英语短文精读

1、英语精读，是弄清一句话中的每个单词，甚至标点，定冠词，不定冠词，无冠词，文法关系，确切地翻译出来。下面是小编收集整理的一些英语精读的方法，大家一起来看看吧!

2、这样可以提高对文章的理解和应用能力，丰富自己的知识储备，培养综合运用语言的能力。

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4、第四步:看着书中汉语译文,逐句笔译成英语(汉译英),尽量使用自己第二部笔记中的单词和短语。然后对照英文原文,纠正自己的不足。(此步奏是重点,训练自己的写作能力和翻译能力)

5、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。

6、第一步:全文泛读一遍,了解全文大意。

7、这样能够提高阅读效率和准确性。

8、反复阅读选文

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10、确定精读材料。一般来说，一篇文章从头读到尾，能读懂70%，大致意思能看懂，这样的文章就可以用来做精读练习了。有些人建议用来精读的生词量不得超过10%，这也可以作为一个参考标准。因为生词量过多，必然会影响文章理解。

11、第二步:逐句精读,将文中不认识的单词和短语记录到笔记本上(编号,英汉分开记录),遇到长难句,要划分句子结构。

12、逐句阅读，死磕每一个单词。对于每个有疑问的地方，都不要放过。一定要注意熟词生义！如果一句话每个单词都认识，读起来感觉不对头，多半是有些你熟悉的单词，在这句话里有你不知道的意思。或者是因为句中有些词组你没有识别出来。这时候，一定要多查字典。查完字典还不懂，那就去提问吧。

13、品读，就是要求学生带着对材料的初步理解，首先重点品读检测题的题干，揣摩出题者的意图，在有所思考的基础上再读选文，同时对那些答题要求较高的题目做到有的放矢、重点关注。

14、《英语听力教程》是2001年中央广播电视大学出版社出版的图书，作者是罗伟纲。本教材的主要使用对象全国各地的电大师生，也可供其他院校师生以及自学的朋友选用。

15、粗读一遍，不查字典。用自己感觉最舒适的速度，从头到尾把文章读一遍，标注出不懂的地方（生词、句子等）。注意，这个过程不要查字典，不要回读，不要朗读出声。这个步骤，能够培养良好的阅读习惯，并逐步提高阅读速度。

16、大学英语专业有哪些教材

17、~如果很自信可以考同传，但我建议你最好报英院的那些研究生，因为同传是北外研究生里面最难考的一个了，竞争十分残酷，北外本校的考录取几率都很小的

18、朗读:一般文章读2到3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。

19、精读不但读懂文章的意思，还要对局子中的语法，时态，单句复合句等都要精准理解，不能相泛读哪样只要能读懂大概文章的意思就可以了。泛读重点是理解，精读在精。语法等的掌握。

20、我是英语专业的，我们学校用的英语精读课本是现代大学英语出版社是外语教学与研究出版社。版次是2003年2月第一版。杨立民总主编。我我们没有快速阅读，但是有英语泛读教程第二版。高等教育出版社。2005年12月第二版。可以当是快速阅读材料，内容挺丰富的同意chara1983的说法，英语专业书我们都不怎么看，如果真想提高，要接触很多其他方面的书

21、对于英语专业的人来说，教材是基础的，很多人都只阅读课外的，忽略了课内的教材，这是不对的。今天我们为大家整理了大学英语专业有哪些教材，一起来看一下吧。

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23、《大学英语精读教材》是2000年01月中国海洋大学出版社出版的图书。

24、本书将《大学英语·精读》的生词助记与课文导读集于一书,生词助记部分采用科学有效的星火记忆方法帮助读者巧记速记,课文导读部分锦上添花,寓学于乐。

25、一、每天坚持读书。

26、英语精读的方法有很多种，下面是按照给出的1,英语精读可以通过选择适合自己水平的文章，集中注意力仔细阅读并理解文章内容，确保准确把握文章中的主要观点和细节。

27、平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文，其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题，自然也不例外，读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章，它们或注重思辨、启迪学生智慧，或展示科技新貌、开拓学生视野，或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观，有的还代表着新的文化观念等，这些材料对大多数同学而言是陌生的，因此引导学生对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的。

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29、细读，即在浏览的基础上，让学生带着检测题细细阅读选文，深入了解文章立意、写作思路、表达方式和表现手法等，做到重点明确、胸有全局。

30、同时，可以运用一些阅读技巧，如标注重点信息、划线重要句子等，帮助加深对文章的理解。

英语短文精读

31、专八水平，有的课文比GRE阅读都难多了，普遍专八水平

32、一、《新编英语教程》(上、下册)

33、《英语语音教程》是2005年7月在高等教育出版社出版的书籍，作者是王桂珍。本书是为高等学校英语专业学生编写的英语语音教材，同时适合于英语学习者

34、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

35、《综合英语教程》是2009年北京大学出版社出版的图书，作者是田慧。本书是为体育院校英语专业学生编写的综合英语教程。

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38、文章词汇的深度把握。大多数生词，通过精读，都要变为主动词汇。

39、文章句式的深度把握。要通过精读，理解文章中的每一个句式，尤其是长难句和优美句式/表达。必要时，要熟读成诵。

40、在精读的过程中，可以扩展阅读延伸相关内容，包括背景知识、类似主题的文章等等。

41、五、《英语语音教程》

42、三、《综合英语教程》

43、精读，就是把文章100%消化为自己的知识和能力的过程。

44、内容很丰富，生词很多，需要一定的英语基础，学好了相当于比过专业四级高一点的水平

45、~英语系用的包括精读口语听力写作都是现代大学英语教材，外研社出的，总主编是杨利民的那一本，我们要学到精读4，英语专业的要学到最后。

46、《新编英语教程》(上、下册)是由高彦梅编写，北京大学出版社出版的一本书籍。

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48、能够做到这三点，才算是真正有效的精读。一句话总结就是：

49、~词汇量八千不太够，一万到一万二比较稳妥，我女朋友就是英语系的，高二就已经8000词汇量并且通过专业四级考试了，但考英语系的研究生还不是很有把握。

50、四、《英语听力教程》

51、首先你可以通读整篇文章，把不会的单词摘抄出来，其次，在阅读的过程中可以把每一个段落的中心句以及拖展句找出来并且找一个摘抄本把他们都记录下来。

52、Summary答案

53、文章内容/写作思路的深度把握。知道文章的主题思想、行文脉络。

54、本教程选取地道的原文材料，内容新颖、富有时代气息。每个单元由对话、课文、单词表、注释、语法、语音、练习等几个部分组成。

55、二、《大学英语精读教程》

56、~同传属于高翻学院，不属于英语学院。英语学院的研究生有英美文学，美国文化研究，加拿大文化研究。

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58、浏览，即引导学生学会快速阅读包括标题和检测题在内的所有文字资料。通过浏览，大体知晓材料的内容和命题的方向，形成初步印象。

59、精读，intensivereading，是指为满足特定学习目标，而对文章进行深入研读的过程。在英语学习过程中，精读要做到几点：

60、直接上可操作的具体步骤：

英语短文精读

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62、第三步:全文逐句笔译(英译汉),然后对照书中译文。凡是和译文有较大出入的句子,重新阅读英文原文,判断问题所在。

63、~真想考的话，起码要先过了专业八级的程度，最好是超过这个程度，然后再考虑同传，其他的大约略高于专业八级就可以报考了

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