母亲节简笔画

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。

2、Thereneverwasawomanlikeher.Shewasgentleasadoveandbraveasalioness...Thememoryofmymotherandherteachingswere,afterall,theonlycapitalIhadtostartlifewith,andonthatcapitalIhavemademyway.

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、（一）宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏

5、（一）我和妈咪齐运动（健康活动）周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！（人数控制在3位左右）

6、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

7、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

8、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

9、帮妈妈做家务，在母亲节时候可以帮妈妈扫地，擦桌子，洗菜等等。做一些己所能及的小事情，感谢妈妈的辛苦；

10、活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

11、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）

12、活动提示：

13、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

14、——安德鲁方芸?

15、利用平时的零花钱可以给妈妈买一些喜欢吃的，比如水果，坚果之类，作为礼物送给妈妈，相信妈妈收到会很开心的；

16、活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

17、“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

18、活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

19、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩

20、唱歌或者表演节目，可以在过节的时候，给妈妈唱一首歌或者表演一个节目；

21、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

22、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

23、为妈妈做力所能及的事情。

24、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

25、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

26、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

27、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

28、中幼、高幼组：

29、低幼、幼幼组：

30、（三）宝贝爱妈咪歌曲大联唱

母亲节简笔画

31、（二）邀请妈咪老师分享做妈咪的经历

32、时间：5月6日周五

33、有心的小朋友可以给妈妈diy一个小礼物送给妈妈，比如陶瓷diy，蛋糕店diy或者巧克力之类的，送给妈妈；

34、世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

35、活动内容：

36、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

37、小学生可以在母亲节时候自己亲手画一幅画送给妈妈，因为大部分小朋友都喜欢画画，这样既能表达心意，又能让妈妈高兴是很不错的选择；

38、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

39、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢

40、时间：5月4日---5月6日周三至周五

41、以下是红缨幼儿园的活动方案案例：

42、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

43、给妈妈洗脚，这个事情比较简单，确实一件很温馨的事情。过节时候给妈妈倒上一碰水，给妈妈洗脚，祝福妈妈节日快乐；

44、活动来源：

45、（二）祝福我的好妈咪活动（艺术活动）鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。

46、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

47、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

48、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

49、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

50、世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

51、托班活动目标

52、（一）母亲节礼物DIY（手工制作）---亲亲我的好妈咪

53、能够主动说出对妈妈的爱。

54、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

55、活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

56、（三）唱支儿歌送妈咪（艺术活动）《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

57、我为妈妈做件事：根据实际，制定计划表，然后根据计划实施（周五在审美部入口处展出计划表以及相关照片）

58、幼幼、低幼组：

59、（二）母亲节绘本齐分享（语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

60、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

母亲节简笔画

61、活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

62、活动二：手工康乃馨。

63、活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

64、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

65、活动目标：

66、集体活动：

67、活动准备：

68、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）

69、周五早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到母亲节即将到来的氛围中

70、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

71、小班活动目标：

72、组：唱唱我的好妈妈

73、想让自己的妈妈开心吧！

74、从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。

75、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

76、活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

77、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）

78、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

79、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

80、—AndrewJackson

81、（三）母亲节绘本齐分享（语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

82、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

83、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

84、国际部全体幼儿参与活动：

85、（四）大声说出我的爱（手工制作）根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

86、幼儿园母亲节活动策划方案

87、活动延伸：

88、活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

89、我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

90、地点：共享空间

母亲节简笔画

91、中大班活动目标：

92、活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

93、幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。