句子摘抄本推荐

1、如今，这个厚厚的摘抄本还压在家里的`箱子里。每次翻出来，看到这些里面的东西，都带着很美的回忆。

2、无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻的小草；无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的风平浪静；无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云；缤纷的人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。

3、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

4、（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

5、扩展资料：

6、快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

7、如果是学习别人的作文或者是高考满分作文，优秀作文，同样可以把优美的句子摘抄到自己的笔记本上，另外还可以，在读者文摘上，语文报上，青年报上，人民日报上，将优美的句子或者是关联性较强的句子摘抄到自己的笔记本上。

8、还有一种就是再之上画一条线，3:1的吧。左边写摘抄的东西，右边随时进行点评，最后再细致说一说自己的感悟就可以了。

9、虽然我的本子丢了，可是我现在补还是来的及的，真是亡羊补牢，为时不晚呀！加油吧！

10、一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。

11、这个暑假，赵老师给我们布置了一个任务：就是在这个暑假里摘抄三十篇三百字，我听到后立刻回家写了起来，不到一个礼拜，我就把这个任务完成了，我很高兴，减轻了负担，便开始写暑假作业，到了八月份，我去完夏令营以后，妈妈说：“该写博客了。”

12、（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

13、读书笔记就是读书摘机，读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的写法或形式有：

14、美点寻踪（就是赏析句子）

15、美意链接（仿写文章）

16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。

17、历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

18、不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可

19、可是，偶尔，还是很怀念那个可以摘抄东西的时代和那本厚厚的摘抄本。

20、辩证思考挑战与机遇的关系。在人生的潮流中，只有那些勇于弄潮的好儿男才能成为时代的英雄。只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。

21、就拿语文学科来说重点的字词，句子，以及每课的主题概括，也可以及时记录自己的学习体会心得。

22、（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

23、不要把摘抄和读后感弄混淆了。一定的格式肯定是有帮助的，但是最重要的是用心去感受文章，

24、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》）

25、（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

26、看着摘抄本里的那些，有美好的句子，短文，甚至还有笑话。那些东西，似乎都是别人的，可也又都是自己的。字字句句都是自己亲手抄写上去的。

27、我问道：“好，那草稿写在哪呢。”“就写在三百字本子上。”我便打开背包拿三百字本子，可书包中并没有三百子摘抄本，我便非常着急，像热锅上的.蚂蚁，心急如焚。我便在家里东找找，西翻翻，可还是见不到本子的身影，妈妈看我如此着急，也帮忙找了起来，可也没找着，摸了摸我的头，语重心长的说：“孩子，如果实在找不着就别找了，最笨的方法就是弥补，现在补还来得急，好和老师交差呀！”听过了妈妈的话，我便拿出新的摘抄本，一心一意地摘抄起来。

28、首先可以用一段简短的写一下自己对于这本书或是文章的感触。

29、下一段进行摘抄，也可以用不同颜色的笔把你觉得好的地方标注出来。

30、（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

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31、我们是这样的

32、如今，再也没有了摘抄的习惯，也没有了自己的摘抄本。

33、（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

34、人性的尊严。面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”。面对流向，迎难而上虽然艰难，但是，唯有如此，才是正道。

35、如果是自己的作文，可以把老师批改的写的比较好的句子摘抄到自己的摘抄本上。

36、然后最后具体的抒发自己的感情就好。

37、诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

38、作文通常都是很长的篇幅，但并非所有内容都需要摘抄，一般要摘抄的话只需摘抄一些惊艳的好词好句，比较调理的摘抄下来就好。

39、三年级学生的摘抄本根据不同的学科摘抄的内容当然也不同，最主要是摘抄自己喜欢的，有兴趣的，对自有帮助的，总得来说就是自己认为重要的，值得摘抄的内容。

40、你好，作文可以将部分好的词句摘抄出来。

41、（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

42、在逆境中昂扬。人生不可能一帆风顺。当逆流来临时，不要犹豫，更不要退缩，而是迅速地面对它，找准人生的方向；坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力；勇敢地冲破它，书写青春的华童。

43、因为好词好句积累下来，可以用到相似题材的作文里，对写作是很有帮助的。