让孩子养成热爱劳动果实的习惯

18、③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。

19、培养孩子动手操作的习惯

20、山东淄博某小学有位学生叫赵晓亮，在家中要靠家长为他整理书包，写家庭作业时总是忘了题目，常让妈妈到同学家去给他抄。在学校时，一点儿小事也不会自己处理，总是报告老师，小队活动让他收一下游园门票，他连票都数不清。

21、从孩子的年龄特点出发，让他们参加一些公益劳动，如打扫卫生、整理花坛、植树、帮助邻居做事、到敬老院替老人做事等等，使孩子从小懂得关心集体、关心别人，并且能从公益劳动中体会到助人的乐趣。

22、③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。

23、轮到学校值日时，怕累着他，家长到学校替他干。写作业怕他用脑过度，便告诉他答案，有时还代做。家务活不让他沾手，结果使他养成了依赖的坏习惯，一离开父母便无所适从。

24、饱食暖衣【拼音】：bǎoshínuǎnyī【解释】：饱食：吃得饱；暖衣：穿得暖。形容生活宽裕，衣食丰足。【出处】：《孟子·滕文公上》：“人之有道也：饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。”2、安家乐业【拼音】：ānjiālèyè【解释】：犹安居乐业。指安定愉快地生活和劳动。【出处】：《汉书·谷永传》：“薄收赋税，毋殚民财，使天下黎元咸安家乐业。”3、把酒持螯【拼音】：bǎjiǔchíáo【解释】：手持蟹螯饮酒.古人视为人生一大乐事.【出处】：语出《晋书·毕卓传》：“卓尝谓人曰：‘得酒满数百斛船，四时甘味置两头，右手持酒杯，左手持蟹螯，拍浮酒船中，便足了一生矣。’”

25、一、劳动对人类及人类社会有重要意义：

26、有一位家长十分注意培养孩子动手制作的能力。孩子制作的东西，绝大部分是用自己收集的废旧品做成的。孩子的房间里有好几只箱子，有的装破烂玩具、易拉罐，有的装大齿轮、小电机、无线电零件、坏半导体收音机，柜子上还堆放着一大堆泡沫塑料。他妹妹开玩笑称他是“破烂王”，他却在父亲的帮助下开动脑筋，用自己的双手做出各种科技小制作来……大量的科技制作，培养了他动手动脑的能力。终于从量变到质变，实现了从一般科技制作到发明创造的升华，发明制作出了一个人就能使用的太阳测高仪。

27、④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。

28、要培养孩子参加公益劳动的习惯

29、这位父亲把热爱劳动作为一个人的人格素质来培养，是很明智的。我们应努力给孩子补上这方面的课。

30、请看一则报刊上的材料：

描写热爱劳动词语

31、年杭州8?8级台风过后第二天一大早，父亲便给夏垣一只水壶，几个面包，让他去参加杭州市民抢救大树的活动。傍晚，归家的夏垣像只泥猴，人也累得不愿说话了。但父亲问他的第一句话是：“明天还去不去?”夏垣回答的是：“去!”邻居劝他父亲，一个孩子能有多少力气去扶大树呢?甭让他去了。他父亲说：“哪怕一棵树不扶，夏垣也应该去看一看那样的场面。”

32、①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。

33、越俎代庖到了如此程度，可怜父母心，可悲父母心。

34、①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。

35、从孩子的角度来说，要从自己动手做力所能及的家务事开始。家长对孩子参加家庭中的各种劳动应鼓励(不应阻止)，让其从小热爱劳动。在劳动中，家长要多给予指导(不应是代劳)，要给孩子成功感，使其体会劳动的愉快。

36、《小学生日常行为规范》中规定：“爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。”现在一些孩子浪费现象特别严重，如丢弃饭菜，不爱惜学习用品等等。家长应告诉孩子劳动果实来之不易，父母的劳动收入也是汗水换来的，要尊重父母，也要尊重父母的劳动成果。

37、二、劳动促进人的成长与发展：

38、热爱劳动的人民群众。

39、让孩子动手做玩具或模型以及各种制作，手脑并用，有利于智力开发，使孩子形成创造性思维的习惯。

40、我觉得我是一个热爱劳动的优秀学生，因为我每天提前半个小时来到学校进行班级劳动，放学以后打扫卫生，在家也非常的愿意帮父母做家务