作文评语格式模板

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。

3、可以从两个方面写，首先写对掌声作文的优点和长处的评语，主要以肯定性意见为主。

4、假如我能飞，我要飞到蓝蓝的天空

5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、帮那些迷失方向的小鸟找到回家的路

7、假如我能飞……

8、五感法的位置是很灵活的。但是既然要用五感法，这个地方一定是需要详写的地方。如果是次要的内容，尽量不要用五感法去铺排。

9、他对硬笔书法是深谙其道，不仅能够灵活地应用书写技巧，而且技法相当娴熟，写出来的字迹，工整美观，严谨大方，堪比“印刷体”一般，在用笔上非常讲究，笔笔见方，点画安排十分紧凑，相互之间的关系处理得十分到位，整体上就有彼此顾盼，又有相互依赖揖让，每一笔，每一划，每一个字都写得十分饱满，而且富有姿态之美，他笔下的每一个字，都堪称艺术品，让人惊艳。

10、五感法不是老老实实的把事物的五种感官特点，像照相机那样写出来，而是要发人所未发。同是写荷花，朱自清是怎么写的呢？首先他用了比喻、拟人、通感等修辞，所以运用修辞是写出新意的一个好方法。

11、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（视觉）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（视觉）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉和听觉）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（视觉）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（视觉）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（视觉）

12、段落清晰，条理分明，文笔优美！

13、假如我能飞，我要飞到遥远的南极

14、能够抓住人物特点进行描述，叙述合理，详略得当。那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。　“慈母手中线，游子身上衣”、“孟母三迁”……自古以来，众从贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱好温暖，我感受到了!”　随斗转星移，日月交替，在地底里呆了三年的蝉又迎来了一夏的高吭。又是一个炎夏。这一个夏天，空气中虽然弥漫着紧张的气息，但是，我却从中读到了浓浓的爱。

15、好评：文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体..文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

16、想象作文及点评评语三

17、“一切景语皆情语”，欢乐与悲哀的状态下，即使是相同的景物，描写出来也应该与自己的情绪相一致。感觉哪种感官更能表现自己的情绪就选哪种。例如我要写雨，如果我此时的心情是恬然自安的，那我肯定会去选听觉或者味觉。因为如果是急匆匆的心情，是不可能静下心来去听雨，去闻雨的味道的。

18、第三、写在哪里

19、假如我是一片小树叶，我愿给大地增添一丝绿意。

20、【教师评语】这篇文章想象丰富，重点想象了自己是“一只小鸟”、“一只小蜜蜂”、“一只萤火虫”和“一条小鱼”会怎样做，表达了自己为大家做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

21、我想变成一条小鱼，在河水里快乐地游来游去。我还想变成......

22、假如我是一片小树叶，我愿被人捡走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面对那些不文明的人来说，我可不愿给他们服务。

23、想象作文及点评评语二

24、假如我是一片小树叶，我愿顺流而下，去做一页小舟。为需要我的蚂蚁们当交通工具，提供方便。

25、其次写对掌声作文的问题和不足的评语，主要以改进性意见为主

26、假如我能飞，我要飞到高高的天空

27、同样看朱自清的《荷塘月色》，朱自清是不是写荷叶出水很高，叶子紧紧挨着，叶子底下是流水。这些也很有新意。为什么？很多人写视觉，大都是颜色、形状、大小，其实视觉还有、层次、布局啊。朱自清是不是写了荷花、荷叶、水的层次、布局，是不是就显得新颖。

28、初中作文评语

29、看看祖国的山河是多么的壮美

30、【教师评语】作为一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者通篇采用一连串的排比语句来描写小树叶如何默默奉献，细节描写生动逼真，形象丰满，跃然纸上，思想情感浓烈，突出地表达出小树叶伟大的无私奉献精神。

作文评语格式模板

31、词句优美婉转，流利不足的就是头绪太乱，我期待着你下一次能够写出精美的文章！

32、假如我能飞，我要飞到偏远的山区

33、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

34、假如我是一片小树叶，多好。

35、假如我是一片小树叶，我愿随风飞走。飞呀，飞呀，飞到小鸟的窝上，为鸟儿遮风挡雨，给它一个温暖的家。

36、第二、要写出新意

37、【教师评语】这篇文章想象丰富，重点想象了自己可以飞会怎样做，表达了自己为小动物、为山区孩子奉献爱心的愿望，如“假如我能飞，我要飞到偏远的山区给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

38、例如朱自清《荷塘月色》里的一段。

39、我想变成一只萤火虫，提着小灯笼飞到西来飞到东，在黑夜里为迷路的小昆虫照亮回家的路。

40、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

41、想象作文及点评评语一

42、整体的结构描写的还不错，这篇文章总体写的还算可以，一句都是用词恰当，字体工整写出了自己的感受，你要那一次真快乐故事情节发展的相当的美妙！

43、看看可爱的企鹅都是怎么生活的

44、可以从两个方面写，首先写以礼物为题的作文的优点和长处，主要以肯定性点评为主，其次写以礼物为题的作文的问题和不足，主要以改进性评语为主

45、我想变成一只小鸟，飞上蓝天看看白云是不是像棉花那样柔软，有没有像棉花糖那样香甜?

46、给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃

47、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。

48、第一、要结合你当时的情绪去写。

49、哎呀!我想变的东西太多了，如果我会孙悟空的七十二变，那该有多好啊!

50、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

51、假如我是一片小树叶，我要把自己种在地里，长成一棵参天大树，为人们遮阴。

52、我想变成一只小蜜蜂，飞进美丽的花丛中采集新鲜的花蜜，送给老师润润她那干哑的嗓子。

53、差评：虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

54、字体结构紧凑力透纸背飘逸潇洒虬劲有力挺拔爽朗俊秀整体布局合理、一气呵成、气贯全篇等