英语听课评语和建议

1、Youdidagoodjob.

2、因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态。在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼，我粗略统计了一下，该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神，如有一位学生自己还准备了图片，准备补充，真可谓意犹未尽。

3、根据具体情况而定。

4、Fantastic.

5、希望再接再厉，把不熟练和不熟悉的题目弄透彻，确保下次不再同样的地方跌倒两次，希望老师在学校督促孩子作业

6、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

7、教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词；再如一学生说的英语谚语“Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman.”极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，还有一学生答出rainbow一词，教师立刻表扬“imaginative”等等，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学习。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

8、Awesome.

9、Great.

10、对于这种情况，家长可以说明自己将会采取积极的措施，以提高孩子的英语水平，例如找专业的英语培训机构进行集中培训，让孩子多听多说多练习口语等等。

11、以下是一份可能的评语范文，仅供参考：

12、首先，非常感谢老师们长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师们的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力地按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求，严格地要求孩子，共同努力提高孩子的成绩。

13、Goodjob.

14、AnEnglishcompositiontapeonchildren'sviewsontakingafter-schoolclasses

15、如果听课表现较好，可以给予肯定的评语，例如"听课认真，理解能力强，口语表达流利"等。

16、孩子在本次英语考试中的表现不尽如人意，考试成绩不及格。从孩子的平时表现和考试情况来看，主要原因可能是英语基础不够扎实，缺乏练习和科学技巧。

17、教学方法处处体现以学生为本，如注重对学生的语言只是检测（词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力），讨论时分为xx组、xx组等，充分尊重学生意愿和个性差异。

18、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

19、关于孩子参加课外补习班的意见的英语作文带

20、孩子的英语试卷上成绩还是非常棒的，从来没有让家长操心过学习，成绩总是那么的优异，但是孩子的学习成绩好，离不开老师的辛勤教诲，感谢英语老师平时对孩子的帮助，感谢英语老师平时对孩子的监督和督促，孩子非常棒，非常值得表扬，但是辛苦的是老师，谢谢老师，老师您辛苦了

21、建议：加强重点词汇阅读，增强学生口语表达能力。

22、Nice.

23、写评语时应该尽量客观、中肯地评价孩子的英语考试成绩不及格的原因以及相应的表现和进展，同时给出针对性的建议和帮助。

24、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

25、MynameisMary.IcomefromEngland.IamanEnglishgirl.Iamastudent.IaminGradeFive.Ilikemyteacher.HerEnglishisgood.Therearefourpeopleinmyfamily.Ihaveatwinsister.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilovethemverymuch.Theyloveme,too.

26、可能的原因有很多，比如英语基础不扎实、没有专业的英语培训或辅导，或者是考试时状态不佳等等。

27、课件新颖，设计精美，教师基本功扎实，教学过程流畅自然。

28、如果表现一般，则可以提出改进意见，例如"需要加强词汇量和语法知识，提高听力水平"等。

29、Excellent.

30、缺点：缺少重点词，重点句阅读

英语听课评语和建议

31、但如果听课表现较差，应该给予批评和建议，例如"需要更加认真听课，多做笔记，加强练习，提高英语水平"等。

32、作为一个教英语12年的老兵，我觉得我还是可以提些意见和建议的，首先的话是要平等对待每一位学生，我觉得是很难做到的，第二，英语再好，也不要有那种傲慢，你要真正站在学生角度去考虑问题，而不是说你会什么教什么，而是学生不为什么，你来教什么。

33、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头Freetalk导入课文，通过图片启发提问到Quiz测试，再到词汇Paraphrase和Reading阅读、Dialogue对话、Discussion讨论，完全符合学生认知水平。

34、Nicewriting.

35、此外，家长也可以表达对孩子的鼓励和支持，相信他们一定会在英语学习上有所进步。

36、二、分析原因。因为平时学习注意力不集中，上课容易走神，课后没有认真复习，粗心大意等等。

37、家长需要写出这次英语考试的不及格情况，并说明不及格的原因是什么。

38、为了帮助孩子更好地学习英语，我们建议家长可以多陪孩子练习，多提供学习资源和环境。另外，可以考虑寻找英语培训班或老师，提高英语学习的效率和质量。在平时学习中，孩子也需结合自己的实际情况，掌握科学的学习方法和技巧，不断巩固基础，增强自信心，提升应试能力。

39、一、家长认为本次考试没有达到理想目标。

40、Verygood.

41、此外，还可以根据听课的具体内容和目的给出更加详细的评价，例如对于研究生来说，需要有针对性地学习英语学术论文阅读和写作技巧，可以在评语中详细说明需要提升的方面和可行的方法。

42、虽然孩子未能取得满意的成绩，但可以看到，孩子在考试中主动作答，认真思考。孩子平时也表现出对英语学习的兴趣，会自主寻找相关的学习资源和材料。阅读理解方面也取得了较好的进步，词汇量也在逐步增加。这些都是孩子可取之处，值得肯定和鼓励。

43、希望孩子在今后的学习中，能够更加努力和坚定进取，不断提升英语水平，取得更好的学习成果！

44、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

45、Youcoulddoitbetter.

46、三、表态。希望老师一如既往地关心孩子，加强教育，家长也会认真配合老师监督孩子在家学习。

47、这次考试进步比之前大,但是有些细节上的问题还要继续认真面对!