陶行知教育名言作者简介

1、我是中国人，我爱中国。——陶行知

2、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、四大崇高精神

5、“捧着一颗心来，不带半根草去”，出自人民教育家陶行知的笔下。这句流传了近一个世纪的名言。

6、陶行知（1891—1946），安徽歙县人，现代著名教育家。毕生从事平民教育事业，提出“以教人者教己，在劳力上劳心”的口号，并且真正做到身体力行，同贫苦学生同劳动、同甘苦。鉴于陶行知崇高的精神境界和创造性的工作业绩，毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄尊称他为“万世师表”。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

7、“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知先生的名言。“学高为师”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。

8、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

9、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

10、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

11、一、为理想而奋斗，一心扑在事业上的敬业精神

12、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

13、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

14、陶行知主张教师要以身作则，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守，深信这种共学、共事、共修养的方法是真正的教育。”

15、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

16、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

17、二、人民至上，全心全意为人民的奉献精神

18、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

19、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

20、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。

21、简称“行知精神”。陶行知先生为振兴中华民族，发展人民教育，鞠躬尽瘁，在中国近现代史上写下了光辉的篇章。在我们实施科教兴国，为中华民族伟大复兴而奋斗的今天，弘扬他的崇高精神，有特别深远的意义。

22、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

23、在国内不少高校尤其是师范类院校，我们经常能够看到写有“学高为师，身正为范”字样的墙壁或横幅，它既是对高校教师进行时时鞭策，更是对有志于从事教师职业的大学生的一种“润物细无声”式的心灵指引。

24、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

25、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

26、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

27、四、“追求真理、学做真人”的求真精神

28、三、生生不息，勇于开拓的创造精神

29、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

30、年35岁的陶行知提出“师范教育下乡”的口号,他认为“师范教育办得好可以兴邦,办得不好,可以促国之亡。”

陶行知教育名言作者简介

31、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

32、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

33、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

34、陶行知教育名言：

35、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

36、我是中国人，我爱中国。

37、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

38、“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”

39、爱满天下，乐育英才。——陶行知

40、人生办一件大事来,做一件大事去。

41、捧着一颗心来，不带半根草去。

42、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。