鼓励学生写作的句子

1、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

2、同学们鼓励的动作一般会用握拳使劲。表示加油加油，或者打出横幅加油必胜字样来鼓励对方

3、评课是教研员和很多教师的必备技能，下面整理了英语作文课的评课用语供大家参考。

4、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

5、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望-下子被调动起来了。

6、除了胜利含义外，'V'字在有些国家还有其特定的意思：如在荷兰文中'V'代表'自由',在塞尔维亚语里表示'英雄气概'。

7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

8、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

9、不怕路远，就怕志短。

10、这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

11、学习永远不晚。——高尔基

12、学者先要会疑。——程颐

13、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

14、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

15、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

16、关于学习的。

17、君子博学而日参己，则知明而行无过矣。

18、英国首相丘吉尔十分喜爱打这一手势，于'V'字更加出名。

19、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

20、三天不读书,便觉得面目可憎.书籍是一种工具，它能照亮黑暗的日子，它能鼓励你，使你大胆地走入一个别开生面的境界。读书会启发一个人对人性、道德的思考。多思考，勤动手，认真做好摘抄，撰写读书感想，这足以使我们陶冶高尚的情操，点燃求学的明灯，擦出思想的火花，开启思考的大门。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话.一本好书，就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。网络有风险，上网须谨慎。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随

21、同学们鼓励的动作该写作V手势。同学们见面，伸出食指和中指，打'V'字，代替其他一切招呼。用这种无言的方式，表达自己的心愿，成为当时一种时尚。

22、书犹药也，善可以医愚。

23、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?

24、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

25、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

26、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量-节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。4.新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

27、非学无以广才，非志无以成学。

28、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山

29、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

30、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

鼓励学生写作的句子

31、才须学也。

32、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造-一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的-让学生互相赞美,取人之长补己之短，效果会更好。6.教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。

33、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。

34、树不修，长不直；人不学，没知识。