一年级扩句句子训练题50道

1、扩句:<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。

2、原句的主要成分:“谁”——青烟;“怎么样”——弥漫。

3、顾名思义,就是在句子主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。

4、蓝蓝的天上飘着几朵白云

5、主语谓语要有,宾语状语要跟着;

6、“整个”——起限制作用。

7、唱得更有劲。

8、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。

9、原句的主要成分:“谁”——太阳光;“怎么样”——照射着树林。

10、整体扩句法

11、句子一定要完整,标点符号要放好。

12、吼得更有劲。

13、如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

14、添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。

15、听得更有劲的句子可以增加文章的趣味性和吸引力,让读者更愿意阅读。

16、原句:太阳光照射着树林。

17、我们家乡出了不少名人,那可是个藏龙卧虎的地方。

18、小马比小狗高。

19、大树比小树高。

20、举个例子,原句“他很快地跑”可以改写成“他像离弦的箭一样飞奔”,这样的句子听起来更有劲,更容易让人产生画面感和情感共鸣。

21、跑得更有劲。

22、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

23、国旗旗杆比人高。

24、叫得更有劲。

25、扩句:<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。

26、扩句:金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

27、这是一个炎热的夏天,我们结束了一年级的学习。

28、“听得更有劲”一年级仿写句子为:走得更有劲。

29、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

30、局部扩句法

一年级扩句句子训练题50道

31、你好,一年级扩句子口诀:

32、添加的词语及作用:“飘飘荡荡”——形容词,起修饰作用。

33、进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。

34、干得更有劲。

35、例句:天空挂着月亮。

36、扩句的方法有以下几种:

37、形容词副词要有,连词介词也不少;

38、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的,像一条条蛇

39、天空比房子高。

40、如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

41、扩句:深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

42、例句:太阳升起。

43、“火辣辣”——形容词,起修饰作用。

44、就是把句子的两部分一下子扩充。

45、跳得更有劲。

46、原句:青烟弥漫。

47、小狗比小猫高。

48、长颈鹿比蚂蚁高。

49、大树比人高。

50、我们来看看两个例句分析分析。

51、楼房比平房高。

52、“在大地上”——起补充说明的作用。

53、一个人在一分钟内写出自己喜欢的菜,另一个人也在一分钟内写出对方喜欢的菜,至少八道。如果你回答了6个或更多的问题,你将会更上一层楼。

54、我的老师真不少,我的梦想真不少。

55、这是因为听得更有劲的句子往往更生动形象,更具感染力,能够引起读者共鸣。

56、学习,我正在认认真真地学习。

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