用语言造句二年级上册

1、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

2、甘言美语豪言壮语好言好语

3、艺术家们用各种语言歌唱各族人民大团结。

4、第二课堂活动陶冶了我们的性情，开阔了我们的视野。

5、第二课堂活动丰富多彩。

6、Thebabythrewitsfoodonthefloor.

7、冷言冷语、快言快语、自言自语、甜言蜜语、闲言碎语、流言蜚语、言多语失、三言两语、好言好语、花言巧语、千言万语、只言片语、言语道断、

8、Chewyourfoodwellbeforeyouswallowit.

9、七言八语、言语道断、片言只语、龙言凤语、能言快语、流言蜚语、言颠语倒、詀言詀语、冷言冷语、风言风语、绵言细语、胡言乱语、轻言细语、胡言汉语、语四言三、不言不语、俗语常言、三言二语、甜言软语、流言风语、私言切语、千语万言、闲言长语、言语路绝、风言影语、淫言狎语、蜜语甜言、诓言诈语、污言秽语、谗言佞语

10、言语道断、言语高低、言语路绝、言语漏泄、言语妙天下

11、DoyouspeakEnglish?你会说英语吗？

12、你这个人真的是快言快语，让我真的不知如何去做了。

13、第二章分析泗阳方言正反问句的七种独特形式，包括这七种类型的构成形式、对入句词语的要求以及使用情况。

14、造句:1、光有豪言壮语而没有实干精神,是怎么也做不好工作的。

15、此外，教师还应加强课外指导，组织第二课堂活动。

16、Allotherformsoffoodhaddisappeared.

17、成语解释：冷：不热；冷淡；不温和。不直接表达其意；从侧面或反面说辛辣嘲讽的话。

18、造句：倘或有些言语高低,了他些羞辱,却道我不与你通知。

19、文章的语言是需要锤炼的。

20、言语道断

21、人们用符号把语言和事物记录下来，这就产生了文字。

22、组词语文，造句：我喜欢语文课，因为课堂非常有意思，文章也特别优美。

23、这篇文章语言生动，内容充实。

24、出处：《缨珞经》:“言语道断，心行所灭。”

25、出处：《左传·襄公十四年》：“今诸侯之事晋，不如昔者。盖言语漏泄，则职汝之由。”

26、语言是对同一集团所有人所说的话的抽象，它排除了一切个体差异，它只有作为语言而存在的共性。言语是运用语言的过程和结果，因此，人们只能直接观察到言语(外部言语)，语言学家只能对大量的言语素材进行抽象概括，才会从中发现语言的各种单位和规则。如前所说，人们对于语言的认识通常是从语言的具体现象开始的，人们所说的话都是具体的，或通过听觉或通过视觉，言语常常带有具体的特点。

27、详细解释:

28、话语，我遇到困难时，耳边总会响起妈妈温柔的话语“只要坚持，你会做得更好的，相信自已，你能行”。

29、这位指导老师说话的语速太快了！

30、胡言乱语话言话语花言巧语

用语言造句二年级上册

31、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。

32、在人们运用语言的活动中，就人们运用的语言而言，语言的规则都是现存的，约定的，不允许处于经常的变动之中，这是言语活动得以进行的前提和基础，否则人类就无法交际，无法组织社会。因而语言在一定时期内处于静止状态。当然，随着社会的变化，语言的发展，语言也会出现适应性变化。所以，语言的静止是相对的，静中有动。而言语就不同了。言语活动总是在说话人和听话人之间展开，从说到听是一个动态的过程。有研究表明，言语交际的过程也就是信息传递的过程。在这个过程中，语言充当信息传递的代码。说话人通过语言来发送信息，听话人通过语言来接收信息，其间经历编码、发送、传递、接收、解码几个连续衔接的过程。

33、出处：《汉书·贾捐之传》:“君房下笔，言语妙天下。”

34、他一生默默奉献，没有留下什么豪言壮语。

35、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

36、注释：机密的话被泄露出去。

37、这些都是禅宗传统的直觉体悟、言语道断的宗风。

38、禅应该是无言说教,所谓言语道断,不应该在语言上打转,所以雪峰和覆船两人都在卖弄。

39、语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统，它对于社会成员来说就是全民的，无论是从语言的创造者、使用者，还是语言本身，语言都具有全民性。而言语则具有个人性，每个人说话都带有许多个人的特点，如地域、性别、年龄、文化素养、社会地位等，言语是个人对语言形式和规则的具体运用。

40、小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

41、就我个人来说，第二课堂让我改变了许多。

42、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。

43、意思:豪迈雄壮的言语。

44、让我们积极投身于第二课堂，成为新世纪全面发展的一代。

45、言、语：说。自己跟自己说话。

46、语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统(知识);言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象(话语)。具体地说:

47、语言是抽象的，言语是具体的

48、每一个国家的语言虽然不同，但是我们也可以学习各种国家的语言，从而能够让我们更加友好的与他们去交流沟通。

49、这堂语文课，同学们发言非常踊跃。

50、语文老师经常给我们纠正错别字。

51、风言雾语风言影语

52、zìyánzìyǔ

53、Couldtheysupplyfoodfortheguerrillas?

54、读音：[yányǔlòuxiè]

55、WefoolishlythoughtthateveryonewouldspeakEnglish.我们真蠢，竟以为人人都会说英语。

56、写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。

57、注释：原为佛家语，指意义深奥微妙，无法用言辞表达。后指不能通过交谈、谈判的方法解决问题。

58、答:自言自语。

59、老师教育我们的的话语，我们永远记在心里

60、语，语文，小明特别喜欢学习语文

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61、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

62、言语漏泄

63、造句1、老师说我作文里有些词语用得不恰。

64、明天，语文老师在我们班举行观摩教学。

65、读音：[yányǔlùjué]

66、胡言乱语：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。【出自】：宋·释普济《五灯会元》卷十六：“这二老汉，各人好与三十棒。何故？一个说长说短，一个胡言乱语。虽然如是，且放过一著。”

67、语文教学要侧重培养学生的读写能力。

68、读音：[yányǔdàoduàn]

69、答案：胡言乱语。

70、世界上没有两个人说话会完全一样，但是没有一个人能脱离共同的语言规则而达到交流。言语就是说话，是一种行为动作及其结果，一个人一生中究竟要说多少话，要写多少东西，这是无法计算的。任何一种语言的句子是无限的，每个人根据交际需要说出的话语的内容是纷繁芜杂、各种各样的。但是，就某一语言而言，所能资以辨别的语音是有限的，词的数量和构词规则是有限的，组词造句的规则也是有限的。在无限的句子中包含着有限的东西:不同的句子中所包含的词是有限的，每一个词像机器的零件一样可以卸下来，装上去，反复使用，因而同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子;而组织这些材料的规则也是有限的。这就告诉人们，我们人类每天面对的这些具体的无限的说话和说出来的话，就是言语;一定的社会集团从这些具体的、无限的言语事实中概括出来的一些抽象的、有限的系统，就是语言。所以，语言是一个有限语言单位的集合，这些有限的语言单位都是按照一定规则组织成一个系统，音义结合的词汇系统和语法系统，人们的一切言语活动在这个系统中运行。而在具体的言语活动中，作为一个行为过程，人们所能说出的话语是无限的，每句话语的长短在理论上也应该是无限的，任何一句话都可以追加成份而使它变得更长。利用有限的符号及其规则说出无限的话来，这是言语活动的特点。

71、言语妙天下

72、这位外交官不卑不亢，语言得体，表现了应有的风度。

73、多言多语风言醋语风言风语

74、我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

75、言语路绝

76、他演讲举止洒脱，语言幽默，很吸引人。

77、内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。

78、造句：君房下笔,言语妙天下,使君房为尚书令,胜五鹿充宗远甚。

79、语重心长，爸爸语重心长地对我说：“字如其人，你一定要好好练字呀！”

80、组词，快言快语，语言

81、但是，如何展开英语第二课堂，解决存在的一些问题是一个值得探讨的课题。

82、今天是我上学的第一天。我要读一年级啦。

83、组词，语言

84、注释：形容言语非常精妙。

85、造句:1、在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。

86、语言和言语的区别

87、其它形式的食物全都绝迹了。

88、言语高低

89、语言是有限的，言语是无限的

90、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。

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91、成语名字：冷言冷语

92、联系：语言存在于言语之中，存在于人们的交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。语言不能够脱离言语，言语也不能脱离语言，它们是不可分离的。语言和言语的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同一、意思不同1、语言：（1）说话；交谈；谈吐。（2）指书面语；诗文的句子。（3）告诉、嘱咐。2、言语：（1）说的话。（2）说；说话。（3）吩咐；命令。（4）指闲话，不满意的话。（5）指词章，文辞著作。二、出处不同1、语言：孙犁《秀露集·读＜蒲柳人家＞》：“他的语言工力很深，词汇非常丰富。”亦专指词汇。2、言语：《儿女英雄传》第十四回：“只听那人道：‘开门，得我言语一声儿去。’”三、侧重点不同1、语言：指是社会的，抽象的。2、言语：指是个人的，具体的。

93、我们第一节课上的是语文课。

94、读音：[yányǔmiàotiānxià]

95、片言只语、龙言凤语、能言快语、言颠语倒、风言风语、绵言细语、轻言细语、冷言冷语、快言快语、自言自语

96、最近我们学校为了开阔学生们的视野和知识面，提出开展第二课堂。

97、大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息网络技术为支撑的新型教学模式。

98、注释：指说话没分寸，冲撞别人。

99、语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。然而言语是说话者利用声带及各种发声器官发出语音，以传达意义使听话者了解的沟通历程。说出来的话;说出来的一个词。

100、欢乐不需要信仰和排场，也不需要豪言壮语，它自己就是一切。

101、每个国家的语言都是不通，但是我们应该学习各种语言，这样才能够更好的与别人交流，。

102、注释：犹言言语道断。指不能通过交谈、谈判的方法解决问题。

103、语文教学不能偏重知识而忽视能力。

104、本文按照创业教育目标构建了第二课堂体系，探讨了创业教育进入高校第二课堂活动的途径。

105、成语出处：宋宝林《宝林禅师语录》：“山门疏，关着门，尽是自家屋里，何须冷言冷语，暗地敲人？”

106、出言吐语罕言寡语

107、语言，我们要正确地使用语言，不要说脏话，不要故意伤害他人。

108、他们能供给游击队食品吗？

109、成语:豪言壮语

110、千言万语不言不语谗言佞语

111、作文要语言精练，避免重复啰嗦。

112、我语文成绩非常好，每次都考一百分。

113、语言是静态的，言语是动态的

114、食物在吞咽前要仔细咀嚼。

115、读音：[yányǔgāodī]

116、我们的母语是汉语。

117、如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。

118、黑言诳语胡言汉语

119、成语发音：lěngyánlěngyǔ

120、不言不语，只言片语三言两语，千言万语，豪言壮语，少言寡语，自言自语，甜言蜜语，这些词语都汉字盐和雨意思都和言语活动有关，烟词语中其他汉字不同，这些词语的意思也就不同了，我们可以通过字面的意思来猜测词语的意思，比如三言两语言和语都有话语的意思，三言两语就指的是几句话话很少

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121、看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。

122、语言具有全民性，言语具有个人性。

123、那个小孩儿把食物扔到地上了。