班级奋斗目标职高第二学期

1、总体目标：

2、文案是：高考不是高不可攀，职高生照样蟾宫折桂。是要你向更高的目标前进，永不停息；高考不是煎熬煎烤，是让你完善自我的磨考，不断超越。高考到了，祝所有职高生成竹在胸，高人一筹，考试成绩门门优秀。

3、第一个目标，就业。参加用人单位的考核，面试，试用，最后被录用，成为用人单位的一名员工，在工作岗位上，进行成长，干一番事业。

4、可以写对学业对技能学习的掌握，对未来就业的初步规划。

5、另外一个目标是，升学。努力学习，积极备考，参加高职院校的招生，进行大专或本科课程的学习。

6、二、了解地铁的运行细节，并写出与自己专业相关的重点感受。

7、五、地铁安全保障熟记在心。

8、中职生的职业生涯规划中明确指出，中职生的短期目标是成为一名优秀的中职毕业生，需要做到：努力学好本专业，提升自身素质和能力，改进不足，同时学习商业方面的知识，增长社会阅历。

9、当学校的测试体系与未来工作要求相适应时，专业能力与考试分数相关，且成正比例关系；当学校测试体系与未来工作要求脱节或相反时，考试分数则不一定反映专业能力。）

10、长期目标：中职生的长期目标就是以自己感兴趣的专业方面进行专研，在未来的行业内创造出属于自己的一片天地。

11、四、了解地铁可能出现的故障以及解决办法。

12、中职生的职业生涯规划中明确指出，中职生的短期目标是成为一名优秀的中职毕业生，需要做到：努力学好本专业，提升自身素质和能力，改进不足，同时学习商业方面的知识，增长社会阅历。长期目标：中职生的长期目标就是以自己感兴趣的专业方面进行专研，在未来的行业内创造出属于自己的一片天地。

13、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。

14、（当然专业能力强，不一定考试分数就高。

15、积极投身教育教学的改革与实践，探寻适合学生发展的教学新思路。在实践中反思，在反思中提高。

16、具体来说，要求中职学生具备以下几方面素质。一、胜任某一工作的专业能力中职学生毕业要具有胜任某一工作的专业能力。学生在校期间要进行知识、理论的学习，要进行技能的训练。其最终转化为或体现为专业能力。只有具备胜任某一项工作专业能力的毕业生才有可能是合格的毕业生。

17、三、到地铁公司实习，掌握地铁运行的要领。

18、一、了解自己所学专业的基本理论知识。

19、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。

20、中职读完后的目标因人而异。大致可以有两个目标：

21、对于中职生来说，先把一门技术学好，为之后就业指明方向，工作前3年可以从基层做起，把技术学好，经验积累起来，再过3年可以尝试着带团队做，培训新人，同时也是自我锻炼和角色转换，有了前期的积累，后4年可以根据自己特长找到自己喜欢且擅长的领域工作