卡夫卡变形记告诉我们什么

1、《变形记》中，卡夫卡将格里格尔的变形创作为由内而外的异化。他限制主人公的语言和行动能力，剥离掉他的社会身份。运用堆砌压力而缩减空间的方式制造个体最终脱离于世界的孤独姿态，以此来观察家人和社会的旁观态度。

2、“你会蜇我们吗？”

3、但《卡夫卡变形计》是一本没有明显实验性质的童书，因而也不需要移植原作对主人公不留一丝悲悯的“冷漠”态度。创作者们仅更改了卡夫卡的外表，让他顶着虫子的躯壳，却能以人类身份自由活动。

4、不过与原作的悲情结局不同，绘本故事基于儿童阅读兴趣和教育启发的善意目的，在荒诞中注入了一些温情。它削弱了主人公的异化程度，保留了个人和社会属性。同时强化了主人公的自我意识和与外界联系的纽带，使他在异化的身份中拥有来自外界的关怀和帮助。并且故事一改残酷的命运，多了一些与文明和解的意愿。结尾亲情归来与主人公变回人形的设计让故事在提供警示作用时，也流露出对当代父母更正错误的信心。

5、既然爸爸妈妈和妹妹依然爱他，做虫子又能怎样呢？卡夫卡已经接受了自己变成虫子的事实了，可是第二天，他又变回了小男孩，一个轻松的、欢乐的男孩。

6、除了他的好朋友——迈克尔，第一时间就发现卡夫卡变成了甲虫，他为他担心、难过，帮他想办法、陪伴他，并希望他变回去。直到晚上，家人终于发现他变成了一只甲虫，卡夫卡很担心，他问“我现在变成了虫子，你们还爱我吗？”爸爸妈妈毫不犹豫地给了他肯定回答，而且“我们永远爱你，不管你是男孩还是虫子”。

7、更像虫子了，也体现了他对人类世界的失望。与孩子通常会用哭喊来宣泄情绪类似，卡夫卡挂在天花板的姿态可以解读为他对人类世界的不满。连同对亲人三番两次的呼喊无动于衷，二者成为了使家人发现他的异化的契机。

8、他根本不可能是格里格尔。假若他是的话，他便会主动离家出走了，因为格里格尔很清楚，这只怪虫子根本不可能跟我们人类相安无事。

9、关于这个问题，卡夫卡变形记的开篇通过描述主人公格雷戈尔·桑姆萨突然变成了一个巨大的昆虫，引起读者的震惊和困惑。

10、想想我们自己，每天重复着平淡无奇的生活，从初为父母对孩子一点点变化和成长都会惊喜，到现在对孩子的发展、变化渐渐麻木、司空见惯，甚至对某些显而易见的问题视而不见，或许我们仅能看到自己愿意相信的。孩子慢慢长大，父母早已失去了当年那种新生命到来的新鲜感。这样的漠视与冷淡就发生在看似和谐平静的家庭生活中，甚至让失望的孩子发出了“会不会我本来就是虫子”的疑问，如果仍然没有被看到，他们中又有多少会真的变成虫子？又有多少父母在悲剧发生的那一刻，还弄不明白孩子怎么会在自己的眼皮底下变成这个样子？请父母们从繁忙的工作中暂时抽身出来，心无旁骛地陪陪孩子，认真倾听，不要忽略他内心的声音。多些陪伴，一起享受成长的过程吧。

11、家长对孩子的生活总是照顾的无微不至，却常常忽略孩子内心的真正渴求。故事中，男孩儿卡夫卡发出了心灵的信号：孩子需要爱，需要被重视！

12、同时，小说中对人性的反思和对社会制度的批判也值得我们深思。

13、通过对因工作忙碌或刻板印象导致的“盲视”的刻画，作者讽刺了父母在儿童成长中的“失神”时刻。但在呈现这种过错时，创作者们描绘了父母一如既往的照顾、妹妹与卡夫卡的顽皮互动，这为那些过错添加了一个修饰语——无心的。相较于原作恶意的背离，这里的父母犯的是无心之过。尽管需要批判，但也有可以和解的余地，只要适时敲响警钟，他们就能醒豁过来。

14、萨姆莎夫人：萨姆莎夫人爱护儿子，却从始至终又不能接受儿子变成甲虫的事，她是一个没有独立思维的人。

15、这一场景不仅揭示了主人公的异常状态，也展示了一种荒诞的现实主义风格，用一种离奇的方式探讨了人类存在的本质和社会现实的问题。

16、《卡夫卡变虫记》不一样，它保留了主人公的个体身份，所以当他发生外表的异化时，他依然可以以内在的力量为支撑，主动去寻找解决矛盾和冲突的机会。相较于前作，这又是隐含了希望的成长故事。

17、劳伦斯•大卫和戴勒菲妮•杜朗从卡夫卡的《变形记》中获得启发，创作了一本叫《卡夫卡变虫记》的绘本故事。在保留旧创意的基础上，给予了故事新的解析角度，那就是爱如果脱离了真情实意，则会沦为另一种冷漠，造成孩子的异化。

18、对“变形”的真正指向，是对人的生活态度、道德观念、价值观、存在主义的变化扭曲的透视。从表面上看，变形的是从人变为虫的格里高尔，然而，格里的精神世界，他的责任感，对家人的尊敬，特别是对妹妹的爱，是由始至终都坚毅不变的。反而是家庭的另外三个成员在整个过程中经历着起伏的“思想变形”。

19、不管是《变形记》还是《卡夫卡变虫记》，重要的不是主人公们变成了什么，也许它没有什么特殊的意义，值得关注的是变化本身及变形导致的其他变化。原作证明了美好的虚幻中存在的绝望处境，而后者只是借助了旧故事当中的灵感，最终落脚于跋涉出困境的圆满结局。它不仅反映了被我们忽略的现实，更把可供参考的行为指南反射给我们。关于爱，尤其是作用于孩子身上的爱，它重视，孩子则是健康的人类，它漠视，孩子就可能是虫子。

20、卡夫卡临窗而立，背对读者。我们看不见他的人类长相，但也没什么关系，得到父母充分关注的孩子，不会再发生异化了。

21、对于必须回归人形的故事设定来看，这一些作为虫子的愉悦享受并不是累赘之笔，它体现了一个孩子对自我时而清醒时而模糊的认知。并记录了他在摇摆不定的身份认同中一步步发现自我和渴望回归的过程。

22、《卡夫卡变虫记》是一个拟人化的小说，讲了一个叫卡夫卡的小男孩变成甲虫的故事。一天早上，卡夫卡起床发现自己变成了一只超级大甲虫，然而，从家里到学校，包括父母、妹妹、校车司机、老师、同学在内的所有人都没有发现这件事，他们仍然一如既往地做着自己的事情、说着和往常一样的话。

23、开篇中，我们看到格雷戈尔变成了一个巨大的昆虫，这一变化不仅仅是外表的改变，更是格雷戈尔的内心经历了一种彻底的转变。

24、同时，这种荒诞的现实主义风格还反映了作者卡夫卡对社会和人生的悲观态度，以及对人类命运的无奈和绝望。

25、此外，开篇还展示了静态和动态之间的冲突，以及个人与群体之间的冲突，为后续情节的发展铺平道路。

26、所以当故事放大卡夫卡小心避开地面上的小虫子这些啼笑皆非的细节时，我们能够读懂他因遭遇父母漠视而产生的无助情绪，这导致他开始在虫子的身上寻找身份认同感。但当他处于人类集体中，他又为自己的双重身份感到苦恼。故事保留了一个温情角色——迈克尔，他是唯一能够看到卡夫卡发生了变化的人。借助他的关怀与帮助，卡夫卡开始走向自我探寻之路。

27、结局虽然阳光，但我内心仍然悲凉。这本书不仅是写给孩子，也是写给大人的。作者设计了这样一个结局，其实是在告诉我们这样一个道理：一个长期缺乏爱和关注的孩子，会慢慢变得不再是个孩子，有爱、被关注的孩子才能拥有一颗美好的童心，成为真正的孩子，健康成长。作者也在提醒我们要时刻记得关注孩子，倾听孩子；当发现孩子的问题之后，应该反省在孩子的成长过程中自己是不是忽略了什么、做错了什么，而不是否定和拒绝孩子，并且还要以宽容的心接纳当下的孩子，因为只有爱、接纳和包容才能真正赋予孩子向上的力量。

28、卡夫卡变形记的开篇有很多用意。

29、可是一个小虫子的命太不值钱，随便谁都可以弄死一个小虫子，人类有法律保护的权利，任何人不能夺取别人生命的权利。小虫子没有人的权益多。

30、其次，这种变异状态在某种程度上象征了社会中被边缘化的人群，以及他们在社会中的处境。

卡夫卡变形记告诉我们什么

31、故事戳破了亲情的谎言，引发了随时代蔓延的具有现实意义的海啸。它像镜子那样，能够照见被假象掩盖的真实世界。所以，当“造假”现象非但没有随时间的流逝受到冲洗，反而愈演愈烈时，卡夫卡的“变形人生”就成了能够比喻当下一些生活困境的良方。比如，它能用来讽刺父母对儿童带有敷衍性质的爱。

32、这种变化象征着格雷戈尔的无助和孤独，也暗示着主题中的社会孤立和敌对。

33、《变形记》的人际关系是靠个体所能生产的价值维系的，连通亲人的不是血脉，而是格里格尔的经济能力。当人们渐渐意识到格里格尔不再具有价值时，他就真的成为了一只虫子。就连原先愿意承担喂养和清洁工作的妹妹也以生活辛劳为由，想要将他驱赶出自己的生活。与格里格尔毁灭的命运不同，《卡夫卡变形记》呼唤着亲情的回归，他既同意存在表象上的情感是虚伪的，又肯定“半路出走”的亲情可以迷途知返，重新粘合分离的个体。对于遭遇故事象征的情感问题的家庭，这是理解，又是启迪。卡夫卡变回人形的办法也是帮助他们缓和家庭矛盾的办法。

34、因此，开篇的用意是通过一个荒诞的场景引发读者的思考，揭示出作品主题和作者的态度。

35、卡夫卡变虫记是一部非常值得读的小说，读后感受很深。

36、从悲剧结尾到温情回归：为现代家庭指引脱困的新方法

37、用意是展示主人公格雷戈尔·萨姆萨的蜕变。

38、在本书中卡夫卡描述了小职员格里高尔·萨姆沙突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，借以揭示人与人之间--包括伦常之间--表面上亲亲热热，内心里却极为孤独和陌生的实质，生动而深刻地再现了资本主义社会中人与人之间的冷漠。在荒诞的、不合逻辑的世界里描绘“人类生活的一切活动及其逼真的细节“，这正是著名小说家卡夫卡的天赋之所在。阅读《变形记》，有一种思维的乐趣，有一种睿智的感觉，思想上的所得显然多于心灵的收获，能从那极度的变形与夸张里体会到生命的悸动与冲突。本书比较完整地代表了卡夫卡的思想深度与创造特点，是西方现代主义文学的经典作品之一《变形记》超越时空的限制，对事件的交代极其模糊，不指明具体的时间、地点和背景。甚至泯灭了幻象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难解难分地结合成一个整体了。看来，卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界，而其实，那另一世界原本属于我们的人性之邦，只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼，初见之下，才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。卡夫卡冷峻的眼光聚焦的是“真“。在他看来，“真“若要体现，就必须借助于“丑“。于是《变形记》中出现了大量的丑陋的意象，卡夫卡毫不客气地放逐了文学的审美价值，似乎他觉得丑就是丑，甚至根本没必要用美作为小说结束之前的一点安慰。所以，一直到小说的结尾，卡夫卡也没有让这些丑陋的意象从背面发出一点美的光芒。（2）情节和主题　　　　《变形记》创作于1912年，发表于1915年。小说分成三部分，用一、二、三标明。课文节选了原小说的一半内容。　　第一部分，写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲发现后大怒，把他赶回自己的卧室。　　第二部分，格里高尔变了，养成了甲虫的生活习性，却保留了人的意识。他失业了，仍旧关心怎样还清父亲欠的债务，送妹妹上音乐学院。可是，一个月后，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。　　第三部分，为了生存，家人只得打工挣钱，忍受不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔又饿又病，陷入绝望，“他怀着深情和爱意想他的一家人”，“然后他的头就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息”，死了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的新生活。　　情节的发展由两条线索交互展开：　　格里高尔：变成甲虫——成为累赘——绝望而死　　家里亲人：惊慌、同情——逐渐憎恨——“把他弄走”　　格里高尔自始至终关心家庭、怀恋亲人，可是亲人最终抛弃了他，对他的死无动于衷，而且决定去郊游。　　作者描写这种人情反差，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。《变形记》的主题具有强烈的批判性。　　卡夫卡创作的文学作品的主题，不同的读者从不同的角度，会有不同的体验和理解。有人认为《变形记》的主题是：表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。也有人认为，格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是无情的

39、他的变形象征着个体在现代社会中的异化、疏离和孤独。

40、卡夫卡变形记的开篇有重要的意义。

41、卡夫卡变虫记，很有意义。卡夫卡一个小人物变成了虫子，不要面对人类的威胁，诋毁，污辱，不会再受到恶语谩骂而身心的受伤了。

42、变成虫子除了造成一点自我认知上的障碍，并没有太影响卡夫卡的生活，相反，通过趣味化想象，我们能看到卡夫卡还从中收获到了一些乐趣。多出的两只手可以帮妹妹提东西。解答数学题时，六只手可以帮忙。踢足球时，触角也可以顶球。

43、我们看到的世界与它真实的面目并不对等，还可能截然相反。我们能够创造的社会价值和履行的家庭义务是妨碍我们正确认识生活的迷雾。当故事的主人公异化为虫子，失去了交流、劳动等能彰显其社会属性的能力时，他也就成了虚无的存在。故事中的门，是阻止幻想中的亲情继续行骗的道具，在亲人不断向后退离的过程中，亲情的真正面目却越来越清晰。妹妹有一番冠冕堂皇的话：

44、卡夫卡《变形记》内容概括-：一家公司的旅行推销员格里高尔•萨姆沙一天早上醒来,发现自己变成一只巨大的甲虫.他的形状吓跑了秘书主任,母亲昏了过去,父亲气得哭了起来.只有妹妹关心他,给他送食物.后来父亲用苹果把他重重打伤,苹果在背上陷了进去.妹妹也逐渐对他产生了厌恶情绪.家中因生机困难出租了房间.有一次,格里高尔爬出来听妹妹拉小提琴时被三个房客发现,结果造成一片混乱.房客要求退租,又病又残的格里高尔当晚在孤寂中离开人世.他死后,全家人如释重负,便到郊外散心去了.

45、卡夫卡将故事放置家庭之中，通过拆解家人对主人公脆弱的、用金钱维系的感情来宣布实验结果——生活并不如我们料想的那样美好，即使是来自亲人的情感，也可能在爱的表象下流动着排斥。

46、回到家后的卡夫卡还是一只虫子，因为家人对他的态度依然是淡漠的。他们看不见卡夫卡的变化，也无暇倾听他的困难。

47、当卡夫卡走进厨房时，谁都不看他一眼。当他告诉家人他变成了一只甲虫时，忙着给他和妹妹装午餐的爸爸敷衍道：“是啊。我还是一只大河马呢。”而妈妈则说：“你一直是我们家的小麻烦虫。”

48、表达的思想是人的“非人的”思想变形。当人的“个体性”与自我心灵被忽视时，就不可避免与人产生”公共性“矛盾而导致命运毁灭。

49、最后，这个开篇能够给读者传达一种令人紧张的氛围和阴霾感，让读者感受到故事中的压抑和绝望情绪。

50、故事中的主人公格里高利在被变成虫子后，失去了人性的尊严和自由，遭受着来自家庭和社会的排斥和无情对待。

51、读完这部小说，我意识到人的自我认同非常重要，不要被他人的评价左右自己，而应该找到自己真正的价值和定位，不断进化成更好的自己。

52、总体来说，卡夫卡变形记的开篇非常有意义和独特，能够吸引读者的注意力，传达故事的主要主题和情绪。

53、从本质异化到表面异化：为无心之过留存和解的可能

54、此外，开篇还强调了现实、魔幻、悲剧三种元素的融合，这在整本小说中也是一个重要的特色，让读者在体验主人公痛苦遭遇的同时，也感受到了现实与梦幻的交织。

55、卡夫卡在《变形记》中对现实主义手法运用自如，以荒诞的故事反映真实的生活，重视对寄寓象征形象的塑造，并以此展现主人公的痛苦不堪，形成了独特的“卡夫卡式”艺术风格。小说运用意识流手法表现了格里高尔的内心感受，通过虚化荒诞的故事情节，描写主人公真实的内心状态。

56、开篇描述了主人公从一个普通人变成巨大的昆虫的情景，这暗示了主题：个人在社会中的沦落与孤独。

57、小说的第一句话，既代表一个完成，有预示一个开端。

58、于是这个时候，原先看不见卡夫卡变化的家人全都发现他变成虫子了。“视力”的恢复寓意着爱的回归。故事在这里也穿插了一些具有人情味儿的童趣对话，与先前充满了敷衍和揶揄语气不同的是，他们发生在深情对视和认真聆听的互动氛围中。

59、《变形记》中，作家花费了诸多笔墨描写格里格尔的挣扎状态，但这种挣扎全是他为回归社会所做的努力。当他变成虫子时，还在为能不能赶上火车而焦虑。而他挣扎开门的一系列尝试也在表明他压抑个体需求，急切想要回归社会的愿望。正是这种强烈的执念，使格里格尔更像一个公共机器，而非拥有自我意识的个体。

60、从公共机器到自由个体：在探寻自我中寄予成长的渴望

卡夫卡变形记告诉我们什么

61、《卡夫卡变虫记》带给我们一个关于关爱、忽视、自我认同的故事。卡夫卡是个正常的孩子，因为成长中的变化，就变成了虫子，可是父母一点也看不到。

62、“不会，我身上一根刺也没有，就算有，我也不会蜇你们的。”

63、“当然不会。”

64、人们看不见卡夫卡的变化，除了可以比喻淡漠的态度，也可以象征他们对卡夫卡的刻板印象。正如故事中卡夫卡的疑问：“我是人还是虫子都无所谓吗？难道就没人在乎吗？”对人长期的刻板印象会引发我们暂时性的视觉障碍，这种疾病发作起来，就是我们对他人的改变熟视无睹，对他人的求救充耳不闻。

65、生活中，其实有很多像卡夫卡这样，变成了虫子的孩子。只要给予足够的关爱、理解和帮助，就一定能够把我们的“卡夫卡”，变回原来那样一个可爱的孩子。

66、凸显人性：开篇的变形让读者产生共鸣，引发对人性的思考和关注。人类的本质是什么？人类是否真的有自由意志？人类是否能够适应社会和环境的变化？这些问题都贯穿了整个故事，让读者对人类的存在和意义产生深刻的思考。

67、早上醒来的卡夫卡惊讶于自己变成了一只虫子，但这不妨碍他起床洗脸、刷牙吃饭。占据半页画面的空旷卧室和地上凌乱的物品宣告着卡夫卡无论在活动空间还是行为上都是相对自由的。但这种自由是因为无视引起的，故事与原作最大的不同之处在于，家人无法看见卡夫卡身上的变化。

68、建立氛围：开篇的描写营造了一种阴郁的氛围，暗示着整个故事将是一段黑暗的旅程。主人公的变形、房间的狭窄和拥挤、家庭成员的冷漠和不理解，都让读者感受到一种沉重的氛围，预示着主人公将面临什么样的困境和挑战。

69、引出主题：开篇的变形揭示了这个故事的主题是什么——人的孤独、无助和无奈。主人公的变形意味着他已经无法适应现实生活，无法融入社会，变得与众不同，孤独无助。这个主题贯穿整个故事，贯穿了卡夫卡的许多作品。

70、人的困境和孤独在本书中得到了深刻的表现。

71、阅读本书，不仅可以获得文学启示，更可以对人生和社会有更加深刻的理解和认识。

72、从本质变化到表面变化，从看得见到看不见，与原作中人们刻意拒绝不同的是，这里呈现的是一幅盛产于当代家庭中的生活画卷。与停留在表面的形式化关爱相比，建立在仔细聆听与深刻观察上的呵护才能渗透进内心，成为缓解干涸之苦的源泉。

73、总之，卡夫卡《变形记》的开篇不仅是一个引子，也是一个预示，它预示着整个故事的主题和氛围，引导读者进入一个充满哲学和人性思考的世界。

74、卡夫卡《变形记》的开篇描述了主人公格雷高尔·萨姆萨的变形，从而引出了整个故事的主题和基调。这个开篇的用意包括以下几个方面：

75、首先，通过描述主人公的变异状态，引起读者的兴趣和好奇心，激发读者对故事的探索欲望。

76、“你们会伤害我吗？会拿杀虫剂喷我吗？像对付后院里的虫子一样？”

77、与原作相比，我认为《卡夫卡变形记》的讽刺意味加深了，但它的讽刺多是为了能够在荒诞中寄予启发和规劝的作用。归根结底，它并不打算将儿童与成人放置在一种彻底的对立关系中。卡夫卡变形后的生活依然照常，尽管来自家人的某些关爱是机械式的，可我们也不能说这种略带敷衍的呵护就是毫无意义的。并且随着故事的推进，这种情感关怀并未像原作中的一样发生变质，因而它带来的情感体验虽然不甚完美，但依然是中性甚至积极的。

78、但是，卡夫卡的《变形记》让我深刻地感受到了人与社会、自我与他者之间的矛盾冲突，以及人性的脆弱和无助。

79、他们去图书馆查阅昆虫书籍，发现卡夫卡的变成了一种叫“步甲虫”的虫子。就算是只虫子，也要搞清楚到底是哪一种。即使是命运横加的荒诞身份，也必须确有来源，这已经演化为一种坚定的自发式探索了。面对不可抵抗的外力，卡夫卡对新身份的恐惧、怀疑到适应的过程即是他找寻自我的成长过程。对比原作，这是除亲人态度转变以外最动人的地方。从将自我完全依附在社会身上的格里格尔式悲剧，到主动探索“我是谁”的卡夫卡式幽默，是作者寄托在新故事中的成长渴望促成了这种改变。

80、《变形记》具有独特的讽刺性，作品内容要素具有不确定性，卡夫卡将现实因素和虚幻因素交织在一起，運用写实手法，阐述了非现实生活中的事件，表面上看起来荒诞滑稽，但实际上却深度挖掘了小说作品的主题，整个故事情节曲折地反映了西方资本主义社会人类的非理性表现。

81、记得第一次与睿恺共读时，他说：“好可怕！”我问他为什么？他说他怕自己也会变成一只虫子，听完，我的眼泪马上溢在了眼眶，紧紧抱住了他，轻轻拍着他，安慰他“不会的，不会的……不管怎样，我们都爱你。”在那之后，我曾经问过他，最喜欢书中的谁，他说最喜欢“爸爸”，我想是因为书中的“爸爸”是除了好友迈克尔之外第一个发现卡夫卡变成虫子的。在他的心中觉得若不是“爸爸”发现，卡夫卡可能会一直是虫子，这是多么可怕的事呀。后来多读几次，他说得最多的是“卡夫卡应该多变出几条腿，这样更好玩。”我知道他已经从书中看到了其他的东西了。童心就是这样纯粹。就像故事里的卡夫卡，他还利用虫子有6条腿的便利条件抢答数学题、利用虫子有触角的优势射门进球呢，有朋友的理解和陪伴，“当一只虫子也没什么不好”。

82、“好了，宝贝儿，去玩吧。”在妈妈的敷衍式关爱中，卡夫卡陷入绝望。于是他回到自己的房间，像真正的虫子一样挂在天花板上。原先仅仅停留在外表上的变化开始过渡到拥有虫子的习性，寓意卡夫卡在被人类世界“拒绝”后，往虫子的身份更加靠拢了一步。

83、没有对“为什么会变成虫子”的困惑，也没有对“如果变不回人类该怎么办”的焦虑。这是需要父母借鉴的智慧，与理智而成熟的问题解决思路相比，能够直接被孩子理解的爱才是化解恐惧与孤独的有效手段。伴随着来自家人的承诺与爱意，卡夫卡入睡了。临睡前他听到的那句“我们永远爱你”即是解药。当第二天起床时，他又变回男孩儿了。

84、萨姆莎先生：专横独裁，不满意儿子，他因为儿子变成甲虫而不能养家而厌恶他，踢他，用苹果砸他，其中一个苹果嵌入了格里高尔的背上，成了他的致命伤。于是萨姆莎先生成为了社会残暴的代言人，但是他也会维护自己的家人，保护他们不受别人的伤害。

85、关于这个问题，卡夫卡的《变虫记》主题思想是人类存在的无意义和孤独。小说通过描写主人公格雷戈尔·桑姆萨变为一只巨大的昆虫，强调了个体在社会中的边缘化和异化。主人公被家人和社会所排斥，因为他无法继续履行传统的家庭和社会责任。小说探讨了人类存在的无意义和绝望，以及人与社会之间的矛盾和隔阂。同时，小说还强调了人的自我意识和自我价值的重要性，即使在社会的边缘，也要保持自己的尊严和尝试寻找自己的存在意义。

86、个人认为读后感并不需要达到800字，可以根据自己的实际感受和体会来写。

87、格里高尔：对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。变成甲虫，身体越来越差，他还为还清父债担忧，还眷恋家人，甚至为讨父亲欢心，自己艰难地乖乖爬回卧室。这样善良、忠厚而又富有责任感的人，最终被亲人抛弃。

88、这部小说提出了很多关于人性、群体压力和自我认同的问题，通过主人公格列格尔的遭遇引人深思。

89、格蕾特：哥哥对她有多好，格雷特最后还是“背叛”了哥哥。她是一个没有自己立场和态度的人。