有关于教师的诗

1、为学莫重于尊师.——谭嗣同

2、《陋室铭》

3、教师是人类灵魂的工程师.——斯大林

4、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲

5、毛泽东的《沁园春.雪》书写成横幅装裱最适合悬挂在客厅正中央，浩然正氣，天地大观！

6、集百水至心中

7、高雅型的：室雅兰香、惠风和畅、宁静致远、上善若水、厚德载物、海纳百川、紫气东来、知足常乐等。

8、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.——(唐)李商隐《无题》

9、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。

10、招财纳福型：福寿康宁、福寿绵长、寿山福海、天赐鸿福、家和业兴、宝坻生金等。

11、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。它单纯、简练、清新像一首精粹的诗，充满了哲理和情韵。

12、一、幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。——《山园小梅》林逋·唐【译文】：幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

13、古人学问无遗力,少壮工夫老始成一—宋、陆游《冬夜读书示子聿》

14、客厅里挂毛泽东词《沁园春.雪》，杨慎词《滚滚长江东逝水》挺好的！不管怎么说主人爱好为第一选择。

15、教师工作者的全部工作就是为人师表。

16、在此基础上，我们应该更加重视教育，尊重和赞美教师的付出和贡献。

17、《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴。

18、不读诗词，不足以品文化精粹;

19、教书育人，为人师表。

20、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

21、学非探其花,要自拨其根一一唐、杜牧《留诲曹师等诗》

22、还有《爱莲说》、《将进酒》、《临江仙•滚滚长江东逝水》、《兰亭集序》、《滕王阁序》等等。

23、严格自律，为人师表。

24、不读诗词，不足以知春秋历史;

25、客厅悬挂诗词书法作品，如果是悬挂在沙发后墙上的主要位置，因地制宜，只能选择横幅中堂这一版式。同时，因书法作品仅黑白两色，如果是篆、隶、楷这类比较规整的字体，则会使客厅显得较沉闷，宜选择狂草书、大行草类书法作品。同时，考虑到观看距离在两米以上，所以书法作品结字宜大，这样，才能使整个客厅空间灵动、畅达，从风水上来说，这样也才适宜。那么，客厅挂什么诗词最好呢？

26、毛泽东的诗词就是挂在客厅最好的书法作品，如沁园春长沙，雪等都可以的

27、《沁园春雪》

28、《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

29、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

30、家居客厅要想充满浓郁的文化艺术气息，挂上一幅诗词书法字画作品是最直观最有效的方法。首先书法本身就是一种彰显主人渊博学识和品位的艺术，而中国的诗词艺术更是文学中闪闪发光的明星，两者的结合营造出浓浓的文化氛围，是装饰客厅的最佳选择。但是，并不是所有的诗词内容都适合挂在客厅，还必须要结合客厅的功能来把握。适合挂在客厅的诗词书法字画有哪些呢?倾听易从字画的讲解，让诗词艺术装点出高品质的生活。

有关于教师的诗

31、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

32、一、《卜算子·咏梅》——陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。二、《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。

33、十年树木，百年树人。

34、今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。

35、客厅挂什么诗词最好？从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古绝句的同时，也在体味着人间百态。

36、千百年来，中国人习惯于将人生的点点滴滴付诸诗情画意，世界上再没有哪个国家像中国一样拥有多如繁星的诗人词句，“诗言志，词缘情”那些字字珠玑，被称为千古绝唱的名篇佳句展现着诗人词家们高尚的爱国情操，飞扬着他们的凌云壮志，传达着他们的喜怒哀乐，记载着他们的悲欢离合，同时也渗透着他们对于人生的思考。

37、当然，每个人喜欢的诗词都不一样，究竟客厅挂什么诗词，还要根据个人喜好。希望对你有帮助。

38、不是虚心岂得贤一一宋、王安石《诸葛

39、因为这句诗赞美了老师们斧正学生的重要意义，教师不仅是知识的传授者，更是学生道德和品德的榜样，他们培养着一代又一代的学生，让他们成为有用的社会人才。

40、《水调歌头》

41、落红不是无情物,化作春泥更护花.——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

42、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

43、我国千百年流传下来的古典诗词，是中华传统文化中最博大精深的表现。一些名篇不单脍炙人口、妇孺皆知，而且极富内涵，更能体现作者的情感志趣。客厅诗词书法应悬挂一幅高雅、真迹、有品味的作品，既讲求品味，又为客厅增色不少，还能在百忙之余静赏此作，以修身养性，陶冶情操。因此，在客厅挂字画时，可以选择悬挂一幅古典的诗词书法作品，既不失大气，又能起到愉悦身心的作用。

44、除了这些诗词，还有很多四字词语可以悬挂在客厅。比如：

45、王夫之：身教重于言教。

46、从我亲历过的都是挂毛主席《沁园春雪》，在我手里出去的这幅作品至少近千幅。

47、诗词书法书法的审美特征主要就是以形写意，诗词书法美主要体现为一种意境美———在流畅的线条、飞动的曲线、变化多姿的结构中渗透着主体的内心世界和人格魅力。选择诗词书法悬挂在家庭客厅内，不仅每天都能享受这艺术盛宴，还能从诗词书法中学习到很多人生宝贵智慧。

48、客厅挂诗词，能在家中营造出文化氛围，同时也能显出主人的文化修养，对教育子女也有好处。我喜欢人诗词有：

49、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》

50、故书不厌百回读,熟读深思子自知一—宋、苏轼《送安惊落第诗》

51、我容厅里掛的横幅诗词是伟人毛主席的词，沁园春，雪。

52、孔子：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。

53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

54、志士惜日短,愁人知夜长一一晋、傅玄《杂诗》

55、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》

56、诗词是我国传统文化的组成部分，如果配合优秀的书法，写成书法作品挂在客厅，确实是很好的，既可以美化家居环境，也可以彰显主人的文化品味。

57、教子教女辛勤半辈，满头白发，甘乳一生

58、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功一—唐、杜荀鹤

59、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

60、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

有关于教师的诗

61、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。

62、《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州（今山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

63、古人云，

64、如切如磋,如琢如磨一—《诗经、卫风、淇奥》

65、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

66、为人师表的名言诗句有很多，比如：

67、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

68、三、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》毛泽东【译文】：等到漫山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

69、龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。德高为师，身正为范，首先是德行高尚的人才能成为老师，这些名言和诗句诠释了教师这一职业的高尚，愿我们中国的教师队伍越来强大。

70、二、夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。——出自：宋代黄庭坚的《虞美人·宜州见梅作》译文：夜尽时，迟迟闻不到梅花的香味，以为梅花还没有开放；早晨起来，才发现在面南的枝条上已开满了梅花，真是没有想到。

71、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he

72、十年磨一剑一一唐、贾岛《剑客》

73、我们最常见的适合挂在客厅的诗词多数是政治家的诗词作品，比如毛主席的《沁园春雪》，苏轼的《水调歌头中秋》，曹操的《观沧海》等等。这些都是入门级别的。

74、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁.路德

75、不读诗词，不足以见流彩华章之美。

76、身为世范，为人师表。名人名言网

77、不读诗词，不足以感天地草木之灵;

78、自我勉励型：天道酬勤、自强不息、龙马精神、马到成功、高瞻远瞩等。

79、诸葛亮的《戒子书》，这诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。阐述修身养性、治学做人的深刻道理。诸葛亮所提“德、志、学”主要指德、智、体三方面全面发展。每个人在学习、成长过程中，都必须加强这几方面的培养和锻炼，每项内容都是极为重要的，否则，难以实现社会发展的每一个阶段性目标。

80、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线.

81、聚千江于眼底

82、《观沧海》

83、客厅诗词书法字画推荐一：李成连先生四尺行草书法作品《沁园春·雪》

84、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干3老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!4老师是红烛,点燃自己照亮别人；老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线.5老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲6落红不是无情物,化作春泥更护花.7一日为师,终生为父8教师是人类灵魂的工程师——斯大林9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师.10三人行,必有我师还有：片言之赐,皆我师也.园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁.老师,是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您------老师的爱,天下最伟大,最高洁.老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花.我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.老师像一座通向知识海岸的长桥.老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们.老师像一棵大树,为我们遮风挡雨.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路.您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞.老师,我们将永远把您记住.老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.

85、《诫子书》

86、韩愈：师者所以传道授业解惑者也。

87、答十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

88、如果希望能格调高一些，就要配合诗词本身的含义意境，结合主人本身的职业、性格、爱好、追求，甚至可以考虑客厅所在的户外景致。

89、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

90、这句诗也告诫我们需要花费时间和精力去培养学生，像种植树木一样慢慢耕耘，才能收获更加丰硕的成果。

有关于教师的诗

91、海纳百川