班级目标建设方案

1、个人目标主题的计划范文

2、三、教学方面

3、将自己慎重制定的理想大学在班级的目标栏张贴，并且每个同学写好勉励自己的话。

4、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。

5、提高自我调节，承受挫折，适应环境的能力；

6、第一步：制定长远目标

7、四、教研工作

8、本学期我要努力学习，积极锻炼身体，多读课外书籍，开阔视野，争取取得优异成绩。

9、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

10、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

11、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐渐学会调整和控制自己的情绪。

12、建设心理咨询室，力求使之成为合格的学校心理咨询中心。

13、综上，劳动者的劳动不是简单的机械重复或制造，是具有生命力的劳动者按照计划而开展的创造性工作。因此，具备基本的劳动素养非常重要。

14、在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。

15、这个长远目标要高于现在，用理想中自己的学习情况，用最努力的自己，状态最好的自己能达成的目标。

16、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。

17、在整个教学过程中，教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据，它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病，必将导致教学活动的偏差或失误。因此，必须十分重视目标制定这项工作。制定教学目标有以下依据：１．教学大纲教学大纲是国家颁布的文件，它规定了学科教学的目的、任务、内容及基本要求，它是编写教材、进行教学、评价教学质量的依据，当然，也是制定教学目标的依据。一方面，我们编制的所有目标不应当超纲，另一方面，全部目标的合成，也不能低于大纲的总体要求。２．教学内容不同教材有不同的特点，不同的教学内容也有不同的教学要求。要吃透教材，把握编者意图，顺着编者思路去设计教学目标，要根据教学内容的实际情况去考虑目标的侧重点。比如初中语文教材是按单元编排的，每个单元冠有“单元提示”，在其简短的文字中，已将学习该单元的要求作了交代。在教读课文的课题下面，印有该课的“训练重点”，在自读课文的“自读提示”中也作了类似的说明。这些材料都不是闲言废语，它们已把编者的意图告诉了我们。在编写教学目标时，要紧扣这些文字，努力用具体的目标来落实其要求，并把它们当作中心目标或重点目标来对待。３．学生实际学生是学习的主体，脱离学生实际的教学目标没有任何实用价值。对学生年龄特点和实际学习能力必须予以充分考虑，在重视保护学生学习积极性的同时，还要适当照顾“两头”，即对学得较快与学得较慢的学生因材施教。４．社会需要大纲和教材都是静态的，往往几年不变，而社会发展却是动态的，可以说教材内容对时代进步来说，总是滞后的。在制定教学目标时应当考虑到这一点，适当地根据社会需要，充实必要的内容。制定教学目标应遵循以下原则：１．整体性原则要从学科的整体要求出发，一切具体目标都不能与总目标相悖。要力求知识、能力、思想教育三方面有机结合，力求与教学大纲所规定的目的要求保持一致。２．可行性原则目标要适度、恰当，符合学生实际。普通性目标全体学生都能达到，发展性目标优生能“吃饱”３．可操作性原则目标要简明、具体、易操作、易检测。课时教学目标主干要鲜明，数量不能过多，否则难以落实。４．阶段性原则明确学生认知能力发展的阶段性，在不同的阶段有不同的侧重。如初一主要培养良好的学习习惯和学习兴趣，重视衔接，打好基础；初二以培养思维能力和学习态度为核心，发展学生思维的广阔性与创造性；初三着重培养学生综合分析与应用能力，提高个性素养，促进整体优化等。５．科学性原则对不同层次、不同类别的知识，用不同的行为动词作出具体而恰当的描述，严格把握分类的准确性、描述的严密性。

18、长远目标是理想，这是追求；是信念，相信这个一定能实现；是方向，让学生在茫茫大海中航行不要偏离航向。而近期目标是航行中的灯塔，在通往最终目标的路上不能偏离航向，需要灯塔来指引前行。

19、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识、进一步养成守纪律、专注做事的好习惯。

20、乐于寻找、发现生活中常见的标志，初步了解标志的含义，感知标志与人们生活的密切关系。

21、当你经历了艰辛的劳动实现目标的时候，更多的是心酸，更是疲惫不堪。这时候，除了被肯定，我们最需要的是休息，是安慰，只有这样才能重新整装上路。

22、保证旺盛的精力和愉快的心情投入学习中。

23、第二步：短期目标的制定

24、一、长期目标和短期目标相结合。

25、根据学生的实际情况，制定教学目标。这也是能否准确给教学目标定好位的关键。教学目标的制定，要适合每个班级学生的实际情况，包括课堂纪律、学习能力等。

26、个人目标主题的计划范文2

27、提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

28、能按要求进行户外及室内活动，出汗时主动擦汗和喝水，能根据冷热增减衣物。

29、反复研究教材，制定教学目标。这一点是首要，也是基础。不仅要研究本课时的教材，还要研究本单元的教材，甚至还要了解与此内容相关的教材，这样才能更准确地把握教学目标。

30、对班级未来发展的建议

班级目标建设方案

31、我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.

32、通过设立班集体的目标，还能够促使学生将对集体的感情上升为对集体的责任，有助于学生集体责任感的形成。

33、现在我离开父母，在新的学校里，自己要独立生活，不让父母担心，并用优异的成绩回报他们。

34、主题目标：

35、认识并了解常见的交通安全标志，进一步增强孩子自我保护及出行安全意识。

36、以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

37、暑假很快就过去，我们迎来新学期。今年，我来到新的学校——阳光实验学校，这里有新同学、新老师、新的班集体。

38、班级目标可以让大家拥有共同的追求，能凝聚整个班集体的力量。如果没有班级目标,犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险。

39、一、指导思想：

40、首先，创建高素质的班委会。不管怎么说，班委都是能起带头作用的，班干部带头做好了，其他同学也会积极起来。

41、其次，加强同学间的相互交流。多举行班级活动，例如一起在一栋草坪聊聊天，不一定是要去烧烤，炒菜。同学间的交流多了，班级凝聚力就增强了。

42、这些都是实实在在，能看的见，相对容易达成的。更容易实现，也许通过一阶段的努力就能达成。

43、教学方面：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。

44、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。

45、四、实现短期目标的时候一定要给予自己肯定，并且一定要进行休息和调整。

46、召开班会———《我心中的理想大学》。在班会课上让同学充分了解大学，认识各种不同的大学，了解他们的优势。确定自己心中理想的大学。

47、当然，在新学期里，想要有新的好成绩，就得不懈地学习。付出一份努力才会换取一份收获。学习不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。没有苦、累的过程，就不会有进步和提升。成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获?我已是五年级的学生，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!

48、爱因斯坦说道：“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”

49、个人身心健康学期目标:1、养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增加体质；

50、有健全的人格和良好的人格心理素质；

51、最后，我们应在加强同学间交流的同时互相帮助，争取得到更好的成绩，提高班级学习氛围。要杜绝逃课，迟到早退等不良现象。在宿舍也要塑造很好的学习氛围，发动全宿舍一起努力学习。只要明确了学习目标，我们就能坚持学好各门科目，特别是专业课。

52、始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

53、六、学期目标

54、五、出勤

55、三、短期目标的制定要可操作，可行性强。

56、找出竞争对手。

57、走上工作岗位以后，必须培养一份健康积极的劳动心态。切记偷懒耍滑，逃避工作。

58、在劳动素养素质中，包含着一项重要内容，即劳动心态。在日常工作中，健康积极的劳动心态必不可少。对待工作认真负责，对待客户热情真诚，这是劳动心态的基本要求，也是劳动素质目标的设定要求。

59、人就是在不断的肯定中才可能有更足够的动力。每当实现自己的小目标的时候，如果没有他人对你的肯定，自己也要表示肯定。而且这种肯定一定是实实在在的，比如你可以奖励自己一个棒棒糖等等。

60、通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

班级目标建设方案

61、制定的目标，是一个循序渐进的过程，是一个连续的过程，只能更进一步，不能退步，要求不能放低。这时候，长远的目标起着方向性的作用，用长远目标来激发人，规范人，约束人。

62、短期目标的把持一定要准确。不能太遥远，不能轻松实现，要恰到好处。必须能够得着，看得到，能实现的。

63、和昨天的自己比。

64、通过设立班集体的探索目标，激励学生确立明确的奋斗目标，唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望，使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐，也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感。

65、关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

66、考试名次的进步。

67、因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。

68、我们都是这个班级的一员，都有责任为班级做力所能及的事，如果大家都坚持这个想法，那么我们的班级就会越来越好。

69、二、具体措施：

70、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，天天向上。

71、二、短期目标要有连续性和递进性。

72、主题目标可以这样写，首先写出主题目标的主要内容，其次对主题目标的主要内容进行综合分析，最后对主题目标的主要内容进行综合评价

73、在新的学期里，我有一个新的目标——不做语言的巨人，要成为行动的主人!成功并不是靠梦想实现，而是要靠自己的行动。

74、一、思想方面

75、具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

76、经过一学年，我深感我们班级的学风，班风较差。我们的班级需要改革，我们需要端正学习态度。

77、二、个人业务

78、劳动素质的目标设定包括劳动态度，工作技能，完成任务的状况，安全生产等！