闷闷不乐短语类型

1、indifference冷漠，漠不关心，冷淡。indifferent是其形容词形式。

2、同类短语是joinin，参加的意思

3、你不得不问自己为什么人们像旅鼠一般盲目排长队来参加这项奇怪的运动

4、这军官拒绝让他的士兵参加这项军事行动

5、兴致勃勃（勃勃的）：生机勃勃、雄心勃勃、野心勃勃愤愤不平（愤愤的）：愤愤不已、愤愤难平、愤愤离去欢声笑语（欢笑的）：欢歌笑语、眉欢眼笑、载欢载笑瞻前顾后（前后的）：空前绝后、鞍前马后、思前想后

6、雨天让我感到自然和生命的力量，让我更深刻地理解人生百态的无常。

7、有点闷闷不乐的感觉。

8、雨天的世界，又为我打开了一扇清新、朦胧的心境之门。

9、mixed喜忧参半，mixed有复杂的之含义。

10、怏怏不乐是偏正短语。中心词是不乐。

11、defensive为……而辩护。通常情况下存在观点被反驳了才defend。defend与champion充当动词词性之时含义上有所重叠，何者在高中阶段英语练习题范畴之内出现频率较低。

12、不过，也可以把它看作一种美好的自然景观，欣赏它带来的舒适与美感。

13、positive肯定的,实际的,积极的,,确实的，阳性的（COVI的高频词汇）

14、克尔夫人过于悲痛以至不能参加对她受折磨场面的再现。

15、这是偏正短语，中心词是不乐

16、neutral中立的

17、objection异议，反对。objective与objection没有直接联系。object充当名词的时候表明物体是我们十分熟悉的，其充当动词表明反对略显生疏。objectionable的含义与object与objection具有一定的联系，可译为令人讨厌的。objective看起来是形容词，其实其形容词含义与名词含义在实际使用中出现的频率相近。objective充当名词可翻译为目标，teachingobjective即为教学目标。英语课前授课教师会指明一节课学习的任务以及目标等信息。

18、雨天让人有些烦躁和不安。

19、心情会因为下雨而变得沉闷、压抑、有些萎靡不振，所以一些形容雨天心情的短语有：

20、moderate中等的,适度的,适中的v.缓和

21、consent同意,赞成,答应n.同意,赞成,允诺

22、如；翩翩起舞；惺惺相惜；栩栩如生；欣欣向荣；振振有词；恋恋不舍；姗姗来迟；窃窃私语；滔滔不绝；耿耿于怀；喋喋不休；落落大方；亭亭玉立；蒸蒸日上；沾沾自喜；跃跃欲试；斤斤计较；源源不断；朗朗上口；步步为营；津津有味；夸夸其谈；朗朗乾坤；娓娓动听；鼎鼎大名……

23、approval赞成，支持，同意。其动词形式为approve。approving是形容词形式。有的翻译软件在单词的英文释义之前添加一个小括号，括号之中表明这个词汇是approving还是disapproving，亦即正向词抑或负向词。

24、contempt轻视,轻蔑,耻辱,不尊敬，形容词形式为contemptuous。disdain也可以表明轻视轻蔑的含义但是出现的频率不是很高。belittle也有轻视的含义。

25、总有一种风雨无阻，陪你度过艰难时刻。

26、雨天让人感到有些沮丧。

27、enthusiasm狂热,热心,积极性，形容词词形为enthusiastic

28、sensitive有感觉的,敏感[锐]的,易受伤害的

29、心情如雨天，阴沉沉的。

30、每次听着雨声，心情都异常平静，那种平静带着一丝忧伤。

闷闷不乐短语类型

31、favorable赞成的,有利的,赞许的,良好的。这个形容词有点类似elegant表明含义没有多少，但是可以被应用在很多场景中来修饰很多宾语。

32、答:闷闷不乐是补充短语。这其中闷闷是形容词作谓语，回答怎么样的问题。不乐是其补语，补充说明闷闷的状态的。闷闷不乐一般作谓语，如他近几天一直闷闷不乐。闷闷不乐作谓语。它符合汉语言中关于补充短语的要求和习惯，动补关系明确，补充得当。

33、scared恐惧的

34、我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自己因为这样就算你哭了也没人知道。

35、suspicion猜疑,怀疑，形容词形式为suspicious，其短语搭配为suspicious(～of)可疑的,怀疑的

36、tolerance宽容，容忍，忍受，形容词形式为tolerant

37、disinterested无私的

38、imprejudiced没有偏见的

39、confused困惑的,烦恼的

40、mild温和的,温柔的,淡味的,轻微的,适度的

41、unprejudiced公平的,无偏见的,没有成见的

42、negative否定的,消极的,负的,阴性的（COVID-19时期高频词，书面表达的时候使用这个而不是采用一些生搬硬套的搭配组合进行表达）

43、雨水滋润大地，也滋养了我的内心，让我感受到一份宁静与祥和。

44、puzzling使迷惑的,使莫明其妙的。名词puzzle可以表明拼图也可以泛指类似拼图一样的难题。

45、indignation愤慨，高中阶段出现频率较低。其形容词形式为indignant。原来有的单独命题的考卷难度在一定程度上高于全国同一卷的试题的难度。浙江上海以及江苏考卷英语科目试题对于学生的英语综合能力以及素养提出了更高的要求。fury与indignation的程度差不多，比angry更加正式以及程度更深。其实很多口语表达语境的时候使用indignation反而比较奇怪，让人感觉夸大其词，多用angry。就好比pityregret表明一般的后悔，penitent与compunction，contrite表明的是犯了很严重的罪行之后深深忏悔谴责。

46、这个成语是属于AABC短语类型

47、Iwasquitesulky,soIdidn'ttakepartinmuch.

48、question动词，疑问，怀疑。challenge充当动词的时候不仅可以表示挑战而且可以表示挑战质疑，与question异曲同工。

49、compromising妥协,折衷v.妥协,折衷。compromise有的时候可以被理解为破坏，个人认为与比undermine有关联并且程度还要深一点。

50、doubt怀疑，疑惑，其形容词形式doubtful与dubious，后者在高考阶段阅读内基本上遇不到。skeptical从汉语解释上也是怀疑的含义，但是一般指的是怀疑论的，怀疑主义的。我们在交际中提出自己的怀疑与质疑的时候尽量避免用skeptical以及其通过词形变换衍生出来的词语，给人一种你是怀疑主义者的感觉。

51、今天的雨有点繁杂，好像是在哭泣般，断断续续，又绵绵长长，下的人心也烦躁了起来。

52、detestation憎恶,厌恶的人,嫌恶。detest是动词形式

53、optimistic含义为有望的，乐观的。作者或者其余的题目表述中涉及的主体在文本相应的语句中暗含xxx具有光明的前景。有的阅读语篇是新事物（科技）介绍类型的，很多态度题的答案均为乐观的。

54、worried闷闷不乐的,焦虑的

55、impartial公平的,不偏不倚的

56、unbiased没有偏见的

57、gloomy黑暗的,阴沉的,令人沮丧的,阴郁的

58、答:愤愤不平，闷闷不乐，怏怏不乐，怏怏