设问的修辞手法的句子

1、原来是隔壁家新来的小鸣。

2、是从天上掉下来的吗？

3、“你真的不知道他没有来吗？”

4、(魏巍《谁是最可爱的人》

5、非常甜！

6、(峻青《乡音》

7、下面举几个例子：

8、比如这句：你见过被压在石块下的小草吗？为了生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块中间怎么窄，总是曲曲折折地顽强不屈地挺出地面来。

9、设问是⽆疑⽽问、⾃问⾃答的修辞⼿法。

10、为了强调自己的某种看法或结论，先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着把自己的看法、见解或结论说出来，这种修辞手法就叫作设问。

11、我这样做不对吗？不对。

12、太阳每天都从东边升起从西边落下去不对吗？对。

13、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

14、就是两个含有否定意义的词用在同一个问句中，否定词仅有也只能是两个，所以叫双重设问句。

15、西瓜到底甜不甜？

16、⼀般⽽⾔，设问往往⽤在语段的开头，⽤于问题的提出。

17、燕子的尾巴像什么?像剪刀!

18、这是谁的房间？这是我的房间。

19、这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)

20、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

21、不是，是自己头脑里固有的吗？

22、设问修辞是为了强调某部分内容，明知故问，自问自答。以设问修辞写句子可以这样写——

23、设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

24、这瓶酱油是谁买来的？

25、我们难道不知道父母亲是我们最亲的人吗？当然知道。

26、例：“难道语文有这么难么？”——说话者在强调语文不难。

27、原来是妈妈买来的。

28、合作是互相配合①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

29、“他真的不知道今天不上班吗？”

30、什么是自律？

设问的修辞手法的句子

31、太空中有外星人吗？没有。

32、设问句与反问句的区别↓

33、(鲁迅《生命的路》

34、设问的基本特点是“无疑而问，自问自答”。

35、海底深处有光和声音吗？有。

36、——在五彩缤纷的山野间。

37、不是，人的正确思想只能从实践中来。

38、设问句：

39、自律就是根据规章制度来约束自己的行为。设问就是有问必答，本句中“什么是自律？”是问；“自律就是根据规章制度来约束自己的行为”是答。这就是设问的修辞手法。

40、)②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。

41、什么是合作？

42、例：语文难吗？其实不难。

43、这类句式常和“难道、怎么”等反问词连接。通常答案就在句子当中。

44、太空中有外星人吗?没有。

45、设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

46、学好语文要背书吗？

47、这个西瓜是谁买来的?原来是爷爷买来的。

48、一定要！

49、我会不明白你那点小心思吗？我当然知道。

50、秋天的色彩在哪里？

51、)④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。

52、自律就是自己管束自己的行为。

53、反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。

54、如课文《方帽子店》中第4自然段的“舒服吗？真不舒服！”就运用了设问的修辞手法。作者自己提出问题，紧接着自己回答。这样既能引起读者的注意，自然而然地引发读者的思考，又能强调方帽子戴着并不舒服，才有了后文小孩子们发明新帽子的事。

55、正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。1.这个人是谁？

56、设问句就是自问自答，明知故问。双重设问句就是连续用两个以上的设问句，给出一个答案。如：人的正确思想是从哪里来的？

57、在说话或写⽂章时，有时为了强调语意，引起⼈们的注意，引发⼈们的思考，先提出问题，紧接着⾃⼰回答，这就是设问。

58、)③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。

59、什么叫自律？

60、设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

设问的修辞手法的句子

61、什么是合作？合作是互相配合。