学生作文笑话大全乐翻天

1、给我最亲爱的好闺蜜，我们曾经一起笑过，曾经一起哭过，曾经一起疯狂过，我们俩吵过架打过架，我们俩也有过很多的开心事，你是一个漂亮的女孩子，你也是我最好的闺蜜，我们两个携手走过了这么多年，希望我们可以一起走下去，永远都不分开，永远都是我最亲密的最好的闺蜜。

2、学生：“拣菜的事儿我们都会，可是我们不会抄。”

3、演讲比赛结束之后，班主任作总结：“我们讲话时，语言要简练，要有艺术性。林语堂先生说过一句话，‘一篇精彩的演讲，应该像少女穿的迷你裙，越短越好’。”

4、上算术课的时候，老师问小明：“如果你把手伸进右边的裤兜里发现了25元钱，伸进左兜后又发现了35元钱，这说明了什么?”

5、这时候班里一男生说：这样的人最可怕，打还打不过，跑还跑不了。。

6、此外，教师也应该引导学生对于笑话的正确理解，同时也要关注学生的表演技巧和个人成长。

7、老师：“写作文和做菜一样，做菜前要先准备好材料，然后再对材料进行挑拣，取其精华，去其糟粕……”

8、原来该生将“届”字错写成了“庙”。

9、小明回答：“这说明我的手一定伸进了别人的裤兜!”

10、其次，有些笑话对儿童来说过于成人或难以理解，可能会引起误解，也很难在表演中得到好的反应。

11、美术课上，老师让同学们画人物头像，但大家都忙着做语文和数学作业，竟无一人画画。美术老师勃然大怒：“每个人放学之前，必须交出一个人头，否则不许回家!”

12、同桌晚自习给我看手相，说：“哎呀，你这手不好啊！漏财！跟我一样，我也漏财！”

13、最后，如果教师在教学中仅仅强调儿童的表演效果，而忽视教育的意义，那么这样表演也会影响儿童的个人思想、心理健康等方面。

14、班主任厉声道：“不准耍流氓!”

15、老师批注：等送走你们这一“庙”，我就不当园丁，改当方丈了。

16、原因:首先，儿童在表演时很可能会把场子搞砸。

17、调戏同桌说是捏鼻尖不疼，我捏你一下试试。。。

18、你算的真准！

19、一个学生举手提问：“那要是一句话也不说呢?”

20、老师在批改作文《我的老师》时，发现这么一段：“……老师，您就像辛勤的园丁，送走了一庙又一庙学生，现在又在送我们这一庙……”

21、:儿童在校园表演中可以选择一些简单明了的诗朗诵或小品等方式，更有利于儿童自信和综合素质的提升。

22、因为儿童的表演技巧通常比较欠缺，笑话也可能讲不好，讲得不好会让观众觉得他们是幼稚可笑的。

23、学校开运动会，结束后我们发现男子铅球第一的和百米第四的是同一个人。

24、语文老师让学生用“却”“但是”造句，并解释道：“这两个词都是转折连词。‘却’是小转，像转一个小弯，‘但是’是大转，像转个大弯。”

25、有学生立即说：“我家到学校只转几个‘却’，而到外婆家要转几个‘但是’。”

26、不推荐让儿童在校园表演中讲笑话。

27、同桌说试就试，然后捏的她眼里都有泪了，她还忍着说不疼。。。

28、这时突然一阵阴风袭来，班主任突然说：“你俩不学习在这里嘀咕啥呢，每个人罚十块钱！”

29、给闺蜜的搞笑作文，我们是多有缘，才能小学、初中、高中都在一起上学，而且还是同一个班，其实，你的苹果是我啃的，你的牙刷是我用的，但是我都有给你买新的，好怀念之前的时光，可以光着脚丫，提着水桶，一起玩水，一起翻墙的日子，现在的我们还一起去玩耍吧