句子的修辞手法有哪几种

1、即是明知故问、自问自答，或提出问题不需确定答案的修辞方式。

2、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方。

3、作用：①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。

4、根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。

5、构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的两类事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。

6、②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情

7、能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。

8、（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）

9、能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。

10、设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。

11、六种修辞手法有：

12、比喻是指用一个事物来隐喻另一个事物，为了更好的表达和描述；拟人是指赋予无生命的事物生命力，使其更加鲜活动人化；夸张是指对事物进行夸大和放大，以引起读者的关注；反问是指以问代答，通过反问来表达一种语气；排比是指对同类事物用同样的语法结构进行列举，突出某一点，起到强调的作用；设问是指提出问题来达到引导读者阅读的效果；象征则是通过事物的本质或者特性来比喻另一事物，使其更加具有创意和文学性。

13、比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

14、比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；

15、夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。

16、借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。

17、六大修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比。

18、能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人

19、对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。

20、顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。

21、是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。

22、反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。

23、常见的九种修辞手法

24、种最常见的修辞手法是比喻、拟人、夸张、排比、引用、反问、设问、对比、对偶

25、通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的的一种修辞。

26、①突出事物的本质和特征；②烘托气氛，增强感染力；③感情鲜明、增强语言生动性。

27、排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。

28、摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。

29、作用：①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。

30、作用：①反复咏叹，表达强烈的情感；②使格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

句子的修辞手法有哪几种

31、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。

32、迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。

33、反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。

34、反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。

35、讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。

36、比喻由三部分构成：

37、作用：①增添特有的情味

38、比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。

39、能够增强表达效果，突出事能够增强表达效果，突出事物的形象特征。

40、对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子

41、根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

42、反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。

43、夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。

44、就是用相关的事物来替代所要表达的事物。

45、比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富

46、双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。

47、句子的修辞方法包括比喻、拟人、夸张、反问、排比、设问、象征等等。

48、能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。

49、常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

50、能够揭示下文，强调某种观点。

51、是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

52、作用：①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情

53、排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

54、作用：加强语气，表示强烈的感情。

55、设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问

56、拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

57、能够强调某种思想，突出某种感情。

58、作用：①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词、有音乐美；③表意凝炼，抒情酣畅。

59、③能启发读者想像，令文章更生动。

60、借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。

句子的修辞手法有哪几种

61、：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的

62、为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。

63、作用：①强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。②在结构上还起到引出下文、承上启下、使层次分明、条理清晰、结构紧凑的作用；