造句怎么造

1、比如:老师说，我太笨了，连这么简单的造句都不会！

2、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

3、小鸟在蓝天上飞来飞去。喜鹊儿在我家的楼顶上叽叽歪歪，叽叽喳喳的飞来飞去。今天天上的飞机飞来飞去的很多。这几个造句可以吗？

4、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。

5、)造句时可适当地使用关联词语。

6、问题：如何用造句这个词来写一句话？「造句」这个词可以用来描述一个人的语文水平和句子能力，在学习语文和写作方面，多做练习可以提高造句能力。

7、七.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

8、二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的`；感情的抒发，也就不真实。

9、我们要学习造句。

10、六.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

11、怎么的造句

12、三.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

13、造句格式是：

14、可以通过阅读书籍、文章、新闻等提高造句能力，也可以多加练习和积累，不断提升自己的语言表达能力。

15、先写词语，然后在词语的后面画一条直线，长短大约是两个字的距离，线要画在中间；

16、)造句时要注意词语的合理搭配。

17、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。

18、多练练，我们就会造句了。

19、Hiswritingissoeloquentthatevenasimplesentence,like\Iloveyou\hecouldturnintoabeautifullycraftedmasterpiecewitheverywordcarefullychosenandplacedinjusttherightspot,makingitimpossiblenottobemovedbyhisabilitytocreatesentences.

20、首先你要理解造句的含义，其次才能造句。造句写一句话一般都是有要求的，比如用什么什么词语造句。造句是现代汉语词法：动词，中性词语。含义：指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。

21、在学习语言和写作方面，造句是非常重要的技能，并且可以帮助我们更好地表达自己，提高沟通能力。

22、)老师说我的作文用词造句生动确切。

23、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

24、造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？我们首先要知道句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

25、学习时，我们要注意怎么管理时间，才能高效学习。

26、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

27、在语文课堂上，老师经常叫同学们用一个词来写一句话，这种形式就叫造句。例如我们就用春天写一个造句。春天来了，果树开花了。这个造句写的很好。

28、五.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”

29、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

30、可以从词汇积累、句型掌握以及语法规则等方面来提高造句的能力。

造句怎么造

31、在线的后面写一句完整的话，并且要用上线前面所写的词语，句子写完要加标点符号。

32、怎么能让房间变得更整洁，我需要把玩具收好。

33、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。

34、问题：如何理解"造句"这个词？"造句"指的是通过使用正确的语法和语义，将词语组合成有意义的语句。

35、小朵的造句能力很强。

36、其原因是因为语言学习和写作能力的培养需要大量的造句训练。

37、例如，“小明喜欢吃苹果”就是一个简单的“造句”示例。

38、我不知道怎么用这个工具，需要跟妈妈请教一下。

39、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

40、我的同桌造句就是好。

41、我的造句能力有限。

42、)只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

43、仿例造句往往不好做。

44、二.在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。

45、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

46、)爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。

47、请问怎么走才能到达博物馆呢？

48、怎么的造句：

49、一.可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

50、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！

51、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。

52、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

53、首先要明确造什么样的句子，是陈述句、疑问句、感叹句等等。

54、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

55、四.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的`组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。

56、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

57、对于这个问题，需要明确造句的意思是构建句子的过程。

58、造句怎么造？你这位老师大家，大家老师的你，把我们网友当小学生来提问。你老师上课，从来没有教过怎么造句，我们这些刚读小学一年级，还没有听过造句，老师，你先讲一遍好吗？造句造得不好，你老师会罚站我，造句造得好，你老师请我吃饭好么？造句，你老师还没有出一个词，叫我怎么造？不出词，我乱造句。怎么造句，你老师先出一个词，我就会把出的这个词的意思，内在含义，与生活，与现实讲话有机地联系起来，使你出的这个词，成了一句完整有意义，有内含意思的一句话。例如，你老师出了“吃饭”这个词，我就把它联系为完整的一句话。好啊，今天六一儿童节，老师请我们全班同学到酒家吃饭。接着你老师又出个“爸爸妈妈”这个词，要我们造句，好的，同样，把“爸爸妈妈”写成一句话就可以。记得很小很的时候，晚上，爸爸压在妈妈身上，爸爸妈妈都光着身子，老师，你告诉我，你爸爸妈妈有这样干过吗？老师唸出我这个造句，把全班同学笑翻了天。

59、词语的理解是重点，多辨析，多模仿，多积累句子。

60、只要把，要造的词句，放到你平时讲的一句话里面去。"相亲相爱"，造句，你平时说过的，我们一家人要相亲相爱。

造句怎么造

61、在造句时要注意语法和词汇的正确性，句子结构要清晰，表达要准确。

62、造句是语文学习最痛苦的事。这句话饱含感情，又正面指出了语文学习当下的弊端，可以说针砭时弊，发人深省。语文中的造句就要有发散性思维。

63、例如：是还是的造句，不管是刮风还是下雨，他依然在操场上踢球。