一年级词语组句子训练

1、教。用以上词语连成一句话就是老师天天教同学们写字。这就是很典型的连词成句。

2、我的生活，已濒临绝境，希望你帮忙，以解倒悬。

3、①世界②黑③这么④吗（？）⑤外面的⑥也

4、仔细检查三遍。

5、小水珠把荷叶当作（摇篮），小朋友把荷叶当作（凉帽）。

6、把字词组成句子就是我们说的连词成句，例如，我们，的，美丽，学校。就可以组成我们美丽的学校。

7、例如（2）：

8、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

9、山洞小熊住在一家里

10、表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！

11、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。

12、①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在

13、看他这言不由衷的样子，就知道他不是诚心要帮忙。

14、（2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

15、在哪里，谁干什么。

16、明明的是和方方好学生爱学习

17、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

18、（4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：

19、①世界②这么③原来④美丽⑤呀（！）

20、（1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。

21、好词摘抄:

22、例如（1）：

23、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。

24、常常我和公园玩去小丽

25、鱼儿在（清清的）河水里游来游去，河边是一片（青青的）的草地。

26、什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。

27、（3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号

28、一车　　送给　　老山羊　　把　　小白兔　　白菜

29、二，连词成句：

30、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病

一年级词语组句子训练

31、我现在的心情，就像风吹过了池塘，穿过了落叶的那种感觉，是一种轻轻晃晃的快乐，快乐里面还有初夏的甜味儿◞♡。

32、关键是要注意以下几点：

33、我已经长大了。

34、听过你故事这个吗

35、第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

36、下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

37、听讲专心我们都要上课时

38、一年级词语是快乐。快乐造句:1其实生活是很简单的。把快乐装在心底，心里便会长满快乐。把快乐装在眼睛里，眼睛里就会满是快乐。

39、什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。

40、一家有事，各家帮忙，这是村子里的好风气。

41、（3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

42、哪些情况加逗号：

43、爷爷种了地里许多在花生

44、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

45、当我到电影院的时候。电影已经结束了。

46、哥哥掌握了修电脑的技术，常常给左邻右舍帮忙。

47、他为人古道热肠，找他帮忙排难解纷，绝对没问题。

48、比如一年级语文中有如下词语，可以连接成一句话。词语有老师，同学，天天，写字。

49、别人有困难时我们要主动帮忙，不要冷眼旁观。

50、秋收时节，我到二姨家去帮忙。

51、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

52、我很想帮忙，可惜实在无能为力。

53、（2）什么像什么。

54、第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

55、满园的桃花，就像优雅的舞蹈演员，随风起舞，美丽极了。

56、什么时候，谁在哪里干什么。

57、我们搬家那天，多亏邻居们来帮忙。

58、①三心二意　②一心一意

59、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

60、关心老师成长多么我们啊

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61、搬桌子？易如反掌，我来帮忙吧！

62、①蓝蓝的　②清清的　③青青的　④闪闪的

63、（4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

64、一包小白兔菜子送给老山羊

65、学过的主要的句式有

66、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。

67、（1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

68、①机场②歌台　③凉帽　④摇篮

69、连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

70、"现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了."

71、他临时雇佣了几个民工帮忙干活。

72、词语不要漏掉，写完后读一读。

73、真抱歉！不是不肯帮忙，实在力不从心。

74、他的，尺子，书包，里，组成他的书包里有尺子。在连成句子以后一定要去读一读，看看句子是否通顺，有没有多字，或者漏字，再加上标点符号，有的时候一个词语还可以组成不同的句子。

75、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！

76、好句摘抄:

77、什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。

78、种年年地瓜我们村很多

79、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了

80、天黑了，路灯发出微弱的光，犹如爱人渐渐远去的背影。

81、“不停地”应该和动词“治病”搭配。

82、我刚跑到那里,却发现会已经开完了。

83、小彬很懒惰，连吃饭穿衣都得妈妈帮忙。

84、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

85、一、连词成句题型及解题技巧

86、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

87、江上大桥有一座

88、一年级的连词成句训教很多，通过这个训教主要是考验孩子们对词语的理解能力，还有句子的写作能力。

89、学习的　　孩子　　小明　　是　　爱　　个　　好

90、屈己待人月挂星汉不堪回首一轮圆月斤斤计较水滴石穿热闹非凡月光皎洁不知疼痒无所畏惧

一年级词语组句子训练

91、天天上课我们在教室里

92、谁在哪里干什么。

93、第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

94、表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？

95、“的”“地”搭配好。

96、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

97、树上从小松鼠下来跳

98、我看见晚上有（闪闪的）星星，白天有（蓝蓝的）天。

99、小猫钓鱼（三心二意），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（一心一意）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。