在线句子改写

1、把一个句子改成一个设问句需要把陈述句转化为疑问句，即通过加入疑问词或者改变语序引入疑问语气。

2、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

3、原句：她正在看电影。

4、比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”

5、我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

6、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”

7、句子：这个餐厅的菜很好吃。

8、原句：这本书很有趣。

9、这样可以更好地引发读者或听者的思考和想象。

10、“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

11、设问句：他喜欢吃什么水果？

12、句子：他昨天晚上打电话给我。

13、”改为设问句可以是：“你喜欢吃巧克力吗？”或者“吃巧克力你喜欢吗？”等等。

14、原句：他昨天去了超市。

15、设问句：她在看哪部电影？

16、第二双重否定句也能改成陈述句。如：不得不承认这件事是你的错。改成陈述句是：得承认这件事是你的错。

17、若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”

18、设问句：你觉得这个餐厅的菜好吃吗？

19、例如，原句子为“他喜欢吃芒果”。

20、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：

21、首先要知道哪些句子可以改成陈述句。反问句可以改成陈述句方法是反问句里肯定的意思直接说出来，把问号改成句号。如：难道这不是你的错吗？改成陈述句就是这是你的错。

22、反问句变陈述句的方式：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

23、设问句：这本书为什么很有趣？

24、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

25、转述句（reportedstatement）是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。

26、改提示语时，有三点需要注意：

27、老师对我说：“我教你怎么写。”

28、改成设问句可以变成“他喜欢吃什么水果？”或者“喜欢吃芒果的是谁？”。

29、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

30、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

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31、把一个句子改成一个设问句，可以在原句子前面加上一个疑问词或用倒装语序来构成一个疑问句。

32、设问句：你去过巴黎吗？

33、您好，要将一个句子改为问句，需要将句子的语序改为疑问句的语序。通常，在句子开头加上一个疑问词（如“什么”、“谁”、“哪里”等）或者使用助动词（如“是否”、“能否”、“是否有”等）来构成问句。以下是一些例子：

34、要把一个句子改成一个设问句，通常需要在句子开头加上一个疑问词，例如：

35、句子：我去过巴黎。

36、转述句：把别人说的话转达出来。解析：为什么发生了变化。

37、改写句子，常见的主要有以下几种：1、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语

38、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

39、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

40、句子：我会在明天早上到达。

41、说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。

42、改变人称；去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号.我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号.所改成的陈述句是：我们不能言而无信.

43、句子：他喜欢吃水果。

44、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

45、设问句：他昨天晚上为什么要打电话给我？

46、我又变成无数极小极小的点儿。

47、把一个句子改成设问句的，可以加一个提问的词。比如说他开车开的很熟练。你可以这样，他为什么开车开的很熟练？

48、比如：小红说：我喜欢吃苹果。转述句为：小红说她喜欢吃苹果。

49、变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”

50、转述句转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。介绍　　人称的变化角度换成了说明后，人称代词也变化。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。

51、就是用自己的话转述别人的话的句子。

52、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

53、例如，将句子“你喜欢吃巧克力。

54、我又变成无数圆溜溜的点儿。

55、具体情况如下：

56、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

57、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

58、设问句：他昨天去了哪个超市？

59、设问句：你能在明天早上到达吗？

60、我又变成了金火灿灿的点儿。