小学语文句子专项训练 比喻句 拟人句 排比

1、爬山虎的脚像铁丝一样牢固。

2、母爱，像优酸乳，酸酸甜甜就是我。母爱，像益达，关爱牙齿更关心你。母爱，像海飞丝，无屑可击绽放光彩。

3、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的`生命在颤动。

4、拟人：风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

5、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。(4)

6、爬山虎的脚像壁虎一样抓在墙上

7、反问：春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭

8、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

9、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

10、青蛙在荷叶上歌唱。

11、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

12、朋友是黑暗里的一盏明灯，照亮你前方的路。朋友是炎热夏天里的电扇，吹凉你全身。朋友是善良的小天使，打开你烦恼的心扉。

13、朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

14、拟人句：这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是他它送给人们一年中最后的一份礼物。排比句：你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

15、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

16、五个比喻句：弯弯的月亮像小船。

17、五个拟人句：小鸟在树上唱歌。

18、爬山虎的脚是比喻句。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。在这里是把爬山虎的脚比喻成了蜗牛的触角。还有如果你仔细看那些细小的触角，你会想起图画上蛟龙的爪子，这里又把爬山虎的脚比喻成蛟龙的爪子。

19、老师是蜡烛，点燃自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵；老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。

20、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

21、我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

22、长长的柳丝像小姑娘的辫子。

23、花像一个女孩一样随风起舞，对面的花朵对她微笑。

24、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

25、金黄的稻子笑弯了腰。

26、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

27、蝴蝶在花间捉迷藏。

28、我多想去看看北京那里的天安门，我多想去看看美丽的天山，我多想去看看黄山的奇石。

29、排比：我们要学习知识、掌握技能、培养能力、提升素质。

30、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

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31、比喻句：

32、拟人句：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

33、本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

34、她像一朵花，又像一颗嫩绿的小草。

35、爬山虎的脚像老鹰的爪子一样锋利。

36、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(12)

37、比喻、拟人、排比、反问都是修辞手法，将这些元素组合起来可以得到如下句型：比喻：这个问题就像一座高山，需要我们不断攀爬。

38、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

39、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

40、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。

41、朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界；朋友是一阵和煦的春风，拂去你满身的疲惫；朋友就是这样的一个人，他时时刻刻都愿分享你的欢乐，每分每秒都愿分担你的痛苦。

42、【比喻句】

43、蝴蝶在花丛中跳舞。

44、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。(15)

45、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

46、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

47、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

48、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

49、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

50、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

51、排比：读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

52、朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

53、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

54、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。(15)

55、小鸟在树上唱歌。

56、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。(2)

57、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。

58、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

59、蓝蓝的天空像大海。两个排比句：

60、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

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61、五年级比喻句拟人句汇总

62、拟人：时间在无声地流逝，它不会等待任何人。

63、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

64、雨的四季中的比喻句：雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

65、朋友是你前进的脚步，朋友是你海航的灯塔，朋友是你黑暗的亮光，朋友是你生病时的良药。

66、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

67、祖国就是那地图上像一只金鸡的`地方吗?(26)

68、我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。(13)

69、红红红的太阳像火球。

70、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。(14)

71、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。(9)

72、小草向我们点头。

73、闪闪的星星像宝石。

74、难道她不知道学习吗？难道他不明白事理吗？

75、爬山虎的脚像蛟龙的爪子。

76、书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。(12)

77、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。

78、反问：这么简单的问题，你难道不知道答案吗？

79、下课了，操场上真热闹。有的同学在打球，有的同学在跑步，有的同学在拔河，还有的同学在踢足球。

80、《爬山虎的脚》课文里拟人句如下：

81、比喻：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

82、比喻句：1.颗颗雨滴落在湖面上，好像大大小小的珍珠落在玉盘上