佛教控制情绪的句子

1、学会忍耐:经验和技巧，不是一日而成的，有些老师一个眼神都能让全班同学鸦雀无声，有些老师声嘶力竭也没办法让孩子停止喧闹，忍耐不是一味忍让，而是在这个过程里面不断的总结和提升。

2、二、人生的修行，就是不断完善自己，使自己能够超越情绪和偏执。超越了，也就看淡了，烦恼就淡去了。

3、少做那些无用功夫，心情自然清净过去的已经过去，不会复返，未来的尚未来到，不必忧心。所以，我们既无需为过去悔恨，也无需为将来烦恼。只要把握好了现在，人生就会成功。

4、八、一忍，可以挡百勇；一静，可以制百动；一勤，可以成百业；一心，可以做百事；一善，可以消百恶；一念，可以超百劫。

5、如何把控？一要端正心态。教书育人，本来就是一个细工慢活的工作，切不可操之过急。人非草木，孰能无过？为师者先要学会慢下来，一可让自己先冷静一下，二可以慢慢找到对策。

6、先来说一起我刚刚才经历过的一个小插曲——早自习课后的第一节课上课前，预备铃声已经打了，我进教室一看，好勒，差不多十来空座位（心里很疑惑），问在座的学生，他们说是去上厕所了。

7、有很多，但是我选择回答“一片秋色万重山，关山，带月披星籍”这句诗是唐代诗人王之涣所作，他以自然景观作为诗歌写作的素材，融合了禅意的思想，表达了对自然的敬畏之情。

8、（清代崇祯皇帝《和韵和方士居士茶饮偶题》）这些诗句告诉我们茶室是个很好的放松心情、追求内心平静的场所。

9、学会理解:站在学生的立场去思考问题，我们都做过学生，也有类似的同学和经历，每一个调皮的孩子最后的本质是希望引起重视和关注，找到本质所在，就能很好的去分析解决。

10、生活有朝气，活得畅畅快快，工作讲求效率，做得踏踏实实。以爱心待人，以磊落的心胸接物，则人生到处充满了真善美。稻穗结得越饱满，越往下垂，一个人越有成就，越虚怀若谷。

11、课堂的突发事件是高度考验教师课堂驾驭能力和耐心的，千万不要操之过急。否则会出现欲速则不达的局面，把师生关系搞僵，对以后的教学没有好处。冷静想一想学生毕竟年龄小，各方面思想都不成熟，做事太过主观，太情绪化，需要我们引导，所以老师千万不要和学生太认真，要动之以情，晓之以理。

12、凡事莫强求。

13、七、一念花开，一念花落，一念之间，只是花开花落的瞬间，一个转身，就走了半辈子的距离。

14、我以前也遇到过这样的情况，上课后学生姗姗来迟，而且还不打报告，不懂得尊重人，我觉得不能再纵容他们了，于是待最后一位同学还没坐到座位上的时候说了一句警告的话“如果以后还这样，就先站在教室外面”，说完，我刚想开口说我们开始复习（高三），还没开口，那位学生就回了我一句“我是上课铃响了才去的厕所！不就是来晚了一步嘛”（大家听这一句话好像也没多大问题，但他说话的语气和表情那是真的欠揍的那种