经典诗词诵读比赛篇目

1、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。

2、春天是多情的，

3、花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

4、是我凋零的心

5、春天里，我们每天的心情都是激昂的，

6、中学生必读的国学经典二：《中国古代的君子文化》

7、也是一种心情。

8、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

9、作者：彭林

10、酝酿着美丽的芬芳。

11、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

12、我已在佛前求了五百年

13、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

14、小学生经典诵读文章

15、期待些什么?

16、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

17、春天是播种的季节，

18、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

19、当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

20、求他让我们结一段尘缘

21、它在人们内心深处播撒希望的种子，

22、园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

23、那含苞欲放的花朵，

24、中学生必读的国学经典三：《先秦君子风范》

25、用灵魂来弹拨人生的琴弦，

26、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

27、让我们静静聆听春天的脚步，

28、《诗经》，中华经典，节奏分明，传承优秀文化。

29、你会想起什么，

30、树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

经典诗词诵读比赛篇目

31、憧憬些什么，

32、经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。

33、春天是耕耘的季节，

34、在你身后落了一地的

35、中学生必读的国学经典四：《礼乐人生：成就你的君子之风范》

36、用欣慰感受春的温暖。

37、在诵读经典中感受这些文章的独特魅力。加深我们对它的理解。

38、经典诵读能够陶冶我们的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让我们的性情得到开朗，培养他们的自信。

39、朋友啊那不是花瓣

40、风轻悄悄的，草软绵绵的。

41、不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。

42、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

43、中学生必读的国学经典一：《君子之道》

44、佛于是把我化作一棵树

45、雨是最寻常的，一下就是三两天。

46、当你走近请你细听

47、中学生必读的国学经典五：《幽梦影》

48、作者：张潮(清)

49、作者：余秋雨

50、《论语》《三字经》《幼学故事琼林》《千字文》《唐宋诗举要》或《唐诗三百首》《史记》《左传》《古文观止》是公认的适合中学生阅读的国学经典著作，还有余秋雨的《君子之道》，中学生必读的国学经典：《中国古代的君子文化》　作者：李洪峰。先秦君子风范。功底较深的可以试着阅读《庄子》

51、当然包括。

52、经典诵读是一种有目的的阅读活动。首先，要选择文质兼美的篇目，让读者在音韵美情感美方面均有收获。其次，最好按照不同的主题进行诵读，让读者在诵读过程中感受中华传统文化的博大精深，受到爱国主义、英雄主义、革命乐观主义的熏陶和教育，涵养家国情怀。

53、阳光下慎重地开满了花

54、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

55、朱自清的《匆匆》，师生共勉，珍惜时间，不负韶华。

56、--播种理想，播种希望!

57、经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让我们的智慧得以提升。

58、--阳光明媚，鸟语花香。

59、在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

60、在柳树的绿叶中，

经典诗词诵读比赛篇目

61、那颤抖的叶是我等待的热情

62、也是人心灵的醒悟。

63、天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。

64、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

65、春天不仅仅是一个季节，

66、回答完毕。

67、春风在天空中飘过，

68、用热情来拥抱生命的春天!

69、目的:传承经典，修养身心。

70、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

71、走进春天，

72、“经典”这个词的含义是非常值得探讨的。经这个字与衣服有关，也就是和织布有关。古代人进行纺织，有着不变的一些线，纺织的竖线，被称作经。所以经是只在历史沿革中不变的一些东西。朱熹进一步发挥，说经者，常也。不会发生变化的事情道理在日用常行中。典的下半部分是示，很明显就是载体的意思。也就是说经典是在记录日用常行，千古不变的道理的一些书籍。意义自然在定义中展现出来了！

73、春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，

74、看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，

75、在布谷鸟的叫声中，

76、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

77、城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。

78、春天里，我们每天的感受都是新鲜的，

79、在我最美丽的时刻为这

80、梁启超的《少年中国说》，教育学生重任在肩，为中华民族的伟大复兴尽最大努力。

81、香"，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

82、我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸”好

83、它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，

84、在花儿灿烂的脸上，

85、我们看到了美丽的春天。

86、长在你必经的路旁

87、如何让你遇见我

88、《一棵开花的树》

89、而当你终于无视地走过

90、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

经典诗词诵读比赛篇目

91、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

92、朵朵都是我前世的盼望

93、我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

94、作者：赵敏俐

95、艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，

96、快乐的漂泊

97、带来一片希望，

98、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

99、《拥抱春天》

100、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

101、为我们编织着迷人的梦境。

102、野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

103、正把春天的故事诉说。

104、春天是温馨的，

105、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

106、在柔柔的春风中，

107、经典诵读突出选材必须是经典书目，经典文章。再就是注重诵读表情、态势，气势要与文章相匹配

108、作者：李洪峰

109、诗歌包括的范围比较广泛，包含中国古诗词，近现代诗词和一些外国诗歌。诗歌朗诵的话，各种诗词都可以选择的，比如唐代李白的《将进酒》、宋代苏式的《定风波▪莫听穿林打叶声》、《念奴娇▪赤壁怀古》，近现代的《沁园春▪雪》等都是大家经常朗诵的篇目

110、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

111、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

112、可别恼。

113、让我们用喜悦感应春的气息，

114、推荐水调歌头，观沧海。