青年学党史 奋斗正当时

1、“四史”在时间和内容上都是交叉相容的。党史是党领导中国人民建立新中国、发展新中国，在改革开放伟大征程中强盛新中国，推动科学社会主义与中国实际相结合的历史。新中国史是党领导中国人民建设新中国、推进改革开放，探索中国特色社会主义的历史。改革开放史是党在新中国的改革开放时期，完善和发展社会主义的历史。无论是党史、新中国史，还是改革开放史，其实都是社会主义发展史的重要组成部分。

2、党史学习教育要求全体党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的，以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。下面从为什么学党史、党史学什么、党史学什么阐析党史学习的重要性。

3、改革开放史是中国特色社会主义自我完善、自我发展的历史，是党领导中国人民创新创造、融入世界的实践历程。其“主人公”就是“中国共产党”和“中国人民”。从1978年十一届三中全会开始，改革开放一路高歌猛进。

4、党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。

5、学习党史，是接续奋斗、砥砺新征程的动力保障。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

6、不忘初心、牢记使命

7、社会主义发展史是世界社会主义发展的历史，既包括社会主义理论的发展史，也包括科学社会主义在各国的实践尤其是中国特色社会主义的实践历程。其“主人公”是“各个时期的社会主义者和社会主义国家”。从1516年空想社会主义鼻祖托马斯·莫尔发表《乌托邦》算起，社会主义发展史已经跨越半个千年。

8、为什么学党史？是我们必须弄清的问题。作为中国人必须对中国的历史略知大概，作为中国共产党的一员必须对党的历史有所了解。只有对先辈们的探索史、奋斗史、创业史和发展史，才能更好地爱国爱党，才能真正体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

9、接续奋斗、砥砺新征程

10、党史学什么？学习党史教育应从党的历史中深刻领会始终不变的初心使命，深刻了解百年的奋斗历程，深刻感知百年创造的历史伟业，认真掌握百年理论创新成果，倍加珍惜百年积累的丰富经验，努力弘扬百年形成的革命精神。

11、历史是不可以忘记的，全党学习历史，全党铭记历史，只有将历史深深记进脑海的人，才是真正明白国家来之不易的人，这样的人会为了国家来之不易的幸福而努力拼搏

12、年11月，经中央领导同志同意，中共中央办公厅印发了《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》。

13、活动中，紧密结合青少年思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，组织大家集中观看党史专题纪录片，认真交流了学习心得体会。纪录片从近现代中国受到的屈辱历史，到仁人志士探索救国救民的真理；从落后的中国到科技与国防的伟大成就等诸多方面深刻的阐述了中国共产党100年来的巨大发展变化，引导广大青少年坚持爱国主义、社会主义与党的领导相统一，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。这次党史课，让我们受到了一次精神的洗礼与灵魂的再造，让我们愈加明确了今后的努力方向与奋斗目标，更好地为建设我们强大的祖国而奋斗。

14、年2月20日，党员学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心，投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。

15、学党史要全面学习党的光荣奋斗史,深刻领会党的理论创新史,全面学习党的自身建设史。

16、学习党史既是继承与发扬党的成功经验和优良传统，也是领悟党的方针、坚定党的信念，通过对党的历史学习与总结，会有更深层次的领悟，也增强对党的认同感与归属感。

17、马克思把人类历史比作“历史剧”，“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）堪称剧中最壮美和感人的篇章。

18、开展“党史、国史、家乡史”教育活动，要“听党话、跟党走”，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，认真学习贯彻习总书记系列讲话精神，紧密结合当前青少年学生的思想实际，运用青少年学生喜闻乐见的方式，引导青少年学生学懂党史、国史、家乡史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民、对中国特色社会主义道路的信仰和热爱。

19、基本原则

20、党员教育工作要遵循的基本原则：

21、党史国史是党员干部最好的教材和营养剂。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴！

22、开展党史、国史教育活动，要突出红色教育，从诸多纷繁复杂的历史现象中正确认识党前进、发展、壮大的主流和本质，从中汲取正能量。学党史要全面学习党的光荣奋斗史，深刻领会党的理论创新史，全面学习党的自身建设史。核心是要学习中国共产党创立的“三大伟业”，坚定“三个自信”。国史教育要重点突出四个方面的内容：一是突出近代史的教育，使青少年明确中国共产党成立的背景，明确党所肩负的“两大历史任务”。二是突出中国共产党成立以来，团结带领全国各族人民创立的“三大伟业”。三是突出中国共产党100年艰辛探索形成的“两大历史性贡献”。四是突出党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而形成的宝贵经验、优良传统作风和涌现出来的无数先辈英烈人物。

23、党史、国史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，蕴含着丰富的正能量，为实现中国梦提供不竭的精神动力。习总书记指出：“学习党史、国史，是把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”并特别强调“要着力抓好青少年这一重点对象，要通过开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情。”家乡史是党史和国史的重要组成部分。我们鹰潭和江西悠久的历史、灿烂的文化、著名的英雄人物和感人的事迹，是我们激发和培养青少年学生热爱家乡、热爱祖国思想情感的生动教材。

24、指的是中国共产党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史（简称中国共产党“三史”）

25、新中国史是中华人民共和国日益强盛的历史，其“主人公”就是“中华人民共和国”。新中国史的内容是党领导中华民族站起来、富起来、强起来的实践历程。从1949年中华人民共和国成立时算起，2049年新中国将有100年历史。

26、从党的历史上看，党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。

27、主题内容是学党史，知党情，跟党走。

28、能够用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

29、学习党史，是不忘初心、牢记使命，坚定信念、彰显担当的内在要求。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故事、奋斗故事，能够教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

30、党史是中国共产党不断奋斗的历史，其“主人公”就是“中国共产党”。党史的内容既包括党领导中国人民进行革命、建设、改革的理论发展与实践历程，也包括党推进自身建设的理论发展与实践历程。1921年中国共产党成立，到2021年，党的历史已是百年沧桑，百年辉煌。

青年学党史 奋斗正当时

31、应该说，“四史”的主线就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的历史，其共同的历史逻辑就是党的领导。

32、党史贯穿于整个中国近代史，其不但涵盖了其他史学知识和规律，更涵盖民族解放和中国特色社会主义道路的经验和基本规律。学习党史能够让我们增强对有中国特色社会主义理论的理解，坚定走中国特色社会主义道路。在学习党的历史过程中，只有了解历史，才能开阔我们的视野，才有坚持正确路线、方针与政策，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力。

33、中国共产党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史（简称中国共产党“三史”。）

34、党史学习教育正如火如荼地开展，党史怎么学？学习中要树立正确的党史观，要切实为群众办实事解难题，要注重方式方法创新。以党史学习教育为契机，不断检视自己、提升自己，传承好、发扬好党的光荣传统和优良作风，认真倾听群众困难诉求，多办暖人心、得人心的实事，以务实的作风开创各项工作新局面。

35、充分发动、广泛吸引青少年参与，切实牵动基层，使青少年在历史与现实、理论与实践的贯通中更好地深化对党的认识，树立正确的理想信念，推动辖区青年群体开拓创新，不断拓展德育发展，为广大青年们今后的发展奠定红色底色，为未来注入扎实的红色基因。

36、深入开展党史学习教育，最大程度激发广大青年学生爱国、爱党、爱社会主义，为祖国而奋斗的动力，以及为未来而努力的雄伟志愿。

37、中国共产党史，新中国史，改革开放史