关于祖国的画简笔画

1、学贯中西，开拓创新。创中国当代美术。

2、这个问题是看你教小学还是教中学或高中，教小学你可以学国画，教中学高中你学油画，在教学过程中可以边学边教！以下是国画小学生容易上手。

3、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。

4、五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。

5、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。

6、做中国的美术老师，还是学国画好。首先，国画是中华民族特有的文化艺术，它和中国文字一同起源，所谓书画同源就是专指中国画和中国的文字书法，中国画区别于油画最明显的特征就是把诗书画印融为一体的综合艺术，用多元的文化艺术去表现和衬托画面深层主题和含意；而油画则不同，油画的发源地是西方，它代表着西方的文化和思维，主要用写实和技法表现主题。中国人从小到大受的教育和西方人受的教育有明显的不同，文化底蕴和思维也有明显的不同。一个国家一个民族要耸立在世界民族之林，必须要有自己独特的文化，否则就像人没有灵魂的僵尸一样。另外，中国画起源于殷商前期，距今约3000多年，它的发生发展和演变特别丰富多彩；而油画发源于15世纪，距今才600多年，它的发生发展和演变无法与中国画相比。其次，国画所用的工具材料包括绘画技法都比油画丰富而简约快捷，适合中国人抒发内心的性情，能充分表达主题。所以，中国的美术老师最好还是学习和掌握中国画好，可以完全继承和发展传播祖宗留下来的传统文化和艺术，振兴中华民族之魂！让我中华永远屹立在世界东方！

7、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？

8、师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？

9、一、感知图片，初步了解诗歌内容。

10、二、师生阅读图夹文诗歌。、

11、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好？

12、活动过程：

13、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

14、我爱我的祖国的绘画的创作，是一幅画，说明了祖国繁荣昌盛为主题

15、师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。

16、可以信手涂鸦画一幅自己拿手的小品，不要半个小时或更短的时间，就可以完成，随便送同学、送朋友、送同事，广结人缘。油画就不一样了，要画很久的，成本高。

17、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

18、回答完毕

19、师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？

20、教师（播放课件出现汉字"爱"）：你知道这是什么字吗？你会用"爱"字说一句话吗？

21、做美术老师学国画好还是学油画好？其实画国画和油画都有用处的，这得看你个人爱好了。我从小就特喜欢油画，后来就学了油画，也学了国画，以油画为主，国画画的少。几十年过去了，假如现在能让我选择的话，我一定选择画国画，在日常生活中画国画的好处很多：

22、你好，亲，很开心回答你的问题

23、对于美术老师而言，学习任何一门读好都行，国画相比油画来讲，是国人比较喜欢亲睐，又能欣赏的动的，比之前的好了很多，这样国画作品更受人们的亲睐，这也是为了学国画的的方法，尤其是一些寓意吉祥的花鸟画。

24、教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？

25、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？

26、活动目标：

27、师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？

28、幼儿用书人手一册。

29、三岁小孩当然可以画出国庆节绘画作品来了，可以画些简笔画，主要以祝福祖国母亲生日快乐啊祝祖国母亲繁荣富强啦为主要内容来创作，用彩笔，水彩笔铅笔来创作出来，让孩子边玩耍边画画，作为孩子学习绘画的启蒙教育来创作，不能强迫孩子。

30、活动反思：

关于祖国的画简笔画

31、但是亲大学可以选择师范大学的美术教育专业

32、师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？

33、四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

34、师：谁来试一试？

35、做美术老师学国画好还是学油画好？

36、现在学油画的多,油画比较热.但是国画要好卖,好发展.....你以后要想开店我觉得还是学国画，这只是我个人观点我感觉油画视觉冲击力更强，，学习油画在南方还可以，在北方不行。国画呢就是北方好点，南方不行。也有主官意志为准，你喜欢什么就学什么吧。基本上和工作时候没多大关系。

37、画国画用宣纸、墨水，国画颜料，成本低。画油画是用油画布，油画颜料，很麻烦，成本也高出很多。

38、但是三个班级都会上共同的文化课，比如教育学，心理学，英语，大学语文，中西方美术史等课程

39、三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

40、师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。

41、教师有表情地朗诵诗歌。

42、在这个活动中，采用课件的形式导入"爱"字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了。说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好。

43、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

44、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。

45、师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。

46、师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。

47、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。

48、我们大学本科是师范大学的美术教育专业，专业分为国画班，油画班，水彩班

49、问题你能考上教师这个岗位吗，很难哟，

50、你喜欢学油画就学油画，你喜欢国画就学国画

51、我爱我的祖国，很明显是一个充满了国家情怀的一幅画作，要充分的体现出中国的风采和中国的传统文化。可以大面积的选择红色来彰显出中国传统的色彩，放入中国的特色元素，例如，红灯笼，北京故宫，天安门人民广场等在彰显出中国特色的同时，字也要康劲有力

52、国画，诗情画意，能从水墨丹青中培养爱国情怀，国画作为中国独有的画种，其意境之深远。

53、当美术老师，个人拙见，你学习国画，油画，都不影响你当美术老师

54、活动准备：

55、说到底是看个人

56、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。

57、油画，大开大合之间，浓墨重彩，是西方的一种艺术表现形式，旨在用油画颜料绘出不同景色。

58、国画和油画各有千秋

59、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

60、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

关于祖国的画简笔画

61、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

62、美术老师一般都在师范学校受到过比较好的美术基础训练，在学国画还是油画的问题上，完全取决于你自己兴趣，建议你都画一画，最终你会喜欢上其中的一科。两者没有好坏高下之分。