1、雨越下越大，雨珠儿接连不断地从灰蒙蒙的天空落下来。雨滴连成了一串串珠帘。一只只快乐的小燕子穿着一件件黑色的“燕尾服”，在雨帘中快活地穿来穿去，好像想用自己的“剪刀”剪断珠帘。

2、春天的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花!五颜六色，使游人应接不瑕!朵朵清香扑鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回过神来。

3、比如，我们描写春天，从各个不同的感官角度来描写，会有不一样的感觉。

4、三、如何使用多感官描写

5、春天，隐藏在丝丝春雨中。那似牛毛花针细丝般的春雨，听不见淅淅的响声，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。杨树，柳树也在春雨中舒展着枝叶，允吸着甘露般的雨水。

6、在这里，花儿虽然是静悄悄地开，但也鲜艳无比。闭上眼，你可以想一下：繁花满枝，每一朵都鲜艳动人。桃花开成一遍，热烈的桃红毫无掩饰之意，所有的美在同一刻顷出。芍药亦不逊色，紫芍药与红芍药交错绽放，最终连成一条花的长河开尽了生命的烈焰。

7、雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。

8、春天，你好。看!你鼓起小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿泛青了，柳树发芽了，花儿绽放了，看!你鼓起小嘴暖暖地吹：阳光和煦地照着，鸟儿欢快地飞着，孩童们快乐地舞着，春雨弟弟也淅淅沥沥地下着，农民伯伯看着这春耕的好天气，不觉轻赞一声：“春天，真好!”

9、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟。红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈地在花蕊中嗡嗡地采蜂蜜。

10、从听觉的角度写风的柔和：“鸟儿在风中飞舞着，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。”

11、春风也是如此：春风不一样于夏风的炎热，怎样扇，都扇不去热气;春风不一样于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮;春风不一样于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

12、“乱花”：各种颜色的野花。“浅草”：刚刚长出地面，还不太高的春草。诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光，莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机。

13、比如，我们描写一个女人站在沙滩上看大海，就可以这样写：

14、描写的感官角度主要有视觉描写、听觉描写，嗅觉描写、触觉描写、味觉描写等。

15、角度：春草主要写了、小草的情态、质地、色泽、长势。春花主要写花朵多,花色艳,花味甜,由春花联想到秋实。春风主要从触觉、嗅觉、听觉等方面,把无形、无味、无色的春风写得有声有味、有情有意。春雨主要抓住细密轻盈的特点,从静态到动态,从物到人,由近到远。

16、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这湖蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

17、那么，怎样才能做到这些呢？那就是要尝试多感官描写。

18、一本书、一篇文章的第一句话或第一个段落应该迅速地抓住读者，最好的办法是让读者通过阅读文字，有身临其境的感觉。

19、春天的水，平平的，静静的。春天的水，没有风的时候就像一面平滑的玻璃镜子一样。有风时，春天的水，在阳光的照耀下，泛起水波，闪闪发光，就像春姑娘佩戴的闪亮亮的头饰一样。春天的水，流过庄稼田地，悄悄地给足充分的营养。春天的水活了，便孕育了一批批新的生命——鱼儿欢快地在水中游来游去。

20、在写作时，要尽可能从多个角度进行描写，多使用一些反映不同感官的词汇。词汇要恰当、准确，能真实地反映所描述事物的具体特征，不能为了使用感官而滥用感觉。

21、“早莺”：初春时早来的黄莺。“新燕”：刚从南方飞回来的燕子。

22、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰，却又充满吸引力。

23、淡淡的海风，带来些许凉意，上千种世界各地的著名花卉在这里争奇斗艳，风韵绰约。花香，鸟鸣，竹青，叶壮，林荫，小路，荷塘，池水，一一收入摄像头内。风中摇曳的簇簇花瓣，分明透着串串晶莹的露珠，晨光辉映的丛丛竹林，似乎挽着昨夜的梦境，带着缱绻，携着呢喃，亭亭玉立，用柔长的臂弯轻轻拥我入怀。怎一个“醉”字了得?

24、再比如，我们描写乡村的田野，可以这样写：

25、所谓多感官描写，就是指在描写某个事物时，尽可能多地使用描写多个感官的形容词，来唤起读者的感情。

26、想象自己品尝着食谱中的美食，闻着被阳光晒干的沙滩的气味，听着密林深处一片寂静中突然出现的鸟鸣声，感受着赤脚踩在沙滩上沙粒摩挲脚趾的酥麻。

27、你告诉读者做某种运动能让人身体强健，身材苗条，他们就会想象自己做完运动后的感觉，并把容光焕发的强健体魄，苗条健美的身姿与自己联系起来，仿佛已经实现了这个目标。

28、这样描写多彩的乡村田野，会让人仿佛置身于其中，看着季节的变化，欣赏着田野的美景，听着蜜蜂的嗡嗡声，嘴里也会产生蜂蜜的甜甜味道。

29、在描写某个事物时，要尽可能多地使用不同的感官进行描写，这样从多个角度，多个侧面描写景物，可以使描写更加丰富细腻，有立体感，让人感觉身临其境。

30、比如，你想告诉读者按照食谱做出来的菜品非常美味可口，他们就会读着你的介绍，去想象菜品的颜色和味道，并不自觉地在口中产生某种感觉。

31、春天是美丽的是珍贵的是朝气蓬勃的是忙碌的……在每个人的心目中春天都是那样的美丽，因为它预示着新的一年的开始，也预示着一个新的生命的开始。对一些成功者来说春天就是一个新的开始，把以前的基础作为起点，在这个基础上继续奋斗努力。对一些失败者来说春天是一个新的起点的开始，忘记以前的失败，给这个失败画上句号，重新向新的起点奋斗努力。

32、从味觉的角度写风的清新:“一阵风吹过，让人心里痒痒的，张开嘴巴，品味着风带来的甜味儿。”

33、春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

34、春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖;春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。

35、肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

36、同时，千万别着急着一气呵成，每写一段，就停下来检查一下，看看所用的词语能不能更丰富一些，能不能通过增加或修改内容来唤起读者的感受。

37、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。

38、从触觉的角度写风的轻柔:“风吹在脸上，就像母亲的手轻轻地抚摸着我们的脸庞。”

39、从视觉的角度写花的娇艳：“红得像火，粉的像霞，白得像雪。”

40、一、多感官描写

41、从嗅觉的角度写春的气息：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”

42、葵树朴实无华，一年四季从不换装，粗粗壮壮敦敦实实，只顾伸开宽大的手掌，那锋利的手指，似无数把长剑，指向生活中的不平。

43、春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花迎春花水仙花玉兰花蝴蝶兰郁金香梨花桃花牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。

44、在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

45、含苞待放的花蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

46、她站在荒凉的沙滩上，柔软的白沙在脚趾间摩挲着，耳边只听见阵阵涛声和海鸥呼朋引伴的鸣叫声。夏日的骄阳炙烤着她的皮肤，海水的咸味让她想起往日，想起别的沙滩。她望着大海，沉浸在回忆里。

47、读者想象着自己身处海滩上，远远地看着那个女人在那里沉思着，回忆着她在沙滩上的点点滴滴，并且想知道接下来的故事会如何去发展。

48、感觉一下，是不是有着不一样的感受。

49、“水面初平”：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。

50、二、多感官描写的好处

51、吹拂过绿叶的风，变得格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

52、寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮春天的音乐，她要将春天的音乐撒向世界的每一个角落。

53、视角，听角，嗅觉，触觉突吞噬林语堂的代表作：具体写了：春草,春花,春风,春雨。

54、多感官描写不仅适用于虚构类作品，对于非虚构类作品也同样适用。

55、这个描写使用了大量与感官相关的词汇，让读者身临其境，代入到所描写的人物和场景中，很容易与人物产生同理心，产生情感共鸣。

56、第二联着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。第三联是诗人在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，又把视线转向了脚下静态的植被。动静结合