句子的拼音怎么拼写声调怎么组词

1、（4）重音发音：

2、呀呢吧吗单独写的时候声调为轻声。

3、e.u在单词里发[ju:]，如blue[blu:]；

4、抑扬顿调是汉语发音中的一个重要特征，它体现在句子的发音中。每个音节都采用它独特的调子，以此来区分不同的音节，也可以用来表达不同句子句子中思想表达的相应变化。抑扬顿调可以分为平调、上声和去声几种。平调是指发音整体保持在一种相对稳定和温和的声音。上声是指发音中音节释放出高于其它音节的音节，且常常伴随着语速加快，表达强调的意思。去声是指发音中释放出比其它音节低的音节，且常常伴随着语速减缓，表达中性的意思。

5、单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。由复句的定义可知：在复句里，单句只是一个分句。

6、句子中重读音节在发音时应该增加音量，变化音调，发出明显的重读音。

7、（2）抑扬顿调的发音：

8、音节发音时，应该使音节短促，明快，且符合抑扬顿调。

9、降调(↓)，前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。

10、一、发音规则：

11、b.e在单词里发[i:]，如read[ri:d]；

12、“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。整句效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。散句效果：富于变化、错落有致、形式灵活、使用性广。三．单句与复句

13、a.a在单词里发[ei]，如make[meik]；

14、①读音是指一个字或一个词或一个句子所发出的声音。

15、是指分母和韵母拼成的可以给汉字注音的字母构成.例如：zh是个声母i是个韵母,拼成zhi它就是个音节了.它并且是个整体认读音节.直接读“支”.不要读成“支衣支”.再有,比方d是声母.a是韵母,它拼成da,就是一个音节了.读大.当然它可以读成dada.

16、每一个字都有声调的，分别是1声，2声，3声，死4声。声调都标在每个字拼音韵母之一的字母上，这几个字母分别是aoeiuv.1，aoeiuv的声调标注规律是：先按照aoeiuv的顺序标注声调，如果i、u相邻，则声调标在后一个字母上。如果有韵母a，则声调标在a上；如果没有a，则声调标在o或e上。v是ü的变体，如果与j、q、x、y组合，则去掉点，声调标在上头。

17、读音是一个汉语词汇，拼音是dúyīn。一指文字的读法；二指语言的发音。

18、曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。动作，他只和同台的演员进行交流，而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。

19、句调　　在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。

20、没有声调，轻声。只有用于句子中时，随着句子读出的语气时有了声调。如你去哪里呀?呀读ya第一声。是你呀!这时呀读ya第四声。呀吧吧吗是语气助词，在句子中起捕助作用，随着语气用来表现句子感情抒发时的情绪状态，所以通常随着语气的高低，情绪的好坏呈现不同的声调

21、音调是用来表示汉字的读音高低升降变化的。音调有“—”、“／”、“∨”、“\”这四种符号，分别叫做一声、二声、三声、四声，也称作阴平、阳平、上声、去声。在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短的音，就叫轻声，轻声就不用标声调了。

22、d.o在单词里发[əu]，如go[gəu]；

23、元音字母

24、句调是指句子的高低升降。句调是一种音高现象,贯穿于整个句子。任何语言都有句调,但各有各的民族语言特色。汉语既有声调又有句调,二者既有区别又有联系。汉语的句调除贯穿全句外,更显示在语句末尾的音节上,如果末尾是语气词或轻声音节。

25、（5）发音结尾的拖音：

26、第三声:xiě

27、句子的发音是按照一定的音节、重音和抑扬顿调来表示的。一个句子组成的词是在一个连续的语调中划分出来的，汉语句子中重读音节通常出现在句子的末尾，重音在每个音节上变化，并在句尾的重音音节上强调。

28、升调(↑)，前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。

29、一、长句与短句

30、（3）音节的发音：

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31、②读音一般由声母和韵母相拼，而且带有声调的拼音而成。如：果，读音为guǒ。

32、答：读音的意思是：

33、c.i在单词里发[ai]，如bike[baik]；

34、句调在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种:升调、降调、平调、曲调。

35、发音结尾的拖音一般是从句子的末尾开始，以一定的速度缓慢地向前拖，音量发出较大的声音，从而增强句子的节奏感。

36、这几个字在写声调的时候是不用写的，没有声调，他们是轻声，表示语气音的词，所以不用写声调

37、（1）句子的音节和重音：

38、句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。二、整句和散句

39、平调。(一)，这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。

40、用笔作字。2.描摹，叙述。