悲惨世界 的影响

1、但是爱潘妮在面对自己的爱人的时候却表现出了本来应有的活泼、善良和勇敢。如果爱潘妮生活在现在的社会制度下，成长在一个健康的家庭里面，或许她会是一个人见人爱的好女孩。

2、单纯善良的乡下姑娘带着对未来生活的无限憧憬来到了向往己久的城市，却被无情的青年诱骗。芳汀被抛弃后，却发现己经怀孕。人们从乡村涌向城市正是工业革命带来的一个主要后果。

3、冉·阿让

4、文学创作对城市的主要作用在于它对城市历史的记录。《悲惨世界》中的巴黎，试图记录城市生活的点滴，在关于街道、下水道和街垒等事件的记录中，是其他作家所不能及的，有些方面甚至可以成为历史学考证的依据。《悲惨世界》的独特和复杂之处，更能显示出一代大家完美的写作技巧及其创作的逐渐成熟。

5、《悲惨世界》是法国文学家雨果的一部长篇小说，讲述了主人公浮兰在十九世纪法国各个阶层之间漂泊的故事。小说通过浮兰的经历，展现了人性的复杂和社会的黑暗。小说中有很多的悲剧人物，如浮兰，科赛特，雅凡克，以及恩朵尔夫一家，他们都身陷苦难之中。小说主旨是反对社会不公和法律的歧视，呼吁文明、公正和爱。小说引领了社会进步潮流，鼓舞了人们的斗争精神，影响深远，是19世纪欧洲最重要的小说之一。

6、是德纳第太太的女儿，从小在一个畸形的环境中长大，所以环境的熏陶和家庭的变故让爱潘妮成为泼妇、小偷、乞丐和妓女的综合体。

7、《悲惨世界》中人物：冉·阿让、米里哀主教、芳汀、沙威、马吕斯和柯赛特、爱潘妮。

8、接着他救了被别人错当成是他的难友，后来他在知道结果可能会使他失去与他相依为命多年的柯赛特之后，却仍然冒着生命危险救出柯赛特的情人马吕斯，最终他因为担心会影响柯赛特的前途而在她与马吕斯结婚后与她脱离关系。

9、而对雨果笔下的巴黎形象的分析，可以更加全面地了解他文艺思想的变化，进而为更好的研究雨果的创作提供帮助。

10、他是维护当时落后腐朽法律和秩序的偏执狂，哪怕他发现可能因此产生错误和残酷的严重后果，为了维护法律和秩序，他也会在所不惜。沙威是当时社会病态秩序的真实写照。

11、是具有悲剧色彩的女主人公。她的不幸境况是冉·阿让与沙威发生冲突的导火索，也是冉·阿让尽心寻找柯赛特，并为柯赛特奉献和牺牲的原因。芳汀的经历代表了那个时代的一种普遍现象。

12、沙威警长

13、马吕斯和柯赛特是一对情侣。这对青年情侣的人格正是雨果所追求的善良和博爱理想的化身。人们坚信马吕斯和柯赛特这对年轻情侣会为米里哀主教的博爱理想去努力奋斗，并最终取得成功。两个有情人以其轻松迷人的情节表现了浪漫主义文学所强调的严肃与欢乐融合的特点。

14、马吕斯和柯赛特

15、不但是统领《悲惨世界》全书的一号主人公，而且是雨果善良与博爱的象征，是比声名显赫的英雄更伟大的无名英雄。冉·阿让从一个逃犯发展成为英雄主要经历了四个步骤。首先，他在离开米里哀主教后干了一件让他懊悔的事情，就是抢了一个小孩的硬币。

16、米里哀主教

17、悲惨世界的主要内容是法国19世纪社会的冷酷现实与人性的挣扎。

18、因此，被纳入了高中必修的课程

19、悲惨世界在高中语文必修三册中因为悲惨世界是一部充满社会思辨的文学经典，它展示了法国传统社会下的尖锐斗争和贫苦人民的不幸命运，也包括法国历史上的政治革命

20、因此，往往被作为高中文学教学的重点，它内容丰富，包括人物形象描写、文学风格、情节跌宕起伏、社会现象描绘等多方面

21、《悲惨世界》这本小说是法国作家雨果的代表作品之一，被誉为“19世纪最伟大的小说之一”。在中国的语文课本中，雨果的《悲惨世界》曾出现在人教版九年级下册的课文中，题为《工人之歌》。该课文主要讲述了法国19世纪工人阶级的生存状态以及他们奋斗改变命运的历程，具有很强的现实意义和启示作用。

22、小说通过瓦尔简和其他角色的经历展示了社会不公、苦难与恶的存在，同时也表现了人性中善的一面和努力追求幸福的力量。

23、悲惨世界的主要人物是冉阿让。法国著名作家雨果的小说悲惨世界中的主要人物是冉阿让。冉阿让是一个贫苦工人的儿子，因偷了一块面包被判刑，共坐牢十九年。他出狱出来后找工作四处碰壁，后来他隐姓埋名远走他乡，经过奋斗有了自己的工厂，还当选为市长。他是雨果善良与博爱的象征。

24、《悲惨世界》是法国作家雨果的代表作，描写了19世纪法国社会的黑暗、贫穷、堕落与人性的善恶。小说主要讲述了困境中求生存的革命者让-瓦尔然、实业家法利安、消失的孤儿科波菲和草民乔齐芬的命运交错与抉择的故事，包含了对社会底层人物和人性深刻的思考和揭示，是一部充满了皈依和自我救赎的史诗式的巨作。小说的人物个性鲜明，情节生动跌宕，深入描绘了社会现实的各种弊病，给人们印象深刻，堪称是一部经典之作。

25、对冉·阿让的追捕使全书充满悬念和戏剧效果。沙威出生于监狱中，是犯人的后代。沙威象征当时可恶的法律和秩序。

26、是来源于现实素材的人物，他不仅是米奥里斯主教的写照，还是作者雨果的真实写照，代表了雨果的观点。虽然米里哀主教在书中出现的时间很短，但他是人道主义的象征。正是米里哀主教的善良与博爱感动了冉.阿让，促使这个陷入歧路的犯人走上正路。

27、世界的一切不幸，雨果统称为苦难。悲惨世界中生活在社会边缘，有代表性的人物所经受的苦难，无论是物质的贫困还是精神的堕落，全是社会的原因造成的。

28、冉阿让，冉阿让主教，芳汀，珂赛特

29、而且，雨果作为人类命运的思想者，其深刻性正在于，他把这些因果放到社会历史中去考察，以未来的名义去批判社会的历史和现状，以人类生存的名义去批判一切异己力量，从而表现了人类历史发展中的永恒性矛盾。

30、小说讲述了主人公让·瓦尔简的命运，他是一个经历了许多困苦的贫苦人，同时也是小说中最具象征意义的人物之一。

悲惨世界 的影响

31、芳汀善良高尚，却饱受磨难，被冷酷的社会排斥。为了养活孩子她不惜卖掉头发和牙齿，甚至沦为妓女，她的孩子却备受虐待，想和孩子团聚却无法实现。

32、感化，感召，如先知一般的存在。

33、除了必修课本外，悲惨世界还被拍成了电影，音乐等也收到了不错的评价，对人们的生活有极大的影响