书法励志小故事50字

1、每个人学习书法的目的和出发点又是不同的，所以针对不同的学习对象，调动积极性的方法又是不同的。以我个人在书法教学中的经验，针对不同的对象使用不同的方法，分别说明如下：

2、南宋史学家曾敏行在《独醒杂志》记载了这样一则故事：“客有谓东坡曰：‘章子厚日临《兰亭》一本。’东坡笑云：工摹临者非自得，章七终不高耳。’余尝见子厚在三司北轩所写《兰亭》两本，诚如坡公所言。”

3、王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。

4、功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。

5、坐，请坐，请上坐；

6、读书破万卷，下笔如有神。

7、答:王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，在书法上专工草书隶书，也善画画儿。他七八岁时始学书法，师承父亲。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。

8、联气小妹

9、献之一回头，原来父亲站在了他的背后。王献之心中不服，啥都没说，一咬牙又练了5年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。

10、久未与友谋面的苏轼邀黄庭坚来家做客，小妹见兄长亲自出门迎接，便出了个上句相戏，句云：阿兄门外邀双月。“双月”合为“朋”字。苏轼知小妹是和自己开玩笑，当即对道：小妹窗前捉半风。“半”对“双”，“风”对“月”，甚为妥贴。有趣的是，“风”的繁体字“风”，半风即“虱”，意思是说小妹在窗前捉虱子。小妹气得扭头就走。

11、相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。

12、希望以上回答对您有所帮助。更多书法技巧文章，欢迎关注【麓风轩】

13、苏东坡临走时，住持和尚请他题副对联。苏东坡含笑挥毫，顷刻书就：

14、两人落坐交谈后，住持发现对方说话几乎是字字珠玑，料想此人不凡，就请客人进厢房叙谈。入室后，住持和尚客气地说；“请坐!”又叫小和尚：“敬茶!”

15、苏轼，黄庭坚都为宋四家，即宋朝最出名的书法家，但始终有人不这样认为，觉得其字不符合王羲之的书论，是丑书。为此，苏轼自嘲，庭坚写字，如蛇挂树梢，长不溜秋，自己写字，是石压蛤蟆，又黑又扁

16、小献之心中仍然不服，又将全部习字抱给母亲看，并说：“我又练了5年，并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看，我和父亲的字还有什么不同?”

17、凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

18、王羲之坚持学习的故事

19、王献之是著名书法家王羲之的第七个儿子，他受父亲的影响自幼爱好书法，他见父亲的字写得非常好，所有的人都在临摹他的字，真是羡慕不已。不知道自己什么时候也能像父亲那样成为一位受人敬仰的大书法家。

20、吟诗赴宴

21、青少年正是选择人生方向的时候，这个时候多从正面进行鼓励，可以讲讲学习书法对升学、就业、恋爱、人生的好处，但是不要空头说教，一定要结合某一个人当做励志故事来讲——比如某某人因为写字好成了人生赢家——这样就容易激发青少年的积极性。

22、东晋大书法家王羲之写得一手好字，是东晋时期最为有名的书法家之一，王羲之靠着坚持学习成为了一代大书法家，他坚持学习的励志故事，也一直鼓舞着有梦想的人努力奋斗。

23、后来，王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王

24、父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”

25、皛饭与毳饭

26、书法家苏轼的故事

27、然后简单总结下规律，都会觉得有趣了。难点都是在兴趣最强烈的时候突破的。

28、“你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有骨，有血有肉，才会站得直立得稳。”

29、中青年是比较理性的，也是比较功利的，他们学书法一般都会有很强的目的性，有可能是职场上的需要，或者是结交达官贵人的需要，或者是参赛获奖的需要，或者是某种考试的需要，甚至是休闲的需要、赚钱的需要或者是装13的需要，等等等等，所以跟中青年讲书法，多从功用上去讲，迎合他们的心理和学习动机。

30、李时珍立志编写医药巨著,为此他翻山越岭,遍访名医,到各地采集草药.期间他遇到各种阻碍,可他不怕吃苦,不怕受累,二十七年始终如一,终于写就药学巨著《本草纲目》.

书法励志小故事50字

31、王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头。

32、相传，王羲之每次练完字，都会到家门口的池塘中清洗毛笔，天长日久，一池清水变成了一池墨水，可见王羲之在坚持学习（练习书法）这件事上，付出了多少的辛苦与努力。

33、苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中住持和尚见来了个陌生人，就淡谈地说：“坐。”又对小和尚喊：“茶。”

34、王献之深受启发，便夜以继日地练字。转眼一年又一年，当他写完这十八缸水后，功夫不负有心人，他终于成为一名伟大的书法家了。

35、还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口，小献之滋长了骄傲情绪。

36、总之，到什么山上唱什么歌，要激发学习书法的积极性，一定要因人而异。

37、献之听后泄气了，有气无力地说：“难啊！这样下去，啥时候才能有好结果呢？”

38、母亲果然认真地看了3天，最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”

39、故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了书法家苏轼的故事，欢迎大家参考。

40、每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

41、针对中青年讲书法的功用

42、苏轼书法自古有名，当初以得到苏轼字帖为荣，有个武官与苏轼不熟，但却很想得到苏的字，所以他委托一个与苏轼有交往的姓韩的文官，答应他只要能得到苏轼的字，便给他几斤羊肉吃（当初羊肉贵），于是韩姓官员想法给苏轼写信以换取他的回信，这样，将回信给了武官换取羊肉如。如此几次，苏轼知道了，笑着对韩说，本官今天不杀羊了。

43、针对退休和老年朋友讲书法养生

44、献之的父母看此情景，若有所思……一天，小献之问母亲郗氏：“我只要再写上三年就行了吧？”

45、王羲之出身于一个书法世家的门庭，他的伯父王翼，王导；堂兄弟王恬，王洽等都是当时的书法名手。

46、老骥伏枥，志在千里。

47、退休后的老年朋友，学习书法多半是为了打发时间，目的是为了找一种休闲方式，所以要多从修身养性、书法养生等方面去讲，阐明这种有益的文化娱乐方式，不同于麻将、打牌，更加有益身心健康和延年益寿，这样老年朋友一般都喜欢听。

48、针对青少年讲书法励志故事

49、王羲之七岁那年，拜女书法家卫铄为师学习书法。王羲之临摹卫书一直到十二岁，虽已不错，但自己却总是觉得不满意。因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事，使他对东汉“草圣”张芝的书法产生了钦羡之情，并决心以张芝的“临池”故事来激励自己。

50、少年时的王羲之，对书法有着近乎痴迷的爱好，有一时间他就会在家中苦练书法，无论寒暑，从未有间歇，正是靠着这种坚持学习的精神，才让他成为了举世闻名的大书法家。

51、妈妈摇摇头。“五年总行了吧？”

52、经常用毛笔书书写的励志句子有：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟，路虽远行则将至，事虽难办则必成，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

53、答:苏轼不但有“干古笫一才子″之称。书法方面他名列“宋四家"，是北宋时期书法好的几个人之一，笔下的《黄州寒食诗帖》是流芳百世的″天下弟三行书”，让无数人心驰神往。

54、王羲之坚持学习的故事，苦练书法成一代“书圣”(2)

55、由易到难，由实践到理论。

56、母亲见他的骄气已经消尽了，就鼓励他说：“孩子，只要功夫深，就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去，就一定会达到目的的！”

57、妈妈又摇摇头。献之急了，冲着妈妈说：“那您说究竟要时间?”

58、墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

59、针对小朋友讲书法故事

60、刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

书法励志小故事50字

61、有一次，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料大师不在，一个小沙弥来开门。他傲声:“秃驴何在？”小沙弥淡定的一指远方，答道:"东坡吃草。”

62、苏轼其实并不是专门书法家，他和好朋友黄庭坚不一样，黄是专业书法家。所以，苏轼写字随性而为。黄的书法就讲究的多！现存的苏轼的书法就可以看出来，有错别字！说明苏轼没有刻意去书写，随手一个小札或者一个便条给某人，机缘巧合就流传下来了！而且多为醉后所书！目前传承下来苏轼书法不多，字数也都是寥寥数语，看起来很活泼！单就书法来讲，纯粹是苏轼有名气，书法是副产品！

63、苏轼复官后，曾跟黄庭坚乱侃：“我在牢里时，每天吃的是三白饭，照样很香甜，世间美味不过如此！”。黄庭坚奇问什么叫三白饭，苏轼答道：“一撮盐，一碟生萝卜，一碗米饭，这就是‘三白’。”此事说过苏轼也就忘了。一日接到黄庭坚请帖，邀苏轼去他家吃皛（jiǎo）饭。苏轼欣然应约，并对夫人道：“黄庭坚乃当世学士，读书甚多，他这皛饭定是稀珍之物。但等苏轼到了地方发现桌上只有盐、萝卜、米饭，这才恍然大悟，知道这被黄庭坚戏弄了。又过了几天，黄庭坚也接到苏轼请帖，邀他去吃毳（cuì）饭。黄庭坚知道苏轼要报复，但又好奇，又想知道毳饭到底是什么，最终还是去了。苏轼陪着黄庭坚从早上海聊到晚上，把黄庭坚饿得前胸贴后背。实在忍不住催问毳饭呢？苏轼慢吞吞地答：“盐也毛（没，音mǎo，“没有”的意思），萝卜也毛，饭也毛，岂不是‘毳’饭？其实你一直在享用着啊。”黄庭坚惊愕之后，两人同时大笑。

64、苏轼讥笑章惇，认为章氏的书法不会写得很好，原因是他太拘泥于前人的法则，不敢自己做主，这样只能得到古人刻板的样子，也就不会创造出新的有生命力的作品。

65、著名地理学家徐霞客,长年跋涉于奇山异水之间.在考察途中,遇强盗剪径,衣物被劫,身体受伤,在“西望有山生死共,东瞻无侣来去难”的绝境中,他没有气馁,没有后退,坚持不懈,继续前进,最后终于著成《徐霞客游记》.

66、小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。

67、比如写“主”这个字，直接告诉他们怎么写才好看。上面的点，要与下面的竖对齐，三横要均匀，中间的竖要把两边分均匀。三横的第一横要长点，并向右上倾斜；第二横短点，稍微平点，下面的横最长，还有点弯曲，像桥样。

68、苏轼早年的书法作品笔法精细，字体遒媚，颇为传统。

69、讲完了就让大家试着写写，马上他们就能体会到成功的乐趣。

70、叙谈片刻，方知来者是赫赫有名的苏东坡，住持连忙作揖打恭地引他进客厅，连声说：“请上坐!”并吩咐小和尚：“敬香茶!”

71、苏东坡有个好友姓韩，名宗儒，是个生活有些拮据的寒士，但是又嘴馋，还特别爱吃羊肉。这位仁兄也挺别出心裁了，他想了这么一招----频繁和苏东坡通信，往往没写几句，就要有来有往一回。这样得了苏东坡的墨宝他就去殿帅姚麟那里换十斤羊肉。

72、一次，他实在忍不住了，问父亲：“父亲，您的字为何写得那样好？”王羲之笑了笑，说：“你要想知道秘诀的话，明天早上到院子来。”第二天，王献之早早地来到了院子中，发现父亲早已在那练字了，王羲之见儿子来了，指着院子里那十八缸水说：“书法没有秘诀，只要你写完这十八缸水，字自然而然就会写好了。”

73、书法主要就是怎么把字写得漂亮。我们都想把字写得漂亮。但不想听大道理，什么勤学苦练之类的话；也不想听专业人士说的，什么中锋运笔之类的。为了提高兴趣，得来点实际的，立马见效的东西。

74、小朋友求知欲比较旺盛，但又活泼好动，要静静地写几十分钟书法是很难坚持的，但是小朋友都喜欢听故事，所以可以利用这一点，比如讲讲王羲之、颜真卿、柳公权等一些书法名家的有趣故事，就容易引人入胜，特别是他们知道的人物，更容易引起他们附和、发言、参与，这样积极性就起来了。

75、小献之听后心中沾沾自喜。

76、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越等等！

77、王羲之坚持学习的故事，苦练书法成一代“书圣”(1)

78、王羲之从七岁就开始练习书法,几十年如一日,刻苦练字,从不间断.他有时走在路上,坐在椅子上,还揣摩着名家书法,手指不停地在衣服上练字,时间一长,连自己的衣襟都划破了.正因为如此,他才练出“入木三分”的笔力,笔笔刚健,字字飞龙,成为划时代的书法家.

79、谁知，王羲之一张张掀过，一个劲地摇头。掀到一个“大”字，父亲现出了较满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿全部退还给献之。

80、每一个成功的人的背后，都会有一段默默付了时光，这句话放在大书法家王羲之的身上，绝对是十分适用的。

81、调动学生的积极性对于学习书法非常重要，因为“兴趣就是最好的老师”，书法本身很枯燥，如果失去兴趣，一般人难于坚持，所以第一节课一定要卯足劲把积极性调动起来。

82、献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去。

83、苏轼二十岁的时候，到京师去科考。有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。苏轼接邀后欣然前往。入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。其余五人轰声叫好。“我先来。”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼！”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马，”第二位神气的端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊，”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉，”第四个急吼吼的伸手把肉扒了过来。“关云长荆州刮骨，”第五个迫不及待的抢走了骨头。“诸葛亮隆中种菜，”第六个傲慢的端起了最后的`一样青菜。菜全部分完了，六个举人兴高采烈的正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六国！”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊！“。六举人呆若木鸡。

84、坚持书法，继续学下去，你会得到意想不到的收获。