一年级的咏雪诗郑板桥

1、作者：郑板桥（清）

2、全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

3、千片万片无数片，飞入梅花都不见。

4、二、古诗鉴赏

5、《咏雪》

6、《雪三首（正月二十二日）其二》

7、创作到这里乾隆思路仿佛短路一般再也创作不下去了，就在这时，大学士沈德潜急遽上前接了一句“飞入芦花都不见”，于是让乾隆高声称赞，与缓解了大家的尴尬。

8、这首诗前三句稀松平常，点睛之笔在最后一句，可谓瞬间提升意境。

9、立春越二日，六出布祥花。鹅毳宵仍落，鸳楼瓦遍遮。润资莩甲始，泽接宿年赊。望外叨天贶，欣馀敬

10、《咏雪》是清代诗人郑板桥所作的一首七言绝句。这首诗用了先收后放的手法，把雪花和白茫茫的梅花融为一体的美景描画得十分动人。

11、一片两片三四片,五六七八九十片.

12、千片万片无数片，飞入梅花总不见。

13、《雪（立春前二日）》

14、郑板桥咏梅的数字诗是指《咏雪》。原文是：

15、成千上万数也数不清，飞入梅花丛中就消失不见。

16、夜报塞天同起云，凌晨玉叶遂翩纷。

17、三、有关传闻：相传，冬日的某一天，乾隆带着一众大臣在湖边游玩，雪花四起，诗兴大发:“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片......”

18、梅花：植物名，梅树开的花。

19、赏析:全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。

20、作势纷糅低晓烟，应时好是立春前。因风斜拂寒犹浅，着地旋融力已绵。祥肇芳辰披宝帖，兴浮残腊耀琼筵。今年诗卷添颜色，叠咏银花点玉田

21、乾隆帝作有《飞雪》一诗。

22、郑板桥咏雪诗：“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花皆不见。”。郑板桥是大名鼎鼎的扬州八怪之一，清代书画家，文学家，这首《咏雪》就是郑板桥的作品之一，世人对郑板桥这首诗的评价是“虚实相映融铸出了清新的意境”

23、乾隆〔清代〕

24、清·乾隆

25、行营午驻跸，六出尚漫漫。坐我毡庐暖，思人布帐单。收来煮小凤，望去舞翔鸾。功德明当莅（方山灵岩寺最高处曰功德顶），千岩积素看

26、一、原文：一片一片又一片,两片三片四五片。

27、都不是。就是说雪花。

28、梅花吧！

29、飞入：落入。

30、二、释义：天空中下起来一片又一片的飞雪，雪花在天空中自在地飞舞，飞到芦花从中却又消失不见了。

一年级的咏雪诗郑板桥

31、《雪（正月初五日）》

32、酒店旗飘近方见，僧房钟响远犹闻。

33、郑燮〔清代〕

34、一片两片三四片，五六七八九十片。

35、一片一片又一片，两片三片四五片。

36、六片七片八九片，飞入芦花都不见。

37、这首诗为清代乾隆皇帝所作，民间流传很广。据说那年冬天，鹅毛大雪纷纷下，乾隆和纪晓岚等一大帮文采极高的文人、雅士，去西湖赏雪，看着纷飞的飘雪，乾隆顿时诗兴大发，留下这首妇孺皆知的佳作。

38、六片七片八九片,飞入芦花都不见。

39、诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，然而到了结尾的第四句，却以动静相宜的深邃意境，一下子将全诗从低谷推向奇峰。

40、谜底是陈天华，一年级的古诗咏雪:

41、人日宜晴和，降雪亦云美。诘晨霏瑞叶，人意都含喜。晓烟凝郭外，村路遵迤逦。鳞塍滋麦根，虬柯缀花蕊。静安酹写怀，惊心岁月驶。既往复洒然，世情率如此。孰能久弗忘，与之研精理

42、一、古诗原文

43、郑板桥(清)

44、入关廿里原秋雨，南北寒暄一岭分。

45、千片万片无数片,飞入梅花总不见.

46、飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八九十片。

47、无林不作银花影，有嶂皆成冰绮纹。

48、片：这里指雪花的片数。

49、白话译文

50、不见：见不着，消失。