飞向蓝天的恐龙作比较的句子

1、排比句：有些恐龙像它们的祖先一样用两族奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，….

2、仿写《飞翔蓝天的恐龙》：

3、比喻句：骨骼中空身体轻老，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟一样拍打，体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。

4、飞向蓝天的恐龙》第四自然段运用了举例子、打比方、作比较的说明方法。　　《飞向蓝天的恐龙》第四自然段　　地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

5、比喻句：原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

6、在每组中写恐龙特点时，运用了对比的写法。

7、有些恐龙像他的祖先一样用两足奔跑，有的恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙是才小巧，体重只有几千克。

8、不可能列出数字语句2.因为恐龙已经在6500万年前灭绝，无法飞向蓝天，也无法使用语言表达3.恐龙是史前生物，它们不具备语言能力，因此无法列出数字语句。

9、第二自然段最后一句是打比方，把辽西的发现比作点睛之笔。

10、世界上有一种非常可爱的生物家族，是小猫。有些小猫走路慢慢吞吞；有些小猫娇小柔弱，看上去弱不禁风；有些小猫行动敏捷，抓捕老鼠，为民除害；有些小猫十分懒惰，啥事也不做，就在地上睡觉；有些小猫五颜六色，有些却颜色单一。

11、第一自然段第一句是作比较，拿恐龙和鸟类对比。

12、这句话使用了列数字的说明方法，作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有强烈的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

13、总分结构：第一句是总起句，总写恐龙家族形态各异，后面三个分句，分别从恐龙的形态、行走角度，身型、体重角度，性情、食性角度来写。这样使句子层次清楚，内容具体。

14、三组分句，每组用“有些......有些......”来叙述，层次分明。

15、《飞向蓝天的恐龙》第四自然段的首句“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”

16、这篇课文向读者介绍了科学家们根据研究提出的一项假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，也开启了一扇探索古生物的科学之门。课文第一自然段介绍恐龙和鸟儿看似毫不相干，其实是有亲缘关系。在第二自然段，科学家们在西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。第四自然段按时间顺序介绍恐龙飞向蓝天的演化过程，用了列数字、举例子、作比较的方法介绍了恐龙庞大家族形态各异的特征。

17、《飞向蓝天的恐龙》第四自然段的第二句是总分结构的句子。

18、点睛之笔多指文章传神绝妙之处。出自《晋书·顾恺之传》,比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

19、庞大家族：有些恐龙……有些恐龙则……有些恐龙……有些恐龙则……有些恐龙……有些恐龙则……

20、有些恐龙像它们的祖先一样，用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走，有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克，有些恐龙凶猛，异常是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（排比句）

21、恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！（过渡句）

22、第四自然段前半部分是排比，写出了恐龙的种类。

23、《飞向蓝天的恐龙》中的点睛之笔指的是科学家在西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。辽西的发现之所以被称为“点睛”之笔，是因为科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终没找到有力的证据。辽西的发现无疑为这项研究提供了强有力的证据，所以说它是“点睛”之笔。

24、有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

25、飞向蓝天的恐龙批注先读懂读通课文，划好词好句，然后好句子再批注，不懂的地方查找资料